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實驗小組的同學將活性良好的小麥種子在水中浸透,然后按如圖裝置進行實驗,實驗開始時X液面位置與Y液面位置調至同一水平。下表記錄了實驗過程中每小時的液面變化情況。請回答下列問題:

（1）該實驗的實驗目的是探究________________________。裝置中X液面變化值表示_________。

（2）根據現(xiàn)象可以判斷，實驗7個小時后種子進行的呼吸方式為____________，液面不再發(fā)生變化的原因是_________。

（3）為確保實驗結果只是由實驗裝置中種子的生理活動引起的,需設置另一個相同裝置,該裝置除試管內金屬網上需要放置______________的同種種子外,其他條件與上圖裝置相同。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設計實驗方案時，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標，則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序，正確的是

A．先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水

B．先注射葡萄糖溶液，后注射胰島素溶液

C．先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液

D．先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省保定市高三上學期10月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用純種黃色飽滿玉米和白色皺縮玉米雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為黃色飽滿。F1自交后，F(xiàn)2的性狀表現(xiàn)及比例為：黃色飽滿73%，黃色皺縮2%，白色飽滿2%，白色皺縮23%。對上述兩對性狀遺傳分析正確的是

A．F1產生兩種比例相等的配子

B．控制兩對性狀的基因獨立遺傳

C．兩對性狀中有一對的遺傳不符合基因分離定律

D．若F1測交，則后代有四種表現(xiàn)型且比例不等

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省保定市高三上學期10月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞核的敘述，正確的是

A．除了哺乳動物成熟的紅細胞外，真核細胞都有細胞核

B．用傘藻做驗證細胞核功能的實驗時不需要移植細胞核

C．藍藻細胞的擬核除沒有核膜外，其他結構與綠藻細胞的細胞核相同

D．不同細胞中核膜上的核孔數量不同，具體數量與細胞代謝旺盛程度有關

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省保定市高三上學期10月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將3H標記的尿苷引入某綠色植物細胞內，一段時間后破碎細胞并分離各種結構，一定能表現(xiàn)出放射性的是

A．核糖體、核仁和中心體

B．細胞核，核糖體和線粒體

C．核糖體、線粒體和葉綠體

D．線粒體、內質網和核仁

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科目：高中生物 來源：2016屆重慶市高三上學期期中考試綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響，某同學用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進行紙層析，如圖為濾紙層析的結果（I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶）。下列敘述正確的是

A．強光下的幼苗相比正常光照下的綠色更深

B．強光照可能抑制葉綠素的合成，促進類胡蘿卜素的合成

C．四種色素在層析液中溶解度大小是I<Ⅱ<Ⅲ<Ⅳ

D．色素分離過程中如果濾液細線觸及石油醚，會縮短得到四條色素帶的時間

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科目：高中生物 來源：2014-2016學年江蘇泰州姜堰高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖，請據圖回答

（1）圖中的“激素Ⅱ”是_________。

（2）圖中的“（+）”表示_________。

（3）當體內缺乏_________元素時，將導致激素Ⅲ合成受阻。

（4）外界寒冷時，人血液中激素Ⅲ的含量將會_________。如果激素Ⅲ的合成量過多，激素Ⅰ和Ⅱ含量的變化趨勢是_________，這是一種________調節(jié)機制。

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科目：高中生物 來源：2014-2016學年江蘇泰州姜堰高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

體液免疫中，漿細胞產生的抗擊病原體的特異性蛋白質稱為

A．抗原

B．抗體

C．淋巴因子

D．溶菌酶

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學期四調考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

①、②兩植株雜交得到③，將③作進一步處理，如圖所示。有關分析錯誤的是

A．③到④過程能提高突變頻率，從而明顯縮短育種年限

B．⑤X⑥到⑧的育種過程中，遵循的主要原理是染色體變異

C．若③的基因型為AaBbdd．則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數的1/4

D．③到⑦過程如果出現(xiàn)突變和重組，將為生物進化提供原材料

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