凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時,凝膠的種類較多,但其作用的共同點是( )

A.改變蛋白質(zhì)分子通過凝膠時的路徑

B.吸附一部分蛋白質(zhì),從而影響蛋白質(zhì)分子的移動速度

C.將酶或細胞固定在細胞中

D.與蛋白質(zhì)分子進行化學(xué)反應(yīng),從而影響其移動速率

 

A

【解析】凝膠是一些微小的多孔的球體,較小的蛋白質(zhì)分子進入凝膠內(nèi)部,所經(jīng)過的路徑長,所以洗脫出來較慢,而較大的蛋白質(zhì)分子則相反,并且,由于凝膠種類多,孔徑大小不同,可進一步改變進入凝膠內(nèi)部不同大小蛋白質(zhì)的路徑。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題10遺傳的基本規(guī)律（解析版） 題型：選擇題

某動物種群有AaBb和Aabb兩類個體,比例為1∶1,兩對基因自由組合,雌雄個體比例1∶1。已知aaB 個體致死,假如種群中全部個體都能夠自由交配,且子代中除致死基因型外全部個體都成活,則成活子代中AaBb所占的比例是( )

A.1/4B.3/8C. 3/16D.12/57

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題10遺傳的基本規(guī)律（解析版） 題型：選擇題

孟德爾對于遺傳學(xué)的重要貢獻之一是利用設(shè)計巧妙的實驗否定了融合遺傳方式。為了驗證孟德爾遺傳方式的正確性,有人用一株開紅花的煙草和一株開白花的煙草作為親本進行實驗。在下列預(yù)期結(jié)果中,支持孟德爾遺傳方式而否定融合遺傳方式的是( )

A.紅花親本與白花親本雜交的F1全為紅花

B.紅花親本與白花親本雜交的F1全為粉紅花

C.紅花親本與白花親本雜交的F2按照一定比例出現(xiàn)花色分離

D.紅花親本自交,子代全為紅花;白花親本自交,子代全為白花

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包專題20生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用（解析版） 題型：綜合題

生物組織中有機物的提取方法有很多種,例如,蒸餾法、壓榨法和萃取法等。

(1)玫瑰精油稱為“液體黃金”。是世界香料工業(yè)不可取代的原料。提取玫瑰精油通常采用水蒸氣蒸餾法,其實驗流程如下圖所示。圖中A表示 過程,B表示 。

(2)橘皮精油是食品、化妝品和香水配料的優(yōu)質(zhì)原料,具有很高的經(jīng)濟價值。主要貯藏在橘皮中。若采用水蒸氣蒸餾法提取時,橘皮精油的有效成分會發(fā)生 ,若采用水中蒸餾法,又會出現(xiàn) 的問題,因此在生產(chǎn)實踐中一般采用壓榨法提取。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包專題20生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)用洋蔥進行DNA 粗提取和鑒定實驗,操作錯誤的是( )

A.加入洗滌劑后用力進行快速、充分的研磨

B.用蛋白酶純化過濾后的研磨液中的DNA

C.加入酒精后用玻璃棒輕緩攪拌

D.加二苯胺試劑搖勻后沸水浴加熱

點睛:本題考查DNA粗提取和鑒定實驗的操作要領(lǐng)及純化DNA的方法,意在考查考生實際操作與分析問題的能力。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包專題20生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用（解析版） 題型：選擇題

退火溫度是影響PCR特異性的較重要的因素。變性后溫度快速冷卻至40~60 ℃,可使引物和模板發(fā)生結(jié)合。PCR的結(jié)果可不考慮原來解旋開的兩個DNA模板鏈的重新結(jié)合,原因不包括( )

A.由于模板DNA比引物復(fù)雜得多

B.引物和模板之間的碰撞結(jié)合機會遠遠高于模板互補鏈之間的碰撞

C.加入引物的量足夠多而模板鏈數(shù)量少

D.模板鏈加熱解旋已經(jīng)變性不可能再次結(jié)合

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包專題20生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用（解析版） 題型：選擇題

下圖是某組織培養(yǎng)過程的簡圖。下列有關(guān)說法中,正確的是( )

花粉粒愈傷組織胚狀體植株

A.花藥離體培養(yǎng)的條件與種子萌發(fā)的條件完全相同

B.若花粉粒核中有兩個或多個染色體組,則所得植株為二倍體或多倍體

C.②③過程都是細胞分化過程,因此起作用的激素只有生長素

D.該過程體現(xiàn)了植物細胞的全能性

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包專題16生態(tài)系統(tǒng)及生態(tài)環(huán)境的保護（解析版） 題型：綜合題

某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖如下:

回答下列問題:

(1)在該食物網(wǎng)中,共有 條食物鏈,最高營養(yǎng)級屬于第 營養(yǎng)級。

(2)乙和丙的種間關(guān)系是 。

(3)為了調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中乙種群數(shù)量,某研究小組捕獲了100只乙,經(jīng)標(biāo)記后放回。一段時間后,重新捕獲100只,其中有10只帶有標(biāo)記。在該生態(tài)系統(tǒng)中,乙的種群數(shù)量大約為 只。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆陜西省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AA的牛與雜種公牛表現(xiàn)有角，雜種母牛與基因型為aa的牛表現(xiàn)為無角，現(xiàn)在一對有角牛交配，生下一只無角牛，這種牛的性別是 （ ）

A.雄牛 B.雌牛 C.雌.雄牛都可 D.無法確定

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案