【題目】胰島素是一種能調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的激素，細(xì)胞分泌胰島素的方式是

A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 胞吐

【答案】D

【解析】

小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式：

名稱

運(yùn)輸方向

載體

能量

實(shí)例

自由擴(kuò)散

高濃度→低濃度

不需

不需

水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等

協(xié)助擴(kuò)散

高濃度→低濃度

需要

不需

紅細(xì)胞吸收葡萄糖

主動(dòng)運(yùn)輸

低濃度→高濃度

需要

需要

小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等

此外，大分子物質(zhì)可以通過(guò)胞吐和胞吐進(jìn)出細(xì)胞。

自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸是小分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式，而胰島素是一種蛋白質(zhì)，屬于大分子有機(jī)物，其是通過(guò)胞吐的方式分泌到細(xì)胞外的，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是利用同位素32P標(biāo)記噬菌體的DNA，侵染未標(biāo)記的細(xì)菌保溫一定時(shí)間后攪拌并離心，獲得上清液和沉淀。下列相關(guān)敘述中，正確的是

A. 上清液中不具有放射性

B. 子代噬菌體不具有放射性

C. 若保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，則上清液中放射性增強(qiáng)

D. 若攪拌時(shí)間過(guò)短，則沉淀物中放射性增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 在高倍顯微鏡下可以看到細(xì)胞核

B. 某同學(xué)在5×目鏡和10×物鏡的組合下，看到視野中均勻分布著256個(gè)酵母菌，在不移動(dòng)裝片的情況下，用10×目鏡和40×物鏡的組合下看到的酵母菌數(shù)是16個(gè)

C. 在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中，甲基綠和吡羅紅兩種染色劑要同時(shí)使用，且現(xiàn)配現(xiàn)用

D. 利用高倍鏡觀察線粒體和葉綠體的實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)材料均處于生活狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生物興趣小組的同學(xué)畫(huà)出的根細(xì)胞中部分元素及其構(gòu)成化合物關(guān)系圖(a、b、c代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的生物大分子)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若a是葡萄糖，則A可能是淀粉、糖原和纖維素

B. B物質(zhì)中N元素可能存在于肽鍵、R基和游離的氨基中

C. 物質(zhì)c在根細(xì)胞中有8種

D. 對(duì)從根細(xì)胞中提取的兩個(gè)c分子的組成進(jìn)行比較，其含氮堿基或含氮堿基與五碳糖可能不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】足球賽場(chǎng)上，球員奔跑、搶斷、相互配合，完成射門(mén)。對(duì)比賽中球員機(jī)體生理功能的表述，不正確的是

A. 在神經(jīng)與肌肉的協(xié)調(diào)下起腳射門(mén)

B. 在大腦皮層調(diào)控下球員相互配合

C. 長(zhǎng)時(shí)間奔跑需要消耗大量糖原用于供能

D. 大量出汗導(dǎo)致失水過(guò)多，抑制抗利尿激素分泌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒定尿中是否有蛋白質(zhì)常用加熱法來(lái)檢驗(yàn)。下圖為蛋白質(zhì)加熱過(guò)程中的變化，據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 沸水浴加熱后，構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展并斷裂

B. 變性后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

C. 蛋白質(zhì)加熱過(guò)程中，氨基酸的排列順序會(huì)發(fā)生改變

D. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi)后，其特定功能并未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中α鏈由21個(gè)氨基酸組成，β鏈由19個(gè)氨基酸組成，圖中“－S－S－”是在蛋白質(zhì)加工過(guò)程中由兩個(gè)“－SH”脫下2個(gè)H形成的。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)多樣性的原因包括氨基酸的排列順序不同

B. 該蛋白質(zhì)形成過(guò)程脫去了38個(gè)水分子

C. 該蛋白質(zhì)分子中至少含有42個(gè)O原子

D. 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了684

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共有m個(gè)氨基酸，那么該蛋白質(zhì)分子完全水解共需要水分子的數(shù)目是

A. n+m B. m-n C. m D. n

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要。如圖表示幾種物質(zhì)經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式,請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）細(xì)胞膜的基本支架是[ ]________________________。 如果圖中的細(xì)胞膜是小腸上皮細(xì)胞的,則葡萄糖和甘油出入細(xì)胞膜的方式依次[ ]____________________；[ ]____________________。

（2）人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染,這是模擬生物膜的_____________________________________。

（3）與①方式相比,③方式的主要特點(diǎn)是需_________的協(xié)助,該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的某種細(xì)胞器上合成的。

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