【題目】下圖是“番茄——馬鈴薯”雜種植株的培育過(guò)程，其中①⑤表示過(guò)程，字母表示細(xì)胞、組織或植株。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 過(guò)程①表示低滲溶液中用酶解法處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體

B. 過(guò)程②誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，主要依據(jù)細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性的原理

C. 過(guò)程④⑤需要根據(jù)生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程更換不同的培養(yǎng)基

D. 不可以根據(jù)質(zhì)壁分離現(xiàn)象鑒別雜種細(xì)胞的細(xì)胞壁是否再生

【答案】C

【解析】圖示①過(guò)程為去除細(xì)胞壁的過(guò)程，此過(guò)程需在等滲溶液中進(jìn)行，如在低滲溶液中進(jìn)行，則去掉細(xì)胞壁的原生質(zhì)體會(huì)因吸水而漲破，A錯(cuò)誤；過(guò)程②要用聚乙二醇等方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，主要依據(jù)細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的原理，B錯(cuò)誤；④為植物組織培養(yǎng)的脫分化過(guò)程，⑤為再分化過(guò)程，這兩個(gè)過(guò)程需要根據(jù)生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程更換不同的培養(yǎng)基，C正確；可以根據(jù)質(zhì)壁分離現(xiàn)象鑒別雜種細(xì)胞的細(xì)胞壁是否再生，D錯(cuò)誤，所以選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞中脂肪的作用是（ ）

A. 激素的主要成分B. 儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)

C. 酶的主要成分D. 細(xì)胞膜的主要成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校一個(gè)生物活動(dòng)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，他們借助某大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，對(duì)有關(guān)DNA復(fù)制的方式進(jìn)行探索，有人認(rèn)為DNA是全保留復(fù)制，也有人認(rèn)為DNA是半保留復(fù)制。為了驗(yàn)證這兩種假設(shè)，他們?cè)O(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)并預(yù)測(cè)結(jié)果：

（1）實(shí)驗(yàn)步驟

第一步：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子均為14N-DNA；在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子均為15N-DNA。用某種離心方法分離得到的結(jié)果如右圖所示，其DNA分別分布在輕帶和重帶上。

第二步：將親代大腸桿菌（15N-DNA）轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代（Ⅰ），請(qǐng)

如果DNA出現(xiàn)____，則是全保留復(fù)制；如果DNA 出現(xiàn)____，則是半保留復(fù)制。

第三步：為了進(jìn)一步驗(yàn)證第二步的推測(cè)結(jié)果，將親代大腸桿菌（15N-DNA）轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖兩代（Ⅱ），請(qǐng)如果DNA出現(xiàn)____，則是全保留復(fù)制；如果DNA出現(xiàn)____，則是半保留復(fù)制。

（2）有人提出：第一代（Ⅰ）的DNA用解旋酶處理后再離心，就能直接判斷DNA的復(fù)制方式，如果輕帶和重帶各占1/2，則一定為半保留復(fù)制。你認(rèn)為這種說(shuō)法是否正確____；原因是____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將萎蔫的菜葉放入清水中，菜葉細(xì)胞中的水分能夠得到恢復(fù)，這一過(guò)程屬于

A．主動(dòng)吸水

B．自由擴(kuò)散

C．主動(dòng)運(yùn)輸

D．主動(dòng)運(yùn)輸和自由擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微生物群體生長(zhǎng)曲線(xiàn)的說(shuō)法中不正確的是 （ ）

A. 調(diào)整期是大量合成誘導(dǎo)酶的階段，代謝活躍

B. 衰亡細(xì)胞形態(tài)多樣，死亡速率超過(guò)繁殖速率，菌體逐漸解體，釋放出代謝產(chǎn)物

C. 調(diào)整期．對(duì)數(shù)期．穩(wěn)定期和衰亡期共同構(gòu)成了菌種的“S”型生長(zhǎng)曲線(xiàn)

D. 穩(wěn)定期種內(nèi)斗爭(zhēng)趨于激烈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核最重要的功能是（ ）。

A. 合成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所

B. 進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換和代謝的場(chǎng)所

C. 直接調(diào)節(jié)生物體對(duì)外界刺激發(fā)生反應(yīng)的場(chǎng)所

D. 儲(chǔ)存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤基因（R）是一種抑癌基因，雜合子（Rr）仍具有抑癌功能。雜合子在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，一旦體細(xì)胞的雜合性丟失形成純合子（rr）或半合子（r）就會(huì)失去抑癌的功能而導(dǎo)致惡性轉(zhuǎn)化。下圖為視網(wǎng)膜母細(xì)胞增殖過(guò)程中雜合性丟失的可能機(jī)制，下列分析正確的是

A. 1是由減數(shù)分裂導(dǎo)致含R的染色體移到另一個(gè)細(xì)胞中所形成的半合子（r）

B. 2可能是由分裂時(shí)染色體分離不正常而導(dǎo)致純合子（rr）的產(chǎn)生

C. 1、2、3、4的變異都可以通過(guò)顯微鏡觀察出來(lái)

D. 1、2、3、4的變異有的對(duì)身體有利，有的對(duì)身體不利

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用于簡(jiǎn)單有機(jī)化合物的制備、分離、性質(zhì)比較等的常見(jiàn)簡(jiǎn)易裝置。

請(qǐng)根據(jù)該裝置回答下列問(wèn)題：

（1）用乙醇與乙酸反應(yīng)制取乙酸乙酯的化學(xué)方程式是_______________________________；試管B中應(yīng)加入____________；虛線(xiàn)框中的導(dǎo)管除用于導(dǎo)氣外，還兼有____________作用。

（2）若用該裝置分離乙酸和1丙醇(CH3CH2CH2OH)，則在試管A中除加入1丙醇與乙酸外，還應(yīng)先加入適量的試劑是________________，加熱到一定溫度，試管B中收集到的是________________(填寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)；冷卻后，再向試管A中加入試劑____________，加熱到一定溫度，試管B中收集到的是__________________(填寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用同一葉片的兩塊下表皮分別編號(hào)甲和乙，甲置于清水中，乙置于0.3 g/mL KNO3溶液中，K＋、NO３－可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞。將甲和乙分別制成臨時(shí)裝片在顯微鏡下持續(xù)觀察氣孔一段時(shí)間，下列選項(xiàng)中描述正確的是(　　)

A. 甲氣孔張開(kāi)、乙氣孔閉合

B. 甲氣孔閉合、乙氣孔張開(kāi)

C. 甲氣孔閉合、乙氣孔先張開(kāi)后閉合

D. 甲氣孔張開(kāi)、乙氣孔先閉合后張開(kāi)

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