Question

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)部分物質的循環(huán)，A、B、C、D構成群落，a-i表示物質循環(huán)的過程，請據(jù)圖回答：
（1）若此圖為碳循環(huán)過程，則a過程主要是指

 

（生 物成分）的

 

（生理過程），碳在生物群落內以

 

形式進行傳遞，該過程包括

 

（填字母）．
（2）與自然界中碳循環(huán)直接相關的細胞器是

 

和

 

．
（3）圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“吃”與“被吃”的關系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是

 

．
（4）若第二營養(yǎng)級的生物具有食用和藥用價值，則說明生物多樣性具有

 

價值．
（5）若進行上述物質循環(huán)的自然生態(tài)系統(tǒng)被開發(fā)成為農田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的演替方式是

 

．

Answer 1

考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能,群落的演替

專題：

分析：1、大氣中氣體X被A吸收，可判斷A是生產者，A指向B，B指向C，所以B是第二營養(yǎng)級，C是第三營養(yǎng)級．能量沿著食物鏈逐級向上傳遞時，傳遞效率為10%-20%，若此圖為碳循環(huán)過程，則a過程是光合作用和化能合成作用，碳在生物群落內以有機物形式進行傳遞，該過程包括b、c、d、e、f．
2、根據(jù)初生演替和次生演替的定義：初生演替是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是在原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．可以看出，兩者的區(qū)別主要表現(xiàn)為起始條件不同．

解答： 解：（1）若此圖為碳循環(huán)過程，則a過程主要是指綠色植物的光合作用，碳在生物群落內以含碳有機物形式進行傳遞，該過程包括b、c、d、e、f．
（2）與自然界中碳循環(huán)直接相關生理過程是光合作用和呼吸作用，直接相關的細胞器是葉綠體和線粒體．
（3）圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“吃”與“被吃”的關系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是能調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）若第二營養(yǎng)級的生物具有食用和藥用價值，則說明生物多樣性具有直接使用價值．
（5）若進行上述物質循環(huán)的自然生態(tài)系統(tǒng)被開發(fā)成為農田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的演替方式是次生演替．
故答案為：
（1）綠色植物  光合作用  有機物   b、c、d、e、f
（2）線粒體  葉綠體
（3）能調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
（4）直接使用
（5）次生演替

點評：解此題的關鍵是理解能量是沿著食物鏈流動逐級遞減的以及食物鏈，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力．