17．有關(guān)如圖的描述中，不正確的是（　�。�
A．若Y表示細(xì)胞鮮重中元素的數(shù)量，則代表H原子數(shù)量的是d
B．若Y表示不同類型的生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性，則抵抗外界干擾能力最強(qiáng)的是d
C．若Y表示有機(jī)物占細(xì)胞鮮重的百分比，則表示蛋白質(zhì)的是d
D．若Y表示某有毒物質(zhì)在某生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的濃度，則代表生產(chǎn)者的是d

分析 1、細(xì)胞鮮重中含量最高的水，其次是蛋白質(zhì)．
2、生態(tài)系統(tǒng)的組分越多和食物網(wǎng)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，則抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)．
3、生物富集現(xiàn)象是營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)含量越高．

解答 解：A、若Y表示細(xì)胞鮮重中元素的數(shù)量，則含量最高的O元素，故代表O原子數(shù)量的是d，A錯(cuò)誤；
B、a、b、c、d表示四個(gè)同類型的生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性，d營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性最弱，B正確；
C、若Y表示有機(jī)物占細(xì)胞鮮重的百分比，有機(jī)物含量最高的是蛋白質(zhì)，則表示蛋白質(zhì)的是d，C正確；
D、有毒物質(zhì)在某生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的含量越高，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，則d代表最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，D錯(cuò)誤．
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 本題比較復(fù)雜，涉及知識(shí)點(diǎn)多，包括種群、生態(tài)系統(tǒng)、種內(nèi)關(guān)系、生物富集現(xiàn)象等，要求學(xué)生不僅熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，而且能靈活的將知識(shí)進(jìn)行知識(shí)整合和分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．溫室無(wú)土栽培技術(shù)已廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，請(qǐng)回答：
（1）無(wú)土栽培所用的營(yíng)養(yǎng)液中的無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的作用是細(xì)胞的組成成分及調(diào)節(jié)生命活動(dòng)．
（2）若栽培池較長(zhǎng)時(shí)間通氣不暢，作物出現(xiàn)爛根現(xiàn)象的主要原因是根進(jìn)行無(wú)氧呼吸，細(xì)胞內(nèi)積累酒精．
（3）若培養(yǎng)一段時(shí)間后，植物開(kāi)始萎蔫，其根表皮細(xì)胞出現(xiàn)如圖1現(xiàn)象．

該現(xiàn)象稱為質(zhì)壁分離，圖中②③④（填標(biāo)號(hào)）共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)相當(dāng)于半透膜；此時(shí)可采用的補(bǔ)救措施是將營(yíng)養(yǎng)液加水稀釋．
（4）如圖2表示溫室內(nèi)光照強(qiáng)度與作物光合速率的關(guān)系．在溫度、水分和無(wú)機(jī)鹽均適宜的條件下，AB段光合速率增加的限制因素是光照強(qiáng)度；限制CD段作物增產(chǎn)的主要因素是二氧化碳濃度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．生物技術(shù)實(shí)踐與人們生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）無(wú)菌技術(shù)主要通過(guò)消毒和滅菌來(lái)避免雜菌污染．常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌．
（2）在制作果醋過(guò)程中，榨取的果汁非常渾濁，解決方法是用果膠酶處理．
（3）進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)的基本實(shí)驗(yàn)操作步驟是：制備MS固體培養(yǎng)基、外植體消毒、接種、培養(yǎng)、移栽、栽培．花藥離體培養(yǎng)時(shí)，選擇合適發(fā)育時(shí)期的花粉能提高誘導(dǎo)成功率，確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的染色方法是醋酸洋紅法．花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比．
（4）橘皮精油的提取之所以不采取水蒸氣蒸餾法，是因?yàn)樵摲椒〞?huì)導(dǎo)致原料焦糊和有效成分水解等問(wèn)題．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．用純種的高稈（D） 抗銹�。═）小麥與矮稈（d）易染銹病（t）小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下，下列有關(guān)此育種方法的敘述不正確的是（　�。�
高稈抗銹病小麥×矮稈易染銹病小麥$\stackrel{①}{→}$F1$\stackrel{②}{→}$雄配子$\stackrel{③}{→}$幼苗$\stackrel{④}{→}$選出符合要求的品種．
A．過(guò)程①需要經(jīng)過(guò)雜交B．④必須使用生長(zhǎng)素處理
C．過(guò)程③必須經(jīng)過(guò)花藥離體培養(yǎng)D．過(guò)程②為減數(shù)分裂過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于不同生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述中，正確的是（　�。�
A．最基本的生命系統(tǒng)都具有分裂、分化的能力
B．銀杏具有系統(tǒng)層次
C．藍(lán)藻種群密度的調(diào)查可用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)
D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出：所有新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，能夠順利達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．將果泥和果膠酶分裝在不同試管中恒溫處理后再混合，以探究果膠酶的最適溫度B．洗滌紅細(xì)胞時(shí)，需要加入五倍體積的蒸餾水C．土壤浸出液接種于牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上以篩選出能分解尿素的細(xì)菌D．根據(jù)SDS-凝膠電泳的結(jié)果可判斷蛋白質(zhì)的分子量大小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　　）
A．欲觀察各分裂期細(xì)胞，應(yīng)選一個(gè)間期的細(xì)胞持續(xù)觀察它從間期到末期的全過(guò)程
B．如果在低倍鏡下沒(méi)找到分裂期細(xì)胞，可改用高倍鏡繼續(xù)尋找
C．看到的分生區(qū)細(xì)胞大多具有完整的細(xì)胞核
D．裝片制作的正確順序是解離→染色→漂洗→制片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．北極凍原生活著藻類、苔蘚、矮柳等植物及以它們?yōu)槭车鸟Z鹿、旅鼠、雷鳥(niǎo)等動(dòng)物，也生活著主要以旅鼠為食的北極狐．請(qǐng)分析回答：
（1）馴鹿屬于第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．當(dāng)馴鹿數(shù)量增多時(shí)（不考慮遷入、遷出），馴鹿種群的出生率大于死亡率．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)除上述材料所涉及的成分外，還應(yīng)具有的生物成分是分解者．
（3）從能量流動(dòng)的角度分析，雷鳥(niǎo)同化的能量比其攝取的能量少的主要原因是雷鳥(niǎo)攝取的食物中有一部分以食物殘?jiān)男问脚懦觯?br />（4）旅鼠和北極狐的數(shù)量隨季節(jié)的變化而變化．當(dāng)旅鼠數(shù)量增加時(shí)，北極狐的數(shù)量隨之增加；北極狐的數(shù)量增多后，又會(huì)使旅鼠的數(shù)量降低．該過(guò)程屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)；旅鼠和北極狐的數(shù)量隨季節(jié)變化的現(xiàn)象，說(shuō)明群落具有時(shí)間結(jié)構(gòu)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．激素與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合并起作用后就被滅活
B．內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素通過(guò)體液只運(yùn)送至靶細(xì)胞
C．正常人體內(nèi)，激素的分泌通過(guò)反饋調(diào)節(jié)維持含量的動(dòng)態(tài)平衡
D．激素既不組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，也不起催化作用

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