分析 (1)基因工程的三個工具:限制酶、DNA連接酶、運(yùn)載體.
(2)四個步驟:
①目的基因的獲。撼S玫姆椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、逆轉(zhuǎn)錄法、PCR技術(shù)擴(kuò)增、化學(xué)合成法等.
②基因表達(dá)載體的構(gòu)建:常用同種限制酶切割運(yùn)載體和目的基因之后,用DNA連接酶連接.
③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:植物細(xì)胞常用的有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法、花粉管通道法;動物常用顯微注射法;微生物常用鈣離子處理法.
④目的基因的檢測與表達(dá):分子水平的檢測有DNA分子雜交技術(shù)檢測目的基因存在、分子雜交技術(shù)檢測是否轉(zhuǎn)錄、抗原抗體雜交技術(shù)檢測基因是否表達(dá),還有個體水平的檢測等.
解答 解:(1)PVY-CP在基因工程為目的基因;基因表達(dá)載體的組成包括PVY-CP(目的基因)、啟動子、終止子和標(biāo)記基因.將PVY-CP導(dǎo)入馬鈴薯細(xì)胞(植物)常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的對照性原則和單一變量原則,取40株擴(kuò)繁后的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯作為實(shí)驗(yàn)組,則再取40株非轉(zhuǎn)基因馬鈴薯作為對照組,種植于相同且適宜的條件下,接種PVY病毒,觀察發(fā)病情況,以確定轉(zhuǎn)基因馬鈴薯是否具有抗性以及抗性的程度.
(3)成功獲得抗PVY馬鈴薯后,可采用植物細(xì)胞工程中的植物組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行大批量繁育,其原理是植物細(xì)胞的全能性;高度分化的植物細(xì)胞經(jīng)過激素的誘導(dǎo),可以脫分化形成具有分生能力的薄壁細(xì)胞,進(jìn)而形成愈傷組織,再分化形成胚狀體,再進(jìn)一步培養(yǎng)成植株.
故答案為:
(1)目的基因 標(biāo)記基因 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
(2)非轉(zhuǎn)基因馬鈴薯 PVY病毒
(3)植物細(xì)胞的全能性 脫分化 愈傷組織
點(diǎn)評 本題主要考查與基因工程相關(guān)的知識,要求考生能夠識記基因工程的操作程序,掌握基因組文庫和部分基因文庫的區(qū)別;識記目的基因的檢測與表達(dá)的方法等,再根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行相關(guān)判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
需鑒定的物質(zhì) | 蛋白質(zhì) | 脂肪 | 還原糖 | |
試 劑 | 雙縮脲 | 蘇丹Ⅲ | 蘇丹Ⅳ | 斐林試劑 |
顏 色 | 紫色 | 橘黃色 | 紅色 | 磚紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此植物一天當(dāng)中光合作用從6時開始,到18時結(jié)束 | |
B. | BC段CO2吸收減少是因?yàn)闇囟冗^高降低了光合作用相關(guān)酶的活性 | |
C. | DE段CO2吸收減少是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度減弱,光合作用強(qiáng)度降低 | |
D. | D點(diǎn)對應(yīng)的時刻是一天當(dāng)中植物干重最重的時刻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動過程中汗腺分泌增加,散熱增強(qiáng),該過程的調(diào)節(jié)中樞在下丘腦 | |
B. | 運(yùn)動過程中骨骼肌細(xì)胞的直接供能物質(zhì)是葡萄糖 | |
C. | 當(dāng)血糖含量降低時,腎上腺細(xì)胞的分泌功能增強(qiáng) | |
D. | 運(yùn)動過程中機(jī)體會大量出汗,腎小管、集合管重吸收水分的能力增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1,1,2 | B. | 3,3,3 | C. | 2,2,2 | D. | 2,2,3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的性狀是由基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果 | |
B. | 表現(xiàn)型相同,則基因型不一定相同 | |
C. | 基因型相同,則表現(xiàn)型一定相同 | |
D. | 基因通過合成蛋白質(zhì)來直接或間接的控制生物的性狀 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將含有1對同源染色體、其DNA分子都己用32P標(biāo)記的精原細(xì)胞,在只供給含31P的原料中先進(jìn)行一次有絲分裂,產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞再各自進(jìn)行減數(shù)分裂,則最終所產(chǎn)生的八個精子中,被32P標(biāo)記的精子數(shù)可能有幾個( )
A.2或4個 B.2、4或6個 C.4、6或8個 D.4個
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)ATP的敘述,錯誤的是( )
A.線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用
B.機(jī)體在運(yùn)動時消耗ATP,睡眠時則不消耗ATP
C.在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP
D.植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于細(xì)胞呼吸作用
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