【題目】水是維持生命的最基本條件。以下有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 自由水在人體內(nèi)是良好的溶劑

B. 衰老的細(xì)胞水分減少

C. 人體內(nèi)廢物的排出需要水

D. 代謝旺盛時(shí)，結(jié)合水與自由水的比值升高

【答案】D

【解析】自由水在人體內(nèi)是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，A項(xiàng)正確；衰老的細(xì)胞內(nèi)水分減少，B項(xiàng)正確；水在生物體內(nèi)流動(dòng)，可以把細(xì)胞在新陳代謝中產(chǎn)生的廢物運(yùn)送到排泄器官或者直接排出體外，C項(xiàng)正確；代謝旺盛時(shí)，自由水增多，結(jié)合水與自由水的比值降低，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為一小型植物園中的一個(gè)矩形花圃，在花圃中育有牽�；�（蔓生）和向日葵。某校高二同學(xué)對(duì)該花圃上的植物進(jìn)行種群密度調(diào)查，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

同學(xué)們?cè)谡{(diào)查花圃上的某種植物的種群密度，制訂了如下方案：

（1）確定調(diào)查對(duì)象：花圃中的牽�；ê拖蛉湛诖_定調(diào)查對(duì)象時(shí)應(yīng)選擇_________比較合適。

（2）確定樣方：首先確定樣方的多少，每塊小草坪一般要選擇至少________個(gè)樣方才能比較準(zhǔn)確地反映種群密度；其次確定樣方的大小，一般以________為宜；取樣的關(guān)鍵是要做到_________________，常用的取樣方法有__________、________。

（3）計(jì)數(shù)及種群密度的計(jì)算：計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)所調(diào)查植物的數(shù)量，該種群密度值應(yīng)為各樣方的_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】影響花藥培養(yǎng)的主要因素是（ ）

A．選擇合適的花粉發(fā)育時(shí)期

B．親本植株的生理狀況

C．材料的低溫處理與接種密度

D．材料的選擇與培養(yǎng)基的組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物-選修3】類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎（RA）是一種自身免疫病，致殘性強(qiáng)。研究表明，該病的病理改變與腫瘤壞死因子-α（TNF-α）密切相關(guān)，而一種人鼠嵌合的抗TNF-α單克隆抗體能有效治療RA。下圖為該單克隆抗體制備過(guò)程示意圖。

（1）單克隆抗體的制備涉及細(xì)胞工程中的 技術(shù)。

（2）圖中的抗原A是 ，促融劑常用 ，HAT培養(yǎng)基的作用是 。

（3）醫(yī)療上，把單克隆抗體與化學(xué)藥物或細(xì)胞毒素相結(jié)合制成“ ”，借助抗體的定向作用將藥物帶到病變細(xì)胞并將其殺死。

（4）克隆動(dòng)物是指用 方法得到的動(dòng)物；為提高胚胎的利用率，可用 技術(shù)獲得同卵雙胎或多胎。

（5）在克隆技術(shù)倫理方面，我國(guó)政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆人，不反對(duì) 克隆。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)核酸與遺傳物質(zhì)關(guān)系的敘述，不正確的是

A. DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)

B. 有的生物的遺傳物質(zhì)是RNA

C. 在真核生物中，DNA和RNA都是遺傳物質(zhì)，其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D. 核酸是所有生物的遺傳物質(zhì)，其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念圖，下列相關(guān)分析正確的是

A．a、b分別表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不需要其他器官或系統(tǒng)的參與

B．c可表示滲透壓，當(dāng)飲水過(guò)少，血漿滲透壓升髙導(dǎo)致垂體合成的抗利尿激素升髙

C．酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)，主要與HCO3-、等離子有關(guān)

D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指它的理化性質(zhì)保持動(dòng)態(tài)平衡，其維持自身穩(wěn)定的能力是有限的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在1、3、5 號(hào)試管中分別加入2 mL 蒸餾水,2、4、6 號(hào)試管中分別加入2 mL 發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1—4 號(hào)試管中適量滴加斐林試劑,5、6 號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。不可能觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

A. 1、3、5 號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色

B. 甲乙丙3 組實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同

C. 4 號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色

D. 4 號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,6 號(hào)試管內(nèi)呈紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)DNA的功能回答相關(guān)問(wèn)題，如圖是蛋白質(zhì)合成的示意圖，據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題（a、b、c表示相應(yīng)物質(zhì)，①、②表示相應(yīng)過(guò)程， [ ]內(nèi)填寫(xiě)圖中相應(yīng)物質(zhì)的標(biāo)號(hào)）。堿基類(lèi)似物是一種化學(xué)誘變劑，與正常堿基結(jié)構(gòu)相似，在DNA復(fù)制過(guò)程中，取代正常堿基滲入DNA分子。5-BU（酮式）是胸腺嘧啶堿基類(lèi)似物，與A配對(duì)。5-BU（酮式）在和A配對(duì)后轉(zhuǎn)變成的互變異構(gòu)體（烯醇式）能與G配對(duì)

（1）圖中①所示的過(guò)程稱(chēng)為 ，②過(guò)程的直接模板是[ ] 。

（2）a表示 分子，其功能主要是攜帶 進(jìn)入核糖體，進(jìn)而合成蛋白質(zhì)。

（3）若只含有一個(gè)A-T堿基對(duì)的DNA片段，在第一次復(fù)制時(shí)加入5-BU（酮式）結(jié)構(gòu)，則第一次復(fù)制產(chǎn)生的異常DNA比例是 。以上過(guò)程中DNA的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了堿基對(duì)的 。

（4）某DNA的一條鏈上的某片段只含有一個(gè)堿基A，其堿基排列順序?yàn)?CACCGGGGG-，反應(yīng)體系內(nèi)有5-BU（酮式），若該DNA進(jìn)行若干次復(fù)制后，以該鏈為模板轉(zhuǎn)錄后翻譯成的肽鏈的氨基酸順序是丙氨酸—丙氨酸一脯氨酸，這至少經(jīng)過(guò) 次復(fù)制才出現(xiàn)此現(xiàn)象？合成此多肽的模板DNA的該位點(diǎn)能否再突變成A-T堿基對(duì)？ ，這說(shuō)明基因突變具有 。（部分密碼子如下：GGG為甘氨酸；GCG、GCC為丙氨酸；GUG為纈氨酸；CCC為脯氨酸）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為不同化合物的化學(xué)元素組成，圖中序號(hào)代表化合物，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若①為某種多聚體的單體，則①可用雙縮脲試劑檢測(cè)

B. ②和④兩種大分子可能是細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)或細(xì)胞生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

C. ③可能是細(xì)胞的直接能源物質(zhì)，也可能是能降低反應(yīng)活化能的酶

D. 若①②③④均為多聚體，其構(gòu)成的單體在排列順序上都有多樣性

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