關(guān)于T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗，下列相關(guān)敘述正確的是

A.32P標記的是噬菌體DNA中的四種堿基

B.攪拌的目的是使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離

C.實驗時間越長越好，最好子代噬菌體全部被釋放出來

D.本實驗?zāi)苷f明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆湖南省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

①ATP ②DNA ③染色體 ④細胞膜 ⑤脂肪 ⑥淀粉酶

A. ①②③④ B. ①③④⑥ C. ①②③⑥ D. ②③④⑥

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期周考（8.7）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞是最基本的生命系統(tǒng)，而病毒不是的理由是（ ）

①細胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

②病毒雖然是生物，但必須依賴活細胞才能生活

③單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動

④多細胞生物也必須依賴各種分化的細胞共同合作才能完成復(fù)雜的生命活動

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北滄州市高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于染色體變異的敘述，正確的是

A.染色體結(jié)構(gòu)變異只能改變細胞中基因數(shù)目，不改變基因的排序

B.同源染色體的非姐妹染色單體之間互換屬于染色體易位

C.染色體變異只在減數(shù)分裂過程中發(fā)生，有絲分裂不會發(fā)生

D.觀察染色體變異最好選擇處于分裂中期的細胞來觀察

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北滄州市高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物卷（解析版） 題型：選擇題

一個精原細胞中染色體上DNA分子中全部為14N，放在全部為15N的培養(yǎng)基中進行減數(shù)分裂，產(chǎn)生的4個精細胞中，含15N標記的DNA的精子所占的比例是

A.100% B.0 C.25% D.50%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北滄州市高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某二倍體生物通過減數(shù)第一次分裂形成的子細胞,下列敘述正確的是

A.該細胞為初級精母細胞

B.該細胞有四條染色單體，兩個染色體組

C.該細胞的形成過程中一定發(fā)生了基因突變

D.正常情況下，B、b基因在常染色體而不是X染色體上

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北滄州市高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于等位基因的是

A.A與A B.B與b C.D與d D.XB與Xb

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省高三7月暑期摸底檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列四項分析與下圖所示模型不相符的是

A. 如Ⅰ、Ⅲ分別表示協(xié)助擴散和主動運輸?shù)臈l件，則Ⅱ表應(yīng)示載體蛋白

B. 如Ⅰ、Ⅲ分別表示原核細胞和真核細胞的結(jié)構(gòu)，則Ⅱ不應(yīng)表示細胞核

C. 如Ⅰ、Ⅲ分別表示有絲分裂和無絲分裂的過程，則Ⅱ應(yīng)包括DNA復(fù)制

D. 如Ⅰ、Ⅲ分別表示細胞分化和細胞癌變的特征，則Ⅱ表示遺傳信息的改變

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南長沙長郡中學(xué)高三摸底考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某濕地保護區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。表格是某學(xué)者對該濕地能量流動的調(diào)查情況[單位為×103KJ/(m2·a)]，請結(jié)合圖表回答下列問題：

同化能量

儲存能量

呼吸消耗

A

900

200

700

B

180

60

120

C

15

2

13

D

100

15

85

（1）圖中A代表 ，E代表 。碳元素在生物群落內(nèi)部的傳遞是以 的形式進行的。

（2）分析題表可知，第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 。儲存在C體內(nèi)的能量最終去向是 。

（3）生態(tài)學(xué)上有“中度干擾”假說，即一個生態(tài)系統(tǒng)受到中等程度干擾時，由于它具備 能力，能夠維持自身結(jié)構(gòu)和功能的想對穩(wěn)定， 是該能力的基礎(chǔ)。

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