分析 分析甲圖:甲細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;
分析乙圖:乙細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在聯(lián)會(huì),處于減數(shù)第一次分裂前期;
分析丙圖:ad表示有絲分裂,dg表示減數(shù)分裂.
解答 解:(1)由以上分析可知,甲細(xì)胞處于有絲分裂的后期,對(duì)應(yīng)于圖丙中的bc階段.
(2)乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期,稱為初級(jí)精母細(xì)胞;乙細(xì)胞中的①和②是一對(duì)同源染色體;基因B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即圖丙中的ef階段.
(3)圖乙細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)第一次分裂時(shí),③和④沒有分離,則形成的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的基因型為AAaaBB、bb或AAaabb、BB;減數(shù)第二次分裂正確,則最終形成的4個(gè)子細(xì)胞的基因型為AaB、AaB、b、b或Aab、Aab、B、B.
故答案為:
(1)有絲 后 bc
(2)初級(jí)精母細(xì)胞 同源染色體 ef
(3)AaB、AaB、b、b或Aab、Aab、B、B
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅中,紅眼(B)與白眼(b)是由一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀,白眼雄蠅與紅眼雌蠅雜交,F(xiàn)1全為紅眼,F(xiàn)2中白眼∶紅眼=l∶3,但是白眼只出現(xiàn)于雄性,下列敘述正確的是
A、實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能用孟德爾分離定律解釋
B、從上述結(jié)果就可判斷該基因僅位于X染色體上,Y染色體上無(wú)等位基因
C、將F2中白眼雄蠅與紅眼雌蠅雜交,每一組雜交都可獲得白眼雌蠅
D、要確定該基因是否僅位于X染色體上,應(yīng)將純合白眼雌蠅與純合紅眼雄蠅雜交
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)步驟中,正確的是
A.制片→沖洗→水解→染色→觀察 B.制片→水解→染色→沖洗→觀察
C.制片→水解→沖洗→染色→觀察 D.制片→染色→沖洗→水解→觀察
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某個(gè)培養(yǎng)基用來培養(yǎng)大腸桿菌,被污染后,除大腸桿菌外,又滋生了別的細(xì)菌和真菌。下列各項(xiàng)中,與這個(gè)培養(yǎng)基的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖?/p>
A.一塊稻田里的全部害蟲 B.一間充滿生機(jī)的溫室大棚
C.一片松林中的全部生物 D.一片草原上的藏羚羊
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲可能是丙的子細(xì)胞 | |
B. | 乙、丙細(xì)胞不可能來自同一個(gè)體 | |
C. | 丙細(xì)胞為初級(jí)卵母細(xì)胞 | |
D. | 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果子代植物自交,后代有兩種表現(xiàn)型,說明該植物A和a、B和b這兩對(duì)等位基因的遺傳不遵循孟德爾的基因分離定律 | |
B. | 如果兩對(duì)等位基因的遺傳遵循自由組合定律,讓子代植物接受aabb植株的花粉,形成的后代基因型有4種,且比例為1:1:1:1 | |
C. | 如果子代植物自交,且遵循自由組合定律,產(chǎn)生的后代有四種表現(xiàn)型,則后代中表現(xiàn)型不同于該子代植物的個(gè)體所占比例可能為$\frac{7}{16}$ | |
D. | 如果該植物的性別決定方式屬于XY型,且A和a位于性染色體上,則不能確定基因型為AaBb的植株一定是雌性個(gè)體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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