下圖是一個庭院生態(tài)工程的模式圖。請據(jù)圖分析回答:
(1)該圖中有____條食物鏈。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營養(yǎng)級的生物有____________。
(3)從圖中可知,人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比,它突出的優(yōu)點是____________________。
(4)該生態(tài)工程中的能量能夠更多的被人類利用,原因是________________________________。
(5)調(diào)查該區(qū)域中番茄的種群密度,最常用的估算方法是_________。
(6)在圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中, E代表____,C→A表示的生理過程是________。
(7)如果用圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,請將碳循環(huán)示意圖中相應的字母填在圖中對應的營養(yǎng)級中。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是一個庭院生態(tài)工程的模式圖。請據(jù)圖分析回答:
(1)該圖中有 條食物鏈。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營養(yǎng)級的生物有 。
(3)從圖中可知,人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比,它突出的優(yōu)點是 。
(4)該生態(tài)工程中的能量能夠更多的被人類利用,原因是 。
(5)該生態(tài)工程遵循的原理有 等。
(6)人工設計的生態(tài)系統(tǒng)也具有信息傳遞的功能,下列有關敘述正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于無機環(huán)境 B.植物都通過化學物質(zhì)傳遞信息
C.信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞 D.信息可以調(diào)節(jié)生物種間關系
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010屆湖南省慈利縣高二第六次月考理科生物卷 題型:綜合題
下圖是一個庭院生態(tài)工程的模式圖。請據(jù)圖分析回答:
(1)該圖中有____條食物鏈。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營養(yǎng)級的生物有____________。
(3)從圖中可知,人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比,它突出的優(yōu)點是____________________。
(4)該生態(tài)工程中的能量能夠更多的被人類利用,原因是________________________________。
(5)調(diào)查該區(qū)域中番茄的種群密度,最常用的估算方法是_________。
(6)在圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中, E代表____,C→A表示的生理過程是________。
(7)如果用圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,請將碳循環(huán)示意圖中相應的字母填在圖中對應的營養(yǎng)級中。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010-2011學年江西省高三第六次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
下圖是一個庭院生態(tài)工程的模式圖。請據(jù)圖分析回答:
(1)該圖中有 條食物鏈。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營養(yǎng)級的生物有 。
(3)從圖中可知,人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比,它突出的優(yōu)點是 。
(4)該生態(tài)工程中的能量能夠更多的被人類利用,原因是 。
(5)該生態(tài)工程遵循的原理有 等。
(6)人工設計的生態(tài)系統(tǒng)也具有信息傳遞的功能,下列有關敘述正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于無機環(huán)境 B.植物都通過化學物質(zhì)傳遞信息
C.信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞 D.信息可以調(diào)節(jié)生物種間關系
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010—2011學年山西大學附中第一學期高三(十月)月考生物試題 題型:選擇題
下圖是一個庭院生態(tài)工程的模式圖。請據(jù)圖分析回答:
(1)該圖中有 條食物鏈。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營養(yǎng)級的生物有 。
(3)從圖中可知,人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比,它突出的優(yōu)點是 。
(4)該生態(tài)工程中的能量能夠更多的被人類利用,原因是 。
(5)該生態(tài)工程遵循的原理有 等
(6)人工設計的生態(tài)系統(tǒng)也具有信息傳遞的功能,下列有關敘述正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境
B.植物都通過化學物質(zhì)傳遞信息
C.信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞
D.信息可以調(diào)節(jié)生物種間關系
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com