某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查.在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳病(簡稱甲。┌l(fā)病率較高,往往是代代相傳,乙種遺傳。ê喎Q乙病)的發(fā)病率較低.下表是甲病和乙病在該地區(qū)萬人中表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)表(甲、乙病均由核基因控制)請(qǐng)分析回答:


表現(xiàn)型
人數(shù)
性別

有甲病、無乙病

無甲病、有乙病

有甲病、有乙病

無甲病、無乙病
男   性27925074464
女   性2811634700
(1)若要了解甲病和乙病的發(fā)病情況,應(yīng)在人群中
 
調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率.
(2)控制甲病的基因最可能位于
 
 染色體上,控制乙病的基因最可能位于
 
染色體上.
(3)假設(shè)被調(diào)查群體中患甲病的純合子為200人,則被調(diào)查的人群中顯性基因(A)的基因頻率是
 
%.
(4)如圖是該小組的同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的甲。ɑ?yàn)锳、a)、乙。ɑ?yàn)锽、b)的家族系譜圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

①Ⅲ2的基因型是
 

②如果Ⅳ6是男孩,則該男孩同時(shí)患甲病和乙病的概率為
 

③現(xiàn)需要從第Ⅲ代個(gè)體中取樣(血液、皮膚細(xì)胞、毛發(fā)等)獲得乙病致病基因,提供樣本的合適個(gè)體為
 

(5)若要快速檢測(cè)正常人群中的個(gè)體是否攜帶乙病致病基因,可利用特定的分子探針進(jìn)行檢測(cè),這一方法依據(jù)的原則是
 
考點(diǎn):伴性遺傳,常見的人類遺傳病
專題:
分析:根據(jù)題意和圖表分析可知:甲。焊鶕(jù)雙親患病,后代女兒正常,女兒正常的基因來自父親,父母雖有正常的基因但仍得病,致病基因?yàn)轱@性.如果致病基因位于X染色體上,女兒必從父方得到帶有顯性致病基因的X染色體而致病,所以甲病屬于常染色體顯性遺傳.
乙。焊鶕(jù)遺傳系譜圖可知,乙病是隱性基因控制的,根據(jù)表格調(diào)查的結(jié)果,乙病中男性發(fā)病率較高,女性發(fā)病率較低,可判斷乙病是伴X隱性遺傳.
解答: 解:(1)對(duì)于甲病和乙病的發(fā)病情況,為避免人為因素干擾,確保調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性,應(yīng)在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),甲病的男女比例接近于1:1,與性別無關(guān),乙病的發(fā)病率男大于女,且與性別有關(guān),因此可得出控制甲病的基因最可能位于常染色體上,控制乙病的基因最可能位于X染色體上.
(3)假設(shè)被調(diào)查群體中患甲病的純合子為200人,則被調(diào)查的人群中顯性基因(A)的基因頻率是[200×2+(79+7+281+3)×1]÷(279+250+7+4464+281+16+3+4700)×2×100%=3.85%.
(4)①由遺傳系譜圖可得,甲病為常染色體顯性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳。散3患乙病,其父母均表現(xiàn)正常,可推知Ⅲ2的基因型可能為aaXBXB或aaXBXb
②由題意推知Ⅲ1的基因型為AaXBY,而Ⅲ2的基因型為
1
2
aaXBXb
1
2
aaXBXB,二者婚配所生的孩子患甲病的概率為
1
2
,患乙病的概率為
1
2
×
1
2
×
1
2
=
1
8
,由于Ⅳ6是男孩,則Ⅳ6同時(shí)患甲病和乙病的概率為
1
2
×
1
4
=
1
8

③由于Ⅲ3是乙病患者,Ⅲ4是乙病攜帶者,而Ⅲ1、Ⅲ5不患乙病,Ⅲ2不一定是乙病攜帶者,因此需要從第Ⅲ代個(gè)體中取樣獲得乙病致病基因,提供樣本的合適個(gè)體為Ⅲ3、Ⅲ4
(5)特定的分子探針進(jìn)行檢測(cè)的原理是DNA分子雜交,依據(jù)的原則是堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
故答案為:
(1)隨機(jī)抽樣 
(2)常    X
(3)3.85
(4)①aaXBXB或aaXBXb         ②
1
8
     ③Ⅲ3、Ⅲ4
(5)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多,比較瑣碎,需要對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行透徹的分析與解答,綜合考查對(duì)知識(shí)點(diǎn)的分析與解答的能力,需要具備扎實(shí)的基本功.本題中遺傳方式的判斷方法要根據(jù)每一種遺傳病的規(guī)律特點(diǎn)進(jìn)行判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

“金色大米”由于含有可以生成維生素A的β一胡蘿卜素.它呈現(xiàn)金黃色澤,故稱“金色大米”.“金色大米”的培育流程如圖所示.請(qǐng)回答下列問題.(已知酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一G↓ GATCC一.酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一↓ GATC-).

(1)培育“金色大米”的基因工程操作中,d過程最常用的方法是
 
;圖中c的構(gòu)成除了復(fù)制原點(diǎn)、目的基因、標(biāo)記基因外,還必須有
 
、
 
等.
(2)據(jù)圖分析,在構(gòu)建c的過程中,目的基因用
 
(限制酶Ⅰ或限制酶Ⅱ)進(jìn)行了切割.該酶切割后形成的粘性末端寫作
 

(3)過程e運(yùn)用了細(xì)胞工程中的
 
技術(shù);在目的基因的制備過程中,之所以要進(jìn)行a、b過程,而不在a過程的模板DNA上直接切取目的基因,是因?yàn)?div id="tvflzrl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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紅細(xì)胞通過自由擴(kuò)散方式吸收甘油與通過協(xié)助擴(kuò)散方式吸收葡萄糖相同的是( 。
A、低濃度→高濃度
B、載體蛋白質(zhì)協(xié)助
C、高濃度→低濃度
D、消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

新華網(wǎng)報(bào)道,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種蜣螂提高了“生活品位”,不僅吃糞便,還取食包括蜈蚣在內(nèi)的千足蟲與普通蜣螂相比其部分結(jié)構(gòu)也發(fā)生變化:頭部較窄而長,便于進(jìn)食千足蟲內(nèi)臟;后腿較蜷曲,便于捕獵千足蟲.下列推測(cè)合理的是( 。
A、該種蜣螂與普通蜣螂產(chǎn)生生殖隔離
B、該種蜣螂某些基因的基因頻率發(fā)生改變
C、該種蜣螂是生態(tài)系統(tǒng)中的捕食者
D、該種蜣螂身體結(jié)構(gòu)的變化是人工選擇的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,下列敘述正確的是( 。
A、H2O2酶的活性與PH有關(guān),與溫度無關(guān)
B、本實(shí)驗(yàn)的因變量是催化劑的種類
C、H2O2酶能顯著降低活化能,因而催化效率較高
D、兩試管的氣泡生成的速率不同,最終生成的氣體總量也不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制.請(qǐng)據(jù)圖分析.
(1)a過程所需的酶是
 

(2)當(dāng)R中插入一小段DNA序列后,豌豆便不能合成淀粉分支酶,這種變異來源是
 

(3)若淀粉分支酶中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-組氨酸-谷氨酸-”,轉(zhuǎn)運(yùn)絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、GUG、CUU,則基因R中決定該氨基酸序列的模板鏈堿基序列為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在有氧呼吸的3個(gè)階段中,屬于第二、三階段的共同點(diǎn)是( 。
①都在線粒體中進(jìn)行   ②都需要氧氣的參與   ③都能產(chǎn)生[H]④都能生成ATP.
A、①②B、②③C、②④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

有氧呼吸的主要場所是( 。
A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B、線粒體
C、葉綠體D、活細(xì)胞內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于氮循環(huán)的有關(guān)敘述,正確的是( 。
A、根瘤菌是一類自養(yǎng)需氧型細(xì)菌
B、硝化細(xì)菌可以使氮元素回歸大氣
C、圓褐固氮菌固定的氮可以被植物吸收利用
D、固氮細(xì)菌是惟一能夠把氮?dú)廪D(zhuǎn)變?yōu)橹参锟衫玫纳?/span>

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同步練習(xí)冊(cè)答案