A、圖②所示的生物體中肯定不存在含有4個(gè)b基因的某細(xì)胞 | ||
B、由圖②所示的基因型可以推知:該生物體肯定不能合成黑色素 | ||
C、若圖③中的1個(gè)b基因突變?yōu)锽,則該生物體仍然可以合成出物質(zhì)乙 | ||
D、圖①中,若b2為RNA鏈,則b1鏈的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、過(guò)程①中要用的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和質(zhì)粒 |
B、在過(guò)程②中,用胰蛋白酶處理將皮膚組織塊分散成單個(gè)成纖維細(xì)胞 |
C、在培養(yǎng)過(guò)程中,將成纖維細(xì)胞置于5%CO2的氣體環(huán)境中,CO2的作用是調(diào)節(jié)PH |
D、在胚胎移植前,通過(guò)胚胎分割技術(shù)可獲得較多胚胎 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能消化細(xì)胞從外界吞入的顆粒 |
B、溶酶體是由高爾基體斷裂形成的,其內(nèi)的水解酶是在于高爾基體中合成的 |
C、溶酶體在執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜組分的更新 |
D、溶酶體是巨噬細(xì)胞在發(fā)揮免疫作用時(shí)的一種重要的細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
1 |
10000 |
類別 | ① | ② | ③ | ④ |
父親 | + | - | + | - |
母親 | - | + | + | - |
兒子 | + - |
+ | + | - |
女兒 | + - |
- | + | - |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人的體溫調(diào)節(jié)在高溫時(shí)只受神經(jīng)的調(diào)節(jié) |
B、在寒冷的冬季,要維持體溫,此時(shí)機(jī)體散熱等于產(chǎn)熱 |
C、體溫的相對(duì)恒定,是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證代謝正常進(jìn)行的必要條件 |
D、人的體溫來(lái)源于物質(zhì)代謝過(guò)程所釋放出來(lái)的熱量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葉綠體基因控制的性狀遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律 |
B、受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的,這是得出孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的條件之一 |
C、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)分離定律與自由組合定律的過(guò)程運(yùn)用了假說(shuō)-演繹法 |
D、基因型為AaBb的個(gè)體自交,子代一定出現(xiàn)4種表現(xiàn)型和9種基因型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖 1 中 a、b 階段均用秋水仙素處理,可分別導(dǎo)致基因突變和染色體變異 |
B、圖 2 中的溫度在 a 時(shí)酶分子變性、活性較低 |
C、圖 3 中 bc 段和 de 段的變化都會(huì)引起 C3 化合物含量的下降 |
D、圖 4 中造成 cd 段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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