用32P標記的噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，繁殖兩代后，理論上推測子代噬菌體中的放射性情況是（ ）

A．25%的子代噬菌體外殼帶有放射性

B．25%的子代噬菌體DNA帶有放射性

C．50%的子代噬菌體外殼帶有放射性

D．50%的子代噬菌體DNA帶有放射性

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是對菠菜葉片葉綠體色素分離的結(jié)果示意圖．下列相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．a的操作目的是方便層析液的吸附
B．b選用鉛筆細線能夠促進色素的層析
C．如果c、d帶寬減小一定是忘記添加碳酸鈣
D．色素f在層析液中的溶解度最大

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

光合作用包括光反應和暗反應兩個階段，下列參與暗反應必需的物質(zhì)是（ ）

A．H2O、CO2、ADP B．CO2、[H]、ATP

C．H2O、CO2、ATP D．[H]、H2O、ADP

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

使荷葉呈綠色，荷花呈紅色的物質(zhì)各分布哪里（ ）

A．葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì) B．葉綠體和線粒體

C．葉綠體和細胞液 D．細胞核和細胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江湖州安吉縣上墅私立高中高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳信息表達的敘述，正確的是（ ）

A．轉(zhuǎn)錄成的RNA能與編碼鏈形成RNA﹣DNA雜交區(qū)域

B．DNA聚合酶與DNA的啟動部位相結(jié)合即開始轉(zhuǎn)錄

C．核糖體認讀到mRNA上的終止密碼時翻譯即終止

D．翻譯過程所需的原料是四種核糖核苷酸分子

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江湖州安吉縣上墅私立高中高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

造血干細胞可形成形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的多種細胞，發(fā)生這些差異的過程稱為（ ）

A．細胞的分化 B．細胞的增殖 C．細胞的代謝 D．細胞的凋亡

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江湖州安吉縣上墅私立高中高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是驗證“酶的催化效率”活動的示意圖．甲、乙兩試管中發(fā)生的現(xiàn)象可證明酶具有（ ）

A．高效性 B．專一性 C．多樣性 D．易變性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆兵團農(nóng)二師華山中學高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是IAA（吲哚乙酸）的濃度對某植物莖和根生長的影響，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）IAA在植物體內(nèi)主要的合成部位是 ．IAA的作用是促進細胞的 ，生理功能特點是具有 性，體現(xiàn)這一特點的具體實例 ．

（2）圖甲中顯示當生長素濃度大于 時，生長素對莖的生長具有抑制作用．

（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，利用扦插技術(shù)繁殖某植物時，常用一定濃度的生長素類似物溶液浸泡插條的 ，目的是 ．

（4）對單側(cè)光照射下，植物組織不均等生長的原因，有兩種對立的看法：

假說一：生長素分布不均勻；

假說二：生長抑制物分布不均勻．

請據(jù)下列實驗分析回答：

實驗一 用3H標記的生長素處理玉米完整胚芽鞘尖端的一側(cè)，單側(cè)光照射一段時間后，測得放射性百分率如圖乙所示．

實驗二 用某種理化方法測得，經(jīng)單側(cè)光照射后，發(fā)生彎曲的向日葵下胚軸，向光側(cè)和背光側(cè)的生長素分布（%）分別為50.5、49.5；黑暗中的向光側(cè)和背光側(cè)生長素分布（%）各為50．

①實驗一和二的結(jié)果支持的是哪個假說？ ．

②實驗二中的“黑暗”處理，起 作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列既存在突變基因又屬于伴性遺傳的是（　　）
A．紅綠色盲、果蠅中的白眼性狀B．白化病、鐮刀型細胞貧血癥
C．鐮刀型細胞貧血癥、貓叫綜合征D．21-三體綜合征、紅綠色盲

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同步練習冊答案