下列屬于光合作用和有氧呼吸相同點的是

①需在光下進(jìn)行 ②需要酶催化 ③產(chǎn)生ATP ④需要氧氣

A．①③ B．②③ C．②④ D．①④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆山西省太原市高三10月階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中由一個著絲粒相連的兩條染色單體所攜帶的基因不完全相同，其原因是

A．復(fù)制出現(xiàn)差錯 B．發(fā)生過交叉互換

C．聯(lián)會發(fā)生紊亂 D．發(fā)生了自由組合

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏石嘴山市高三上學(xué)期10月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

以下是來自于同一生物體內(nèi)、處于四個不同狀態(tài)的細(xì)胞分裂圖示。下列有關(guān)敘述中正確的是

A．該生物的正常體細(xì)胞中含有16條染色體

B．圖①與圖③所示細(xì)胞中染色單體數(shù)相等

C．圖②、圖④所示過程都是產(chǎn)生體細(xì)胞的分裂

D．由圖④分析，該生物可能是雄性個體或雌性個體

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏石嘴山市高三上學(xué)期10月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系．下列有關(guān)敘述不正確的是

A、處于圖2中B→C段的可能是圖1所示細(xì)胞，圖1細(xì)胞中有8條染色單體

B、完成圖2中C→D段變化的細(xì)胞分裂時期是后期

C、有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖3中d所示的情況

D、圖3中a可對應(yīng)圖2中的B→C段；圖3中c對應(yīng)圖2中的A→B段

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏石嘴山市高三上學(xué)期10月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

圖中甲表示某種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)（圖中M和N代表兩種氣體）。據(jù)圖判斷，下列說法錯誤的是（注：不考慮無氧呼吸）

A．甲圖中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為乙圖中的m2或n2

B．在甲圖中的a點時，乙圖中不存在的過程是m3、m4、n3、n4

C．在甲圖中c點時，乙圖中不存在的過程是m2、m3、n2、n3

D．甲圖中e點以后，乙圖中n4不再增加，其主要原因是m1值太低

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏石嘴山市高三上學(xué)期10月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示在不同溫度下，測定某植物葉片重量變化情況（均考慮為有機(jī)物的重量變化）的操作流程及結(jié)果，據(jù)圖分析下列說法錯誤的是

A．從圖分析可知，該植物的呼吸速率可表示為X

B．從圖分析可知，該植物光合速率可表示為Y＋2X

C．在13～16 ℃之間，隨著溫度的升高，呼吸作用強(qiáng)度增強(qiáng)，實際光合作用的先增后降

D．恒定在上述14 ℃溫度下，維持10小時光照，10小時黑暗，該植物葉片增重最多，增重了30 mg

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏石嘴山市高三上學(xué)期10月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

圖1表示細(xì)胞呼吸的過程，圖2表示細(xì)胞呼吸時氣體交換的相對值的情況，圖3表示氧氣濃度對呼吸速率的影響，下列相關(guān)敘述中，正確的是

A. 某些植物細(xì)胞中可以同時發(fā)生圖1所示的所有過程

B. 圖3中能表示氧氣濃度對人體呼吸速率的影響

C. 圖3中C點時細(xì)胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時一致

D. 圖2中氧氣濃度為d時，細(xì)胞中能通過圖1所示①②過程產(chǎn)生C02和 H20

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏石嘴山市高三上學(xué)期10月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞作為生命活動的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能髙度統(tǒng)一。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．哺乳動物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少，有利于精子運(yùn)動

B．小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體，有助于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪芰抗⿷?yīng)

C．哺乳動物成熟的紅細(xì)胞表面積與體積之比相對較大，有利于提高氣體交換效率

D．卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料

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科目：高中生物 來源：2016-2017湖北武漢鋼鐵集團(tuán)三中高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

美國的生態(tài)學(xué)家奧德姆對佛羅里達(dá)州的銀泉進(jìn)行了生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級能量流動的調(diào)查，以下數(shù)據(jù)是調(diào)查結(jié)果。表中的①一④分別表示生產(chǎn)者或不同營養(yǎng)級的消費者，⑤為分解者。表中NP=GP－R。下列敘述中，正確的是（ ）

生物部分

生物同化作用所

固定的能量（GP）

生物體貯存的

能量（NP）

生物呼吸消耗

的能量（R）

①

15．91

2．68

13．23

②

871．27

369．69

501．58

③

0．88

0．34

0．54

③

141．20

62．07

79．13

⑤

211．85

19．26

192．59

A．表中的生物所構(gòu)成的食物鏈共有5個營養(yǎng)級

B．能量在第二、三營養(yǎng)級之間的傳遞效率最高，約為11．27%

C．能量R是指各營養(yǎng)級的生物通過細(xì)胞呼吸所消耗的那部分能量

D．生物部分①糞便中所含的能量，不是其GP的一部分，而是其上一營養(yǎng)級NP的一部分

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