13．一對(duì)年輕夫婦已生育了一個(gè)女孩，想再生育一個(gè)男孩，則生育男孩的幾率是（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{6}$D．$\frac{1}{8}$

分析 性染色體決定性別：

性染色體類型XY型ZW型
雄性的染色體組成常染色體+XY常染色體+ZZ
雌性的染色體組成常染色體+XX常染色體+ZW
生物實(shí)例人和大部分動(dòng)物鱗翅目昆蟲、鳥類

解答 解：因?yàn)閄X×XY→$\frac{1}{2}$XX：$\frac{1}{2}$XY，所以生育男孩的幾率是$\frac{1}{2}$．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查性別決定和伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，要注意XY型性別決定的雄性生物的體細(xì)胞中含有兩條異型性染色體，雌性生物的體細(xì)胞中含有兩條同型性染色體；根據(jù)遺傳圖解求出后代男孩的概率即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高一月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

細(xì)胞內(nèi)兩類生物大分子的元素組成、結(jié)構(gòu)形成及其功能如圖：

（提示圖中C2→C3→表示遺傳信息在細(xì)胞中的傳遞方向，從而控制A的合成．）

（1）圖中X、Y分別代表哪些元素：X是 ；Y包括 ．

（2）由a形成A的化學(xué)反應(yīng)稱為 反應(yīng)．

（3）A1至A5功能不同，從A分析，其原因是 ．

（4）C2主要分布于在真核細(xì)胞的 中，C3分子的中文名稱 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的說法，正確的是（ ）

A．先天性胸腺發(fā)育不良的患者，其細(xì)胞免疫功能嚴(yán)重受損但體液免疫功能不受影響

B．抗體具有特異性，在與細(xì)胞內(nèi)的病毒結(jié)合后會(huì)形成抗原抗體復(fù)合物，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞清除

C．抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞攝取處理后一般不能直接傳遞給B細(xì)胞

D．對(duì)青霉素過敏的患者初次接觸青霉素并不表現(xiàn)過敏癥狀，過敏的原因是患者的免疫功能存在缺陷

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．下列關(guān)于遺傳變異的說法，正確的有（　�。�
A．三倍體無子西瓜中偶爾出現(xiàn)一些可育的種子，原因是母本在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，有可能形成部分正常的卵細(xì)胞
B．染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變都可使染色體上的DNA分子堿基對(duì)排列順序發(fā)生改變
C．基因型為AaBb的植物自交，且遵循自由組合規(guī)律，后代有三種表現(xiàn)型，則子代中表現(xiàn)型不同于親本的個(gè)體所占比例可能為$\frac{7}{16}$
D．八倍體小黑麥?zhǔn)怯善胀ㄐ←湥扼w）和黑麥（二倍體）雜交后再經(jīng)過染色體加倍后選育，它的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是可育的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．生物能接受光的信息并產(chǎn)生相應(yīng)的行為．下列生命現(xiàn)象主要與光照變化有關(guān)的是（　�。�
①菊的秋季開花 ②動(dòng)物的換毛 ③鹿的繁殖 ④青蛙的冬眠．
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是某單克隆抗體的制備過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A過程，從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細(xì)胞”是B淋巴細(xì)胞，從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前，應(yīng)給小鼠注射的特定的物質(zhì)是（特定的）抗原．
（2）圖中B過程是細(xì)胞融合，該過程需要用滅活的病毒（或滅活的仙臺(tái)病毒）、聚乙二醇或離心、振動(dòng)、電激等誘導(dǎo)．
（3）特異性抗體的獲取方法也可以采用向動(dòng)物體內(nèi)反復(fù)注射某種抗原，使動(dòng)物產(chǎn)生抗體，然后從動(dòng)物
血清中分離所需抗體．與這種方法制備的抗體相比，單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高、可大量制備等優(yōu)點(diǎn)．
（4）動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足的環(huán)境條件有無菌、無毒、適宜的溫度和pH、合適的氣體環(huán)境、營養(yǎng)物質(zhì)，動(dòng)物血清等．
（5）在制備單克隆抗體的過程中，應(yīng)用的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．下面為“番茄-馬鈴薯”的培育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）①過程用到的酶為纖維素酶和果膠酶，其中過程②稱為原生質(zhì)體融合技術(shù)，化學(xué)方法用PEG（聚乙二醇）處理．
（2）在利用雜種細(xì)胞培育雜種植株的過程中，運(yùn)用的技術(shù)手段是植物組織培養(yǎng)，過程⑤涉及的細(xì)胞分裂方式為有絲分裂．
（3）如果想培養(yǎng)抗蟲的雜種植株，可以利用基因工程的方法給d細(xì)胞中導(dǎo)入Bt毒蛋白基因，該過程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體，用抗原抗體雜交法法檢測目的基因是否表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于生長素的敘述，正確的是（　　）
A．溫特實(shí)驗(yàn)證明了胚芽鞘彎曲生長是由吲哚乙酸引起的
B．植物莖的向光性和根的向地性都體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性
C．用生長素處理二倍體番茄幼苗可獲得四倍體番茄
D．生長素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不直接參與細(xì)胞代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)基因工程和胚胎工程的敘述，正確的是（　　）
A．為了快速繁殖良種牛，可對(duì)受精卵進(jìn)行分割移植
B．進(jìn)行胚胎移植時(shí)，選用的胚胎可以通過體內(nèi)受精或體外受精得到
C．培育轉(zhuǎn)基因羊時(shí)，可用λ噬菌體的衍生物作載體將目的基因?qū)胧芫阎?/td>
D．體外受精過程中，需要給獲得的精子提供ATP，使其達(dá)到獲能狀態(tài)

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