【題目】回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問(wèn)題. 研究者對(duì)分布在喜馬拉雅山東側(cè)不同海拔高度的358種鳴禽進(jìn)行了研究,繪制了該地區(qū)鳴禽物種的演化圖表(部分)及其在不同海拔分布情況的示意圖(如圖,圖中數(shù)字編號(hào)和字母代表不同鳴禽物種的種群).
(1)種群①內(nèi)部個(gè)體間形態(tài)和大小方面的差異,體現(xiàn)的是多樣性,該多樣性的實(shí)質(zhì)是多樣性.
(2)在②③④⑤四個(gè)物種中,親緣關(guān)系最近的兩種 .
(3)該研究發(fā)現(xiàn),種群分布區(qū)域的擴(kuò)大是喜馬拉雅鳥(niǎo)類新物種形成的關(guān)鍵步驟之一,就⑥、⑦形成過(guò)程而言,種群X分布區(qū)域擴(kuò)大的意義是 .
(4)由種群X進(jìn)化成為⑥⑦兩個(gè)物種的歷程約為7百萬(wàn)年,⑥和⑦成為兩個(gè)不同物種的標(biāo)志是 . 下列關(guān)于這一進(jìn)化歷程的敘述,正確的是(多選). A.X中的個(gè)體發(fā)生了可遺傳的突變
B.⑥⑦中每個(gè)個(gè)體是進(jìn)化的基本單位
C.⑥⑦一直利用相同的生物和非生物資源
D.自然選擇的直接對(duì)象是種群X中不同的等位基因
E.不同海拔高度的選擇有利于不同種群的基因頻率朝不同方向演化.
【答案】
(1)遺傳;基因和基因型/遺傳物質(zhì)/DNA的脫氧核苷酸序列
(2)②、③
(3)有利于在⑥⑦原種群之間形成地理隔離/使⑥⑦原種群之間彼此不能接觸,失去交配機(jī)會(huì)
(4)生殖隔離;A、E
【解析】解:(1)不同個(gè)體表現(xiàn)型的差異體現(xiàn)了生物多樣性層次中的遺傳多樣性;遺傳多樣性的實(shí)質(zhì)是基因和基因型的多樣性.(2)分析演化圖表可知,四個(gè)物種中②和③由同一物種形成不同物種的時(shí)間最晚,其親緣關(guān)系最近.(3)由于喜馬拉雅地區(qū)地形和氣候條件復(fù)雜,若種群分布區(qū)域擴(kuò)大,則利于原種群形成地理隔離,失去交配機(jī)會(huì),從而導(dǎo)致新物種的形成(產(chǎn)生生殖隔離).(4)⑥和⑦成為兩個(gè)不同物種的標(biāo)志是生殖隔離.可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原材料,A正確;生物進(jìn)化的基本單位不是個(gè)體,則是種群,B錯(cuò)誤;⑥⑦生活的區(qū)域不同,所以利用的生物和非生物資源不同,C錯(cuò)誤;自然選擇的直接對(duì)象是表現(xiàn)型,D錯(cuò)誤;自然選擇決定生物進(jìn)化的方向,E正確. 故答案為:(1)遺傳;基因和基因型/遺傳物質(zhì)/DNA的脫氧核苷酸序列;(2)②、③;(3)有利于在⑥⑦原種群之間形成地理隔離/使⑥⑦原種群之間彼此不能接觸,失去交配機(jī)會(huì);(4)生殖隔離; A、E
本題主要考查生物多樣性的知識(shí).
1)生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次.
2)遺傳多樣性是指物種內(nèi)基因和基因型的多樣性.遺傳多樣性的實(shí)質(zhì)是可遺傳變異.檢測(cè)遺傳多樣性最簡(jiǎn)單的方法是聚合酶鏈反應(yīng)(簡(jiǎn)稱PCR),最可靠的方法是測(cè)定不同亞種、不同種群的基因組全序列.
3)物種多樣性是指地球上動(dòng)物、植物和微生物等生物物種的多樣化.測(cè)量方法有標(biāo)記重捕法和樣方法.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為中心法則,①⑤表示生理過(guò)程.下列敘述正確的是( )
A.圖中①⑤過(guò)程全部涉及了堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B.圖中③、⑤過(guò)程不可能發(fā)生在人體細(xì)胞中
C.圖中所涉及的過(guò)程皆由英國(guó)科學(xué)家克里克提出并完善的
D.圖中涉及堿基A與U(包括U與A)配對(duì)的過(guò)程有②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面不屬于孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)成功原因的是( )
A. 選擇豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料
B. 先研究一對(duì)相對(duì)性狀,成功后再研究多對(duì)相對(duì)性狀
C. 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了假說(shuō)演繹法分析
D. 設(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)對(duì)假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的敘述,不正確的是
A. 溫度不同,則酶的催化效率也不同
B. 適宜條件下,酶在細(xì)胞內(nèi)外都能發(fā)揮作用
C. 酶在強(qiáng)酸、強(qiáng)堿條件下都有可能失活
D. 酶催化作用的實(shí)質(zhì)是降低活化能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于ATP的敘述正確的是
A. ATP中的“A”代表的是腺嘌呤
B. 劇烈運(yùn)動(dòng)的肌細(xì)胞中ATP的含量明顯高于ADP
C. 吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系
D. ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化在葉綠體中不能同時(shí)發(fā)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別是藍(lán)藻和衣藻的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)兩者雖然在結(jié)構(gòu)上都具有等,但是衣藻屬于真核生物,理由是 。
(2)藻類有好多種,藍(lán)球藻、團(tuán)藻、顫藻、念珠藻中,不屬于藍(lán)藻的是。
(3)藍(lán)藻細(xì)胞中含有藻藍(lán)素和葉綠素兩種色素,能進(jìn)行光合作用,屬于生物。
(4)藍(lán)藻中唯一的細(xì)胞器是。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥(niǎo)類的性別決定為ZW型.某種鳥(niǎo)類的眼色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a和B、b)控制.甲、乙是兩個(gè)純合品種,均為紅色眼.根據(jù)下列雜交結(jié)果,推測(cè)雜交1的親本基因型是( )
A.甲為AAbb,乙為aaBB
B.甲為AAZbZb , 乙為aaZBW
C.甲為aaZBZB , 乙為AAZbW
D.甲為AAZbW,乙為aaZBZB
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程如下圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.植物細(xì)胞能進(jìn)行過(guò)程①和③或①和④
B.真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過(guò)程①
C.人體細(xì)胞內(nèi),過(guò)程②比過(guò)程④釋放的能量多
D.乳酸菌細(xì)胞內(nèi),過(guò)程①產(chǎn)生[H],過(guò)程③消耗[H]
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