大量事實(shí)表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，常有較大的核仁。這有利于支持下列哪一科學(xué)結(jié)論( )

A．細(xì)胞中蛋白質(zhì)主要是由核仁合成的

B．核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)

C．無核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)

D．DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯通常發(fā)生在核仁中

 

B

【解析】題干信息說明核仁與核糖體的形成有關(guān)；細(xì)胞中的蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的；無核仁的細(xì)胞如原核細(xì)胞也能合成蛋白質(zhì)；DNA的轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，而翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)階段能力檢測卷4（解析版） 題型：選擇題

紅茉莉和白茉莉雜交，后代全是粉茉莉，粉茉莉自交，后代中紅茉莉∶粉茉莉∶白茉莉＝1∶2∶1，下列說法中正確的是( )

A．茉莉的顏色紅、白、粉不是相對性狀

B．粉茉莉自交的結(jié)果不能用孟德爾的分離定律解釋

C．親本無論正交和反交，后代的表現(xiàn)型及其比例均相同

D．粉茉莉測交，后代中會出現(xiàn)紅茉莉

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第7講　細(xì)胞呼吸（解析版） 題型：選擇題

需氧呼吸與厭氧呼吸的相同點(diǎn)是( )

①反應(yīng)場所都有線粒體 ②都需要酶的催化 ③反應(yīng)場所都有細(xì)胞溶膠 ④都能產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng) ⑥都能產(chǎn)生水 ⑦反應(yīng)過程中都能產(chǎn)生[H] ⑧都能把有機(jī)物徹底氧化

A．②③④⑤⑥⑦ B．①②③④⑤⑦

C．②③④⑤⑦ D．②③④⑤⑧

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第5講　細(xì)胞與能量　酶（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是( )

A．無氧條件下，光合作用是細(xì)胞中ATP的唯一來源

B．細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體

C．線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧

D．有氧條件下，線粒體、葉綠體和細(xì)胞溶膠都能產(chǎn)生ATP

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第4講　細(xì)胞核　原核細(xì)胞（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是( )

圖K4?2

A．①②是由DNA和蛋白質(zhì)組成的鏈狀結(jié)構(gòu)，在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化

B．③是由2層磷脂分子組成的

C．脫氧核苷酸、核糖核苷酸、信使RNA、RNA聚合酶、DNA解旋酶、組成染色質(zhì)的蛋白質(zhì)、脫氧核糖核酸等物質(zhì)必須通過核孔復(fù)合體才能進(jìn)出細(xì)胞核

D．⑤是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場所

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第4講　細(xì)胞中的核酸、糖類和脂質(zhì)（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)核酸的敘述，正確的是( )

A． 某些原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA

B．組成SARS病毒的核酸中，有5種堿基

C．組成DNA、ATP和磷脂分子的元素種類相同

D．DNA一條鏈上的堿基A與T通過脫氧核糖連接

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第3講　細(xì)胞質(zhì)（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是( )

A．蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中線粒體較多

B．不含葉綠體的細(xì)胞也能合成有機(jī)物

C．活細(xì)胞在高濃度溶液中均會發(fā)生質(zhì)壁分離

D．溶酶體中的水解酶直接來自高爾基體

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第2講　細(xì)胞概述　細(xì)胞膜和細(xì)胞壁（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，圖甲中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面的描述正確的是( )

甲

乙 丙

A．①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小

B．把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)選用③，同時提升鏡筒

C．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確的調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D．若使物像放大倍數(shù)最大，則圖甲中的組合一般是②③⑤

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第19講　生物變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用（解析版） 題型：選擇題

有科學(xué)家嘗試在實(shí)驗(yàn)室里“將狗的卵細(xì)胞發(fā)育成囊胚”，若能實(shí)現(xiàn)，則下列預(yù)測中不可能的是( )

A．該囊胚發(fā)育成的個體為單倍體，不能生育后代

B．若使囊胚細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍，得到的將是一個純合的二倍體

C．該囊胚發(fā)育成的小狗若表現(xiàn)為雌性，可產(chǎn)生含X染色體的配子

D．若通過抑制紡錘體的形成使染色體加倍，發(fā)育成的個體患遺傳病的概率將大大增加

 

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