15.某動(dòng)物的卵巢中有10個(gè)卵原細(xì)胞,經(jīng)過兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂,可以形成的卵細(xì)胞和極體的個(gè)數(shù)分別是( 。
A.10和10B.40和120C.10和40D.10和30

分析 卵細(xì)胞的形成過程:1個(gè)卵原細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂間期}{→}$1個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂}{→}$1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞+1個(gè)第一極體$\stackrel{減數(shù)第二次分裂}{→}$1個(gè)卵細(xì)胞+3個(gè)第二極體.

解答 解:根據(jù)卵細(xì)胞的形成過程可知,1個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂能形成1個(gè)卵細(xì)胞和3個(gè)極體,因此10個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂能形成10個(gè)卵細(xì)胞和30個(gè)極體.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),重點(diǎn)考查卵細(xì)胞的形成過程,要求考生識(shí)記卵細(xì)胞的形成過程及結(jié)果,明確1個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂能形成1個(gè)卵細(xì)胞和3個(gè)極體,再根據(jù)題干要求選出正確答案即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解,請(qǐng)仔細(xì)讀圖后回答下列問題:
(1)在該實(shí)驗(yàn)的親本中,父本是矮莖豌豆,母本是高莖豌豆.操作①叫去雄,為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,①的操作時(shí)間應(yīng)在花未成熟時(shí)(花蕾期).
(2)操作②叫人工授粉,此處理后必需用紙袋對(duì)母本進(jìn)行套袋.其目的是防止外來花粉的干擾.
(3)紅花(A)對(duì)白花(a)為顯性,則雜種種子種下去后,長(zhǎng)出的豌豆植株開的花為紅 色.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.石油農(nóng)業(yè)與無廢棄物農(nóng)業(yè)相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是(  )
A.物質(zhì)可以循環(huán)利用,對(duì)環(huán)境幾乎沒有破壞性
B.以煤和石油等原料為動(dòng)力,極大地提高了生產(chǎn)效率
C.使用植物易于吸收的化肥作肥料,有助于促進(jìn)植物快速生長(zhǎng)和周圍環(huán)境的凈化
D.是一種低投入高產(chǎn)出的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.基因工程技術(shù)也稱為DNA重組技術(shù),其實(shí)施必須具備的四個(gè)條件是( 。
A.工具酶、目的基因、運(yùn)載體、受體細(xì)胞
B.模板DNA、mRNA、質(zhì)粒、受體細(xì)胞
C.目的基因、限制酶、質(zhì)粒、受體細(xì)胞
D.重組DNA、RNA聚合酶、限制酶、連接酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示在最適溫度和pH條件下,過氧化氫酶酶促反應(yīng)速率隨H2O2濃度變化的示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.AB段逐漸增大是由于過氧化氫酶活性增強(qiáng)的結(jié)果
B.BC段基本不變是由于酶已耗盡
C.若溫度升高5℃,A點(diǎn)要上移
D.底物濃度為甲時(shí),再增加少量酶,C點(diǎn)要上移

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.純合子與雜合子中,下列不屬于純合子的是( 。
A.AABbddB.AABBddC.AABBDDD.aabbdd

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到普通光學(xué)顯微鏡,試回答下面的問題:
(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大100倍,這里“被放大100倍”的是細(xì)小物體的D
A.體積       B.表面積       C.物像的面積       D.長(zhǎng)度或?qū)挾?br />(2)在目鏡為10×、物鏡為8×的視野中,看到剛好穿過視野中心的一行連續(xù)排列的10個(gè)細(xì)胞.若目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則在視野中看到細(xì)胞數(shù)目是2 個(gè),所看到視野的亮度比原來暗.
(3)低倍鏡換成高倍鏡時(shí),要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器.高倍物鏡到位后,若視野中圖象模糊不清,這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰.
(4)如圖K14所示是顯微鏡下觀察到的不同生物體圖象(D為哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞),請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

①科學(xué)家依據(jù)有無以核膜為界限的細(xì)胞核 將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是AB (填字母).
②圖中能進(jìn)行光合作用的是B填字母),A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是核糖體.
③地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是AB (填字母).
④從生物的代謝類型上看,B細(xì)胞內(nèi)含有葉綠素和藻藍(lán)素,是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物.
⑤從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看,一個(gè)湖泊中所有的念珠藻構(gòu)成種群,各種生物構(gòu)成群落,整個(gè)湖泊構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.分離纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)過程中,操作有誤的是( 。
A.經(jīng)選擇培養(yǎng)后將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上
B.選擇培養(yǎng)這一步可省略,但培養(yǎng)的纖維素分解菌少
C.經(jīng)鑒別培養(yǎng)基培養(yǎng)后加入相應(yīng)染料進(jìn)行顏色反應(yīng)
D.對(duì)照組可用同樣量的培養(yǎng)液涂布到不含纖維素的培養(yǎng)基上

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列氨基酸中,不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的是

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