A. | 若進行有絲分裂,則子細胞含3H的核DNA分子數(shù)可能為N | |
B. | 若進行減數(shù)分裂,則子細胞含3H的染色體數(shù)為N | |
C. | 第一次分裂結束時,子細胞中染色體都含3H | |
D. | 若子細胞中有的染色體不含3H,則原因是同源染色體彼此分離 |
分析 1、“將某一經3H充分標記核DNA的雄性動物細胞(染色體數(shù)為2N)置于不含3H的培養(yǎng)液中培養(yǎng)”若細胞分裂兩次,DNA復制兩次,則有絲分裂后期,所有染色體一半被標記,一半未被標記,由于分裂成兩個子細胞時,染色體分配是隨機的,所以經過連續(xù)兩次細胞分裂.若進行有絲分裂,則子細胞含3H的染色體數(shù)可能為0~2N.
2、因為題目中不能確定是進行有絲分裂還是減數(shù)分裂所以都要考慮,要注意:若是有絲分裂,分裂兩次,DNA復制2次,子細胞染色體數(shù)目保持2N;若是減數(shù)分裂,細胞分裂兩次,DNA只復制1次,子細胞染色體數(shù)目減半為N.由于DNA為半保留復制,DNA復制了一次,親代DNA復制一次成為兩個DNA分子,親代的兩條母鏈分布在兩個DNA分子中,若子細胞中都含有3H,可能是進行減數(shù)分裂,也可能進行的是有絲分裂.
解答 解:A、“將某一經3H充分標記核DNA的雄性動物細胞(染色體數(shù)為2N)置于不含3H的培養(yǎng)液中培養(yǎng)”若細胞分裂兩次,DNA復制兩次,則有絲分裂后期,所有染色體一半被標記,一半未被標記,由于分裂成兩個子細胞時,染色體分配是隨機的,所以經過連續(xù)兩次細胞分裂.若進行有絲分裂,則子細胞含3H的染色體數(shù)可能為N,A正確;
B、若進行減數(shù)分裂,因為DNA只復制1次,所以子細胞的N條染色體都被標記,B正確;
C、第一次分裂結束時,因為DNA只復制1次,所以子細胞中染色體都含3H,C正確;
D、子細胞中有的染色體不含3H,則該細胞進行的是有絲分裂,則不可能是同源染色體彼此分離,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查細胞分裂、DNA復制的相關知識,意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論.
科目:高中生物 來源:2015-2016山東大附中實驗學校高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后,觀察到的相應反應如下表:
注射激素 | 注射后的反應 |
a激素 | 低血糖,甚至昏迷 |
b激素 | 促進蛋白質的合成,并使軟骨生長明顯 |
c激素 | 使呼吸、心率加快,并使體內產熱量增加 |
據(jù)此判斷激素a、b、c的化學名依次是()
A.甲狀腺激素、胰島素、生長激素 B.胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素
C.胰島素、生長激素、甲狀腺激素 D.生長激素、胰島素、甲狀腺激素
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大麥種子結構如圖所示。發(fā)芽時,胚乳內的α-淀粉酶含量不斷增加,使貯藏的淀粉水解,為胚的發(fā)育提供物質和能量。將去胚的離體大麥種子糊粉層放在適宜濃度的赤霉素或放線菌素D(轉錄過程抑制劑)溶液中培養(yǎng)一段時間后,實驗結果如圖所示,下列相關敘述錯誤的是
A.實驗前離體大麥種子去胚的目的是排除內源赤霉素的干擾
B.該實驗自變量是赤霉素或放線菌素D的有無
C.赤霉素可通過促進翻譯過程來影響α-淀粉酶的合成
D.赤霉素能解除放線菌素D對α-淀粉酶基因表達的抑制作用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該神經元興奮時,④中的物質釋放與①有關 | |
B. | 若刺激A點,圖中電表B將出現(xiàn)方向相反的兩次偏轉 | |
C. | 一個神經元的軸突末端與下一個神經元的樹突或胞體形成突觸 | |
D. | 突觸后膜上的受體接受神經遞質后,一定引起下一個神經元興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{5}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{2}{9}$ | D. | $\frac{2}{7}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細胞的rRNA是在細胞核內通過轉錄形成的,與核仁有關 | |
B. | 生長素、促甲狀腺激素、胰島素的合成都發(fā)生在附著于內質網的核糖體上 | |
C. | 抗體、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物質只能在免疫細胞中合成 | |
D. | 在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子等部位,丙氨酸經過一系列反應轉變?yōu)樯L素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群基因頻率的改變與生殖隔離形成沒有關系 | |
B. | 高莖豌豆與矮莖雜交出現(xiàn)的3:1的過程可以為進化提供原材料 | |
C. | 共同進化就是不同物種之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展 | |
D. | 并非所有新物種的形成都要經過長期的地理隔離 |
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