A、競(jìng)爭(zhēng) | B、共生 | C、寄生 | D、捕食 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細(xì)胞膜 |
B、激素蛋白形成和分泌依次要通過(guò)b e d三層膜 |
C、在圖中結(jié)構(gòu)e內(nèi),丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過(guò)程中沒(méi)有O2參加 |
D、該過(guò)程不在原核細(xì)胞中進(jìn)行,因?yàn)樵思?xì)胞中無(wú)a、b、c、d等結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
離污染河流的距離(km) | 0.1 | 0.5 | 1.0 | 2.0 | 4.0 |
動(dòng)物類群數(shù)(類) | 20 | 23 | 37 | 50 | 58 |
動(dòng)物個(gè)體總數(shù)(個(gè)) | 365 | 665 | 750 | 1983 | 2490 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、鏈I和鏈II是由磷酸和脫氧核糖交替排列形成的,且在鏈的同一端都存在一個(gè)游離的磷酸基團(tuán) |
B、圖中所示片段能被限制酶EcoRI識(shí)別,作用于①化學(xué)鍵后,斷口間的②化學(xué)鍵會(huì)自發(fā)斷開(kāi) |
C、若鏈II來(lái)自于噬菌體,鏈I是新合成的,則此大腸桿菌內(nèi)復(fù)制多代后釋放的子代噬菌體可以用于噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)以證明DNA是遺傳物質(zhì) |
D、若鏈II來(lái)自于噬菌體,鏈I是新合成的,在大腸桿菌內(nèi)復(fù)制代數(shù)越多,只含14N的DNA所占比例越小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸 |
B、DNA分子堿基的特定排列順序,構(gòu)成了DNA分子的特異性 |
C、蛋白質(zhì)肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi)時(shí),其特定功能并未發(fā)生改變 |
D、RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似,由四種核苷酸組成,可以儲(chǔ)存遺傳信息 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胰高血糖素、胰島素、血糖 |
B、胰島素、血糖、胰高血糖素 |
C、血糖、胰島素、胰高血糖素 |
D、胰高血糖素、血糖、胰島素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、需要多種酶參與 |
B、在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行 |
C、遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 |
D、不需要ATP提供能量 |
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