如下圖所示，大腸桿菌DNA中有a、b、c等基因，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（    ）

A．組成a、b、c的基本單位相同

B．a(chǎn)、b、c中都有非編碼區(qū)和編碼區(qū)

C．若利用某藥物阻止a基因的表達(dá)，則b、c也不能表達(dá)

D．a(chǎn)、b、c基因的遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家用大腸桿菌進(jìn)行誘變實(shí)驗(yàn)，獲得兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株，菌株A不能合成甲硫氨酸和生物素，菌株B不能合成蘇氨酸和亮氨酸，將這兩種菌株混合在缺少這四種營(yíng)養(yǎng)素的培養(yǎng)基上，出現(xiàn)了能夠生長(zhǎng)繁殖的大腸桿菌，由此推斷這兩種菌株間實(shí)現(xiàn)了基因交流�，F(xiàn)代遺傳學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)菌間的基因交流與F因子有關(guān)，F(xiàn)因子是一種質(zhì)粒，含有F因子的大腸桿菌（F+）是基因的供體，不含有F因子的大腸桿菌（F-）是基因受體， F+大腸桿菌表面有一種稱為性菌毛的毛狀突起，與F-大腸桿菌接觸時(shí)形成接合管，基因交流過(guò)程如下圖所示：

ww w.ks5 u.co m

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）科學(xué)家獲得兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株的原理是      ▲      ，兩個(gè)菌株混合，在缺少相應(yīng)的四種營(yíng)養(yǎng)素的培養(yǎng)基上出現(xiàn)能生長(zhǎng)繁殖的新菌株，這種變異屬于     ▲     。

（2）遺傳學(xué)家將含有F因子的基因供體稱為父本，不含有F因子的基因受體稱為母本，細(xì)菌間的這種基因交流行為稱為有性生殖，這種遺傳現(xiàn)象是否遵循孟德爾的遺傳定律？

  ▲  ，理由是     ▲    。

（3）F因子在細(xì)胞中以游離或整合到擬核DNA中兩種狀態(tài)存在，F(xiàn)因子能夠整合到擬核DNA中的原理是     ▲    。

（4）F因子的單鏈進(jìn)入F-細(xì)菌，F(xiàn)-細(xì)菌變成F+細(xì)菌的原因是     ▲     。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010年河北省保定地區(qū)高三下學(xué)期期中試題生物卷 題型：選擇題

如下圖所示，大腸桿菌DNA中有a、b、c等基因，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（    ）

   

A．組成a、b、c的基本單位相同

B．a(chǎn)、b、c中都有非編碼區(qū)和編碼區(qū)

C．若利用某藥物阻止a基因的表達(dá)，則b、c也不能表達(dá)

D．a(chǎn)、b、c基因的遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如下圖所示，大腸桿菌DNA中有a、b、c等基因，下列有關(guān)敘述中不正確的是

A．組成a、b、c的基本單位相同  

B．a(chǎn)、b、c中都有非編碼區(qū)和編碼區(qū)

C．若利用某藥物阻止a基因的表達(dá)，則b、c也不能表達(dá)

D．a(chǎn)、b、c基因的遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010年河北省保定地區(qū)高三下學(xué)期期中試題生物卷 題型：單選題

如下圖所示，大腸桿菌DNA中有a、b、c等基因，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（   ）

A．組成a、b、c的基本單位相同
B．a(chǎn)、b、c中都有非編碼區(qū)和編碼區(qū)
C．若利用某藥物阻止a基因的表達(dá)，則b、c也不能表達(dá)
D．a(chǎn)、b、c基因的遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案