如圖是某種遺傳病的家族系譜圖,Ⅱ5的致病基因只來自Ⅰ2,其中Ⅲ7和Ⅲ8是雙胞胎.下列描述正確的是( 。
A、該遺傳病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳
B、Ⅲ9和正常男性婚配后,生患病女孩的概率為
1
2
C、如Ⅲ7和Ⅲ8為異卵雙生,Ⅲ7為攜帶者,則兩人基因型相同的概率為
1
2
D、如Ⅲ7和Ⅲ8為同卵雙生,Ⅲ7為攜帶者,則Ⅱ4再懷孕,生一個和Ⅲ8基因型相同個體的概率為
1
8
考點:常見的人類遺傳病
專題:
分析:分析題圖:,Ⅱ5的致病基因只來自Ⅰ2,Ⅰ2表現(xiàn)正常,Ⅰ1不攜帶致病基因,故該病為伴X染色體隱性遺傳,據(jù)此作答.
解答: 解:A、若該遺傳病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳,Ⅰ2必然是攜帶者,與題干不符,A錯誤;
B、設(shè)B、b控制著正常和患病這對相對性狀,則Ⅲ9的基因型為XBXb,正常男性基因型為XBY,二者婚配后,生患病女孩的概率為0,B錯誤;
C、如Ⅲ7和Ⅲ8為異卵雙生,Ⅲ7為攜帶者,那么3號基因型為XBY,4號的基因型為XBXb,8號的基因型及概率為
1
2
XBXB,
1
2
XBXb,Ⅲ7和Ⅲ8則兩人基因型相同的概率為
1
2
,C正確;
D、如Ⅲ7和Ⅲ8為同卵雙生,Ⅲ7為攜帶者,則Ⅲ8也為攜帶者,則Ⅱ4再懷孕,生一個和Ⅲ8基因型相同個體的概率
1
2
×
1
2
=
1
4
,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查了遺傳系譜圖的判斷及概率的計算,根據(jù)遺傳系譜圖及題干中的條件,準(zhǔn)確的判別患病類型是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的生物實驗儀器.下圖所示為光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標(biāo)有10×和15×字樣,物鏡標(biāo)有15×和40×字樣.請看圖回答:
(1)要仔細觀察葉綠體的形態(tài)時,應(yīng)選用的顯微鏡目鏡、物鏡分別為
 
(填圖中的序號),此時放大倍數(shù)為
 
倍.
(2)在觀察黑藻細胞質(zhì)流動的實驗中,應(yīng)先用物鏡
 
(填圖中的序號)觀察清楚后,再用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過另一物鏡,此時視野亮度變
 
,可調(diào)節(jié)
 
 
來改變視野亮度,并用
 
進行調(diào)焦至看到清晰的物像.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體內(nèi),不是因為缺乏激素而引起的疾病是( 。
A、呆小癥B、糖尿病
C、侏儒癥D、白化病

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科目:高中生物 來源: 題型:

銀邊天竺葵的葉片邊緣不含葉綠體,為白色;葉片內(nèi)側(cè)含有葉綠體,為綠色.它是研究影響植物光合作用因素的理想材料.
(1)若用其證明葉綠體是光合作用的場所,只需要將該植物放在適宜的條件下,用每一片葉的
 
進行對照即可證明.
(2)若用其證明光照是光合作用的條件之一,某科技小組設(shè)計了兩種實驗方案:
①選取6片葉片,其中3片進行遮光處理,另外3片進行曝光處理;
②選取6片葉片,每片葉片都是一半進行遮光處理,另外一半進行曝光處理.
方案
 
更加合理準(zhǔn)確.
(3)若用其證明CO2是光合作用的條件之一,某同學(xué)在同一植株上選取了兩片大小相近、生長狀況良好的葉片,將其中一片放在內(nèi)部盛放有一小杯適宜濃度NaOH溶液的錐形瓶中,將另外一片放在內(nèi)部盛放有一小杯等量NaHCO3溶液的錐形瓶中,并分別進行密封處理.光照1h后,發(fā)現(xiàn)兩片葉片中都有淀粉,最可能的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn)調(diào)節(jié)性T細胞具有抑制免疫反應(yīng)的功能,防止免疫反應(yīng)過度損傷自身,調(diào)節(jié)性T細胞數(shù)量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質(zhì)決定(如圖所示).下列疾病中可能與Mcl-1蛋白的活性被抑制有關(guān)的是( 。
數(shù)量減少調(diào)節(jié)性T細胞
Mcl-1蛋白
數(shù)量增加.
A、過敏反應(yīng)
B、系統(tǒng)性紅斑狼瘡
C、先天性胸腺發(fā)育不全
D、艾滋病

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某個核基因片段堿基排列如圖所示:
-GGCCTGAAGAGAAGA-
-CCGGACTTCTCTTCT-

若該基因由于一個堿基被置換而發(fā)生改變,氨基酸序列由“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-賴氨酸-”變成“-脯氨酸-谷氨酸-甘氨酸-賴氨酸-”.(脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的密碼子是GAA、GAG;賴氨酸的密碼子是AAA、AAG;甘氨酸的密碼子是GGU、GGC、GGA、GGG).下列敘述正確的是( 。
A、基因突變導(dǎo)致了氨基酸序列的改變
B、翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的①鏈轉(zhuǎn)錄的
C、若發(fā)生堿基置換的是原癌基因,則具有該基因的細胞一定會癌變
D、若上述堿基置換發(fā)生在配子中,將不能傳遞給后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

從分子水平上對生物體具有多樣性或特異性的分析,錯誤的是(  )
A、堿基對的排列順序的千變?nèi)f化,構(gòu)成了DNA分子基因的多樣性
B、堿基對的特定的排列順序,又構(gòu)成了每一個DNA分子基因的特異性
C、一個含2000個堿基的DNA分子,其堿基對可能的排列方式就有41000
D、人體內(nèi)控制β珠蛋白的基因由1700個堿基對組成,其堿基對可能的排列方式有41700

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中模式簡表示幾種細胞器,據(jù)圖回答(填寫標(biāo)號):

(1)能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的細胞器是
 
.具雙層膜的結(jié)構(gòu)
 

(2)與細胞壁的形成有關(guān)的細胞器是
 

(3)在酶的參與下,為進行多種反應(yīng)合成有機物創(chuàng)造有利條件的細胞器是
 

(4)與根進行交換吸附的作用有關(guān)的細胞器是
 

(5)能形成ATP的細胞器是
 

(6)在同一個葉肉細胞,結(jié)構(gòu)A中產(chǎn)生一個CO2分子進行C中,被利用需要經(jīng)過幾層膜?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)斐林試劑和雙縮脲試劑的說法正確的是(  )
A、兩者的NaOH濃度相同
B、兩者的CuSO4濃度相同
C、都需要先混合均勻再加入
D、用兩者鑒定物質(zhì)時都不需要加熱

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同步練習(xí)冊答案