用18O標(biāo)記的水(10％)和未標(biāo)記的水(90％)參與光合作用，則光合作用產(chǎn)生的氧氣中含放射性的氧氣所占的比例為

A．10％ B．15％

C．19％ D．90％

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示薺菜葉的光合作用，請根據(jù)圖回答問題：

（1）薺菜葉進行光合作用需要的條件是③光，場所是④葉綠體．
（2）綠色植物通過光合作用吸收①和釋放⑤，起到維持大氣中的二氧化碳和氧平衡的作用．

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科目：高中生物 來源：2016屆山西大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期9月模擬診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補充速率和消耗速率如下圖所示。下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A．隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快

B．曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結(jié)果

C．當(dāng)胰島素濃度為40μU/mL時，在較長時間內(nèi)血糖濃度會維持相對穩(wěn)定

D．高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南益陽箴言中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面為細胞分裂過程示意圖，據(jù)圖分析可得出

A．圖示過程中，DNA進行了兩次復(fù)制

B．A—E過程所產(chǎn)生的細胞全能性最小，F(xiàn)—K過程產(chǎn)生的細胞全能性最大

C．F—K過程中可發(fā)生三種可遺傳的變異

D．圖示過程與細胞膜的流動性無關(guān)

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南益陽箴言中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是

 

A．甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個體的概率為1/32

B．乙圖生物正常體細胞的染色體數(shù)為8條

C．丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病

D．丁圖表示雄果蠅的染色體組成，至少能產(chǎn)生4種配子

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南益陽箴言中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對綠色植物根尖細胞某細胞器的組成成分進行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基組成如下表，則該細胞器中完成的生理活動是

堿基

A

T

C

G

U

百分比數(shù)值

35

0

30

20

15

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南益陽箴言中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物科學(xué)方法的敘述中正確的是

①分離細胞內(nèi)各種細胞器可以使用差速離心法

②赫爾希和蔡斯用放射性同位索標(biāo)記法研究噬菌體的遺傳物質(zhì)

③沃森和克里克用建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)

④摩爾根運用類比推理的方法證明基因位于染色體上

A．①② B．①③

C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二9月模塊診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)圖中的生理過程（圖中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈）的敘述中，不正確的是（ ）

A．圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯

B．①鏈中（A＋T）/（G＋C）的比值與②鏈中此項比值相同

C．遺傳信息由③傳遞到⑤需要RNA作工具

D．一種細菌的③由480個核苷酸組成，它所編碼的蛋白質(zhì)的長度一定為160個氨基酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江鶴崗一中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下過程一定存在反饋調(diào)節(jié)的是

①胰島素分泌量對血糖濃度的影響

②運動強度對汗腺分泌的影響

③降雨量對土壤動物存活率的影響

④害蟲數(shù)量對其天敵鳥類數(shù)量的影響

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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同步練習(xí)冊答案