【題目】當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為10×時(shí),在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的32個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變,物鏡換成40×時(shí),則在視野中可以看到這行細(xì)胞中的
A. 2個(gè) B. 4個(gè) C. 8個(gè) D. 32個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用下列哪組方法,可最簡(jiǎn)捷地依次解決①~③的遺傳問(wèn)題( )
①鑒定一株高莖豌豆是否為純合子 ②鑒定黑毛羊是純合子還是雜合子
③不斷提高小麥抗病純合體的比例
A. 自交、測(cè)交、自交B. 自交、測(cè)交、測(cè)交
C. 雜交、測(cè)交、自交D. 測(cè)交、雜交、自交
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲、乙分別是細(xì)胞表面受體和細(xì)胞內(nèi)受體的作用機(jī)制模式圖,信號(hào)分子A、B、C均為某種激素。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖甲中對(duì)細(xì)胞具有調(diào)節(jié)作用的是信號(hào)分子A,信號(hào)分子B對(duì)該細(xì)胞無(wú)調(diào)節(jié)作用
B. 三種信號(hào)分子在合成后均被定向運(yùn)送到特定靶細(xì)胞處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用
C. 人體內(nèi)胰島素的作用機(jī)制與圖乙所示機(jī)制不同,與圖甲所示機(jī)制相似
D. 雄性激素通過(guò)影響基因選擇性表達(dá)來(lái)調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為原核細(xì)胞內(nèi)某一區(qū)域的基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的示意圖。據(jù)圖分析正確的是
A. 圖中共有4條多肽鏈正在合成
B. ①處解旋酶將DNA雙鏈解開(kāi),便于合成RNA
C. 翻譯結(jié)束后合成的多肽需進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后才具有生物活性
D. 邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯有助于提高翻譯的效率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的神經(jīng)細(xì)胞膜與口腔上皮細(xì)胞膜的功能存在差異,主要取決于膜上
A. 磷脂含量 B. 糖類的種類
C. 蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量 D. 水的含量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】寒冷地帶生活的布氏田鼠是一種小型非冬眠哺乳動(dòng)物。下圖為持續(xù)寒冷刺激下機(jī)體調(diào)節(jié)BAT細(xì)胞的產(chǎn)熱過(guò)程圖,已知UCP-1增加會(huì)導(dǎo)致ATP合成減少。以下分析錯(cuò)誤的是
A. 甲狀腺激素進(jìn)入靶細(xì)胞后,可通過(guò)調(diào)節(jié)基因的表達(dá)來(lái)調(diào)節(jié)產(chǎn)熱活動(dòng)
B. 去甲腎上腺激素與膜受體結(jié)合后可影響胞內(nèi)cAMP,以促進(jìn)脂肪分解
C. 持續(xù)寒冷使BAT細(xì)胞中UCP-1、cAMP、線粒體增加,進(jìn)而增加ATP量
D. 持續(xù)寒冷環(huán)境中的布氏田鼠是通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)來(lái)增加產(chǎn)熱、抵御寒冷
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】海洋中的三類藻類植物主要吸收的可見(jiàn)光如下表,參見(jiàn)下表格回答:
(1)不同藻類吸光不同與其色素不同有關(guān),體現(xiàn)了___生物學(xué)觀點(diǎn);已知海水對(duì)光波中紅橙光部分的吸收顯著多于對(duì)藍(lán)光部分的吸收,試推測(cè):綠藻只能分布在比紅藻較____(深/淺)(1分)的水層中,才能正常生長(zhǎng)。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了_______生物學(xué)觀點(diǎn)。
不同藻類 | 綠藻 | 褐藻 | 紅藻 |
主要吸收的光 | 紅橙光 | 黃綠光 | 藍(lán)光 |
(2)紫菜是紅藻的一種,科研人員探究其養(yǎng)殖的最適溫度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示:由圖可知,紫菜生長(zhǎng)的最適溫度大約為______(15℃/25℃/35℃);當(dāng)溫度為15℃時(shí),紫菜在白天_____(用“能”或“不能”作答)生長(zhǎng),理由是_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)環(huán)境中血糖的調(diào)節(jié)示意圖,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. Ⅱ激素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞
B. Ⅰ、Ⅱ激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用
C. Ⅲ激素分泌量的增加可促進(jìn)肝糖原的分解
D. 圖中的結(jié)構(gòu)A還可分泌促甲狀腺激素調(diào)節(jié)無(wú)機(jī)鹽平衡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖,分析回答以下問(wèn)題:
(1)從反射弧結(jié)構(gòu)的角度看,腎上腺髄質(zhì)屬于_____________。激素d分泌量上升能使血糖升高,而人體內(nèi)還存在能使血糖降低的激素,分泌該激素的細(xì)跑是________________。
(2)下丘腦對(duì)激素c分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似,由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會(huì)使激素c的分泌量_________________________;但健康人體內(nèi)激素c濃度不會(huì)持續(xù)過(guò)高,其原因是激素c的分泌____________。
(3)激素c能抑制T淋巴細(xì)胞合成和釋放淋巴因子。研究發(fā)現(xiàn),情緒壓力長(zhǎng)期得不到緩解的情況下,人體免疫力會(huì)有所下降,分析其原因是_______________________。
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