現(xiàn)階段我國(guó)出現(xiàn)了大量“421型”家庭（4個(gè)老人+1對(duì)夫婦+1個(gè)孩子），近期政府出臺(tái)了“二孩政策”。下列敘述正確的是

A．人口性比率的失衡一定會(huì)降低出生率

B．平均生理年齡的提高使人口的存活曲線由“凸形”向“對(duì)角線形”趨近

C．隨著“421型”家庭增多，人口年齡金字塔底部面積所占的比例減小

D．“二孩政策”的出臺(tái)旨在提高出生率和降低死亡率，從而提高自然增長(zhǎng)率

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．各類遺傳病在人體不同發(fā)存階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)如圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．青少年患遺傳病的風(fēng)險(xiǎn)很大
B．中老年人多基因遺傳病的發(fā)病率隨年齡增加而上升
C．新生兒和兒童容易表現(xiàn)單基因病和多基因病
D．羊膜腔穿刺的檢査結(jié)果可用于診斷染色體遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．珊瑚礁當(dāng)所處環(huán)境惡化時(shí)，失去了共生藻類的珊瑚蟲死亡會(huì)導(dǎo)致珊瑚礁逐漸“白化”，失去其鮮艷的色彩，那里生物多樣性也銳減．這體現(xiàn)了生態(tài)工程什么原理（　�。�
A．系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理B．整體性原理
C．系統(tǒng)整體性原理D．協(xié)調(diào)與平衡原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．利用不同微生物的發(fā)酵作用來(lái)制作果酒、果醋、腐乳和酸奶等食品的歷史悠久，遍布民間，一般稱作傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)．根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：
（1）果酒和果醋的制作：
①酵母菌是釀制葡萄酒不可缺少的微生物，如果要獲得優(yōu)質(zhì)野生酵母菌最好在葡萄園的土壤中采樣，利用酵母菌發(fā)酵制作葡萄酒要控制的溫度為18～25℃．果醋發(fā)酵接種時(shí)升高溫度到30～35℃，且需要通氣．
②果酒發(fā)酵裝置內(nèi)要留$\frac{1}{3}$空間，在發(fā)酵期的用途一是：初期提供有氧條件促進(jìn)酵母菌的大量繁殖，二是：防止發(fā)酵液溢出．
③喝剩的葡萄酒放置一段時(shí)間后變酸的原因是酒精和氧氣在酶的催化下生成醋酸和水．
（2）乳酸發(fā)酵：
含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶，原因是抗生素能殺死或抑制乳酸菌生長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江嘉興高三下學(xué)期教學(xué)測(cè)試（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某家系甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖，其基因分別用H、h和T、t表示。甲病是伴性遺傳病，II5不攜帶乙病的致病基因。在不考慮基因突變的情況下，下列敘述正確的是

A．甲病為伴X顯性遺傳病，乙病為常染色體隱性遺傳病

B．II4的基因型為XHtXht或XHtXhT

C．III7的致病基因來(lái)自于I1或I2

D．III8兩病皆患表明兩對(duì)等位基因之間發(fā)生了基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川內(nèi)江高三第四次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米（2N= 20）是遺傳學(xué)研究的常用材料，決定玉米籽粒有色（C）和無(wú)色（c）、淀粉質(zhì)（Wx）和蠟質(zhì)（wx）的基因位于9號(hào)染色體上，結(jié)構(gòu)異常的9號(hào)染色體一端有染色體結(jié)節(jié)，另一端有來(lái)自8號(hào)染色體的片段（如圖）。科學(xué)家利用玉米染色體的特殊性進(jìn)行了如圖所示的研究。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．圖中結(jié)構(gòu)異常的染色體的變異來(lái)源屬于基因重組

B．玉米基因組計(jì)劃需要測(cè)定11條染色體上的DNA的堿基序列

C．圖中所示的母本在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，這兩對(duì)基因所在染色體可發(fā)生聯(lián)會(huì)

D．若圖中所示的親本雜交，F(xiàn)1有四種表現(xiàn)型且出現(xiàn)了表現(xiàn)型為無(wú)色蠟質(zhì)的個(gè)體，說(shuō)明親代初級(jí)精母細(xì)胞發(fā)生了交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林長(zhǎng)春普通高中高三質(zhì)量監(jiān)測(cè)（二）理綜生物試卷（Ａ卷）（解析版） 題型：綜合題

下列是在生產(chǎn)實(shí)踐中培育相應(yīng)動(dòng)植物的過(guò)程，請(qǐng)回答：

（1）下圖是培育轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛的流程圖。

乳糖分解酶基因是具有 的DNA片段，將其導(dǎo)入成纖維細(xì)胞中常用的方法是 ；轉(zhuǎn)基因成功之后，通常還需要通過(guò)核移植技術(shù)將成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核移入到 細(xì)胞中，才能培育出轉(zhuǎn)基因牛胚胎，原因是 。應(yīng)選擇 時(shí)期的胚胎移植到受體母牛體內(nèi)，受體母牛需要經(jīng)過(guò) 處理才適合進(jìn)行胚胎移植。

（2）為保持君子蘭親本的優(yōu)良性狀，科研人員取君子蘭幼葉培養(yǎng)出愈傷組織，然后再?gòu)挠鷤M織分化形成小植株，該過(guò)程中君子蘭的生殖方式是 。這種技術(shù)稱為 ，該技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用還有 方面（答出一點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北邯鄲高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

雙子葉植物的葉表皮一般由表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞相對(duì)形成的空隙稱為氣孔。如圖表示氣孔及其運(yùn)動(dòng)機(jī)理。

（1）保衛(wèi)細(xì)胞和葉表皮細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的共同場(chǎng)所是 。

（2）由圖可知，引起氣孔開閉的外界因素主要是 。隨著光合作用的進(jìn)行，保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞液滲透壓③ 。（填“上升”“下降”或“不變”）。保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹到一定程度時(shí)水分出入平衡，制約其繼續(xù)吸水的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 。

（3）高鹽地會(huì)抑制植物正常生長(zhǎng)代謝。從光合作用過(guò)程角度分析，影響最大的階段及原因是 。

（4）若將葉片放在PH=7的溶液中（此PH有利于增高淀粉酶活性），氣孔會(huì) 。（填“張開”或“閉合”）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某研究性學(xué)習(xí)小組在調(diào)查人群中的遺傳病時(shí)，以“研究××病的遺傳方式”為子課題下列調(diào)查的遺傳病與選擇的方法最合理的是（　�。�
A．研究貓叫綜合征的遺傳方式，在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)査
B．研究靑少年型糖尿病，在患者家系中調(diào)査
C．研究白化病的遺傳方式，在全市中抽樣調(diào)查
D．研究紅綠色盲的遺傳方式，在患者家系中調(diào)査

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