下圖所示某陽生植物細(xì)胞在夏季晴天某一天內(nèi)的光合作用過程中C、C化合物的數(shù)量變化。若第二天中午天氣由光照強(qiáng)烈轉(zhuǎn)向陰天時(shí),葉綠體中C含量的變化、C含量的變化分別相當(dāng)于曲線中的

A.c~d段(X),b~c段(Y)

B.d~e段(X),d~e段(Y)

C.d~e段(Y),c~d段(X)

D.b~c段(Y),b~c段(X)

B

本題考查光合作用過程中各種因素對光合作用的影響。要解答此題,必須熟悉光合作用的過程變化,并具有一定的綜合分析能力。下面以C3植物為例進(jìn)行分析。光合作用過程中,光照是光反應(yīng)的主要影響因素,CO2供應(yīng)則是暗反應(yīng)的主要影響因素。在自然界,大氣中二氧化碳含量相對穩(wěn)定,所以一天內(nèi)主要變化的環(huán)境因素是光照強(qiáng)度。光照加強(qiáng)時(shí)(a→b),光反應(yīng)加強(qiáng),ATP、NADPH生成量增加,暗反應(yīng)過程的C3還原成C5和C6H12O6階段增強(qiáng);此時(shí)由于CO2供應(yīng)不變,C5固定CO2的過程照常進(jìn)行。結(jié)果是葉綠體中的C3減少、C5增加。光照減弱時(shí)(d→e),則相反。由此判斷x曲線表示的是C3化合物一天中的含量變化,y曲線表示的是C5化合物含量變化。陰天與晴天相比光照減弱,所以C3含量的變化如x曲線的d→e段,C5含量的變化如y曲線的d→e段。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖所示某陽生植物細(xì)胞在夏季晴天某一天內(nèi)的光合作用過程中,C3、C5化合物的數(shù)量變化。若第二天中午天氣由光照強(qiáng)烈轉(zhuǎn)向陰天時(shí),葉綠體中C3、C3含量的變化分別相當(dāng)于曲線中的(    )

A.c→d段(X),b→c段(Y)

B.d→e段(X),d→e段(Y)

C.d→e段(Y),c→d段(X)

D.b→c段(Y),b→c段(X)

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科目:高中生物 來源: 題型:

16. 下圖所示某陽生植物細(xì)胞在夏季晴天某一天內(nèi)的光合作用過程中C、C化合物的數(shù)量變化。若第二天中午天氣由光照強(qiáng)烈轉(zhuǎn)向陰天時(shí),葉綠體中C含量的變化、C含量的變化分別相當(dāng)于曲線中的

A. c~d段(X),b~c段(Y)    B. d~e段(X),d~e段(Y)

C. d~e段(Y),c~d段(X)    D. b~c段(Y),b~c段(X)

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年上海市十校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

下圖所示某陽生植物細(xì)胞在夏季晴天某一天內(nèi)的光合作用過程中C3、C5化合物的數(shù)量變化。 若第二天中午天氣由光照強(qiáng)烈轉(zhuǎn)向陰天時(shí),葉綠體中C3含量的變化、C5含量的變化分別相當(dāng)于曲線中的(    )

A.c→d段(X),b→c段(Y)

B.d→e段(X),d→e段(Y)

C.d→e段(Y),c→d段(X)

D.b→c段(Y),b→c段(X)

 

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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省桐鄉(xiāng)市高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題

下圖所示某陽生植物細(xì)胞在夏季晴天某一天內(nèi)的光合用過程中三碳酸、RUBP化合物的數(shù)量變化。若第二天中午天氣由光照強(qiáng)烈轉(zhuǎn)向陰天時(shí),葉綠體中三碳酸含量的變化、RUBP含量變化分別相當(dāng)于曲線中的                                                                                                                                                                                                                                 

 

A.c→d段(X),b→c段(Y)

B.d→e段(X),d→e段(Y)

C.d→e段(Y),c→d段(X)

D.c→d段(Y),b→c段(X)

 

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