做膝跳反射實驗前先告知受試者有思想準備，結(jié)果實驗現(xiàn)象不明顯。其原因是：

A．反射弧結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

B．傳出神經(jīng)受阻

C．感受器受到抑制

D．高級中樞對低級中樞有調(diào)節(jié)作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示“綠葉中色素的提取和分離”實驗的部分材料和用具．據(jù)圖作答．
（1）圖①放入研缽內(nèi)的物質(zhì)：A．無水乙醇10mL，作用是溶解色素；B．二氧化硅少許，作用是研磨得更充分；C．碳酸鈣少許，作用是防止研磨過程中色素被破壞．
（2）將糨糊狀研磨液迅速倒入玻璃漏斗中過濾，漏斗基部放一塊單層尼龍布．
（3）③剪去兩角的目的是防止兩邊的色素層析時擴散過快．
（4）④層析操作過程應(yīng)注意層析液不要觸及濾液細線；層析的原理是四種色素隨層析液在濾紙條上的擴散速度不同；加蓋的目的是防止層析液揮發(fā)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測驗生物試卷（解析版） 題型：綜合題

沙塵暴對植物光合速度、蒸騰速度、氣孔導(dǎo)度和呼吸速度都有明顯的影響，下表是所研究的沙塵對云杉凈光合速率影響的實驗結(jié)果（氣孔導(dǎo)度表示的是氣孔張開的程度，影響光合作用，呼吸作用及蒸騰作用），請據(jù)表回答下列問題。

總?cè)~綠素含量（mg/g）

氣孔導(dǎo)度相對值（%）

凈光合速率[μmol CO2/（m2•s）]

對照組

4.71

94

5.54

實驗組

3.11

65

3.69

（1）沙塵暴導(dǎo)致云杉光合作用速率下降的因素有______________________、 ________________。

（2）若沙塵暴對云杉光合作用中光反應(yīng)階段的影響更大，則與對照組相比，實驗組葉肉細胞中C3（三碳化合物）的含量要______（高、低、相同）；若沙塵暴對云杉光合作用中暗反應(yīng)階段的影響更大，則與對照組相比，實驗組葉肉細胞中C5（RuBP）的含量要______（高、低、相同）。

（3）某同學(xué)用菠菜葉片做實驗材料探究光照強度對光合作用的影響，實驗過程中，用打孔器避開大的葉脈打出若干片小圓葉片，為了避免影響實驗結(jié)果，對小圓葉片的選擇時應(yīng)注意_________________________等狀況要相同。該組同學(xué)以同一時間段內(nèi)多組實驗裝置中小圓形葉片浮起的數(shù)量作為觀察指標，在實驗裝置加入的液體中應(yīng)含有___________（物質(zhì)）。

（4）在上述實驗中發(fā)現(xiàn)，將小圓葉片直接放入實驗裝置中，小圓葉片均未沉底，無法獲得所需實驗結(jié)果，應(yīng)對小圓葉片進行_______________________________處理，使小圓葉片全部沉底。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測驗生物試卷（解析版） 題型：選擇題

具有一對相對性狀的雜合體（Aa），要使其后代中出現(xiàn)的純合體占總數(shù)的95％以上時，至少要自交幾代后能達到目的

A．3 B．4 C．5 D．6

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測驗生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，調(diào)查動物種群密度常用的方法是樣方法

B．群落演替過程中生物多樣性逐漸降低，人類活動往往會改變演替的方向和速度

C．生物多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

D．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)與自我調(diào)節(jié)能力大小有關(guān)，其穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制屬于反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測驗生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程沒有體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是

A．蔗糖溶液使洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離

B．抗原刺激引發(fā)記憶細胞增殖分化

C．胰島素調(diào)節(jié)靶細胞對葡萄糖的攝取

D．傳出神經(jīng)細胞興奮引起肌肉收縮

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東普寧華僑中學(xué)高二3月教學(xué)質(zhì)檢考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

基因工程基本操作流程如下圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中A是________；在基因工程中，需要在_______酶的作用下才能完成剪接過程。

（2）在下圖基因工程的操作過程中，遵循堿基互補配對原則的步驟有______________。（用圖中序號表示）

（3）從分子水平分析不同種生物之間的基因移植成功的主要原因是____________，這也說明了不同生物共用一套___________。

（4）將基因表達載體導(dǎo)入受體的受精卵中常用___________法，在培育轉(zhuǎn)基因植物常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，農(nóng)桿菌的作用是____________。

（5）研究中發(fā)現(xiàn)，番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用，導(dǎo)致害蟲無法消化食物而被殺死，人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi)，玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀，玉米這種變異的來源是_____________。

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(xí)（解析版） 題型：綜合題

纖維素是自然界分布最廣、含量最多的一種多糖,馬、牛等食草動物具有消化纖維素的能力,請回答有關(guān)問題。

（1）與培養(yǎng)土壤中分離的纖維素分解菌相比,培養(yǎng)馬胃中分離出的纖維素分解菌要調(diào)整培養(yǎng)基的pH,還要保證 條件。配制好的培養(yǎng)基培養(yǎng)前應(yīng)采用 法進行滅菌處理。從功能上看,該培養(yǎng)基是 培養(yǎng)基。

（2）給錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液接種時應(yīng)在酒精燈火焰附近進行,防止 污染培養(yǎng)基。對無菌操作時用到的玻璃器皿要用 的方法徹底滅菌。

（3）某同學(xué)使用劃線法分離純化菌株,經(jīng)一段時間培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)有的線上長滿了菌,有的線上無菌落；造成這種情況的原因可能是劃線操作時 。

（4）將篩選培養(yǎng)的纖維素分解菌破碎后,用 的方法可將纖維素酶溶液與其他細胞成分分離開。纖維素酶能催化纖維素分解為還原性的葡萄糖,根據(jù)這一特性,可用 試劑判斷提取物是否起到了降解纖維素的作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在一個DNA分子中，腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的42%．若其中一條鏈的胞嘧啶占該鏈堿基總數(shù)的24%，胸腺嘧啶占30%，則另一條鏈上，胞嘧啶、胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的（　�。�
A．21%、12%B．30%、24%C．34%、12%D．58%、30%

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同步練習(xí)冊答案