下圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系。

(1) 根據(jù)圖中激素①和激素②主要作用的靶細胞可判斷，激素①是_____________。X表示激素 ①對激素②分泌的影響，則X表示__________作用。
(2)圖甲中激素②的分泌受多種因素的影響，除了受圖中激素①的影響外，還受___________的直接影響和_________________________等調(diào)節(jié)。
（3）正常人攝入高糖食物容易肥胖，是因為餐后___________（填標號①或②）分泌增多，促進過多血糖進入組織細胞轉(zhuǎn)化為___________，從而導(dǎo)致肥胖。
（4）目前較流行的Atkin減肥法，要求減肥者的食物以蛋白質(zhì)為主，脂質(zhì)為輔，不攝或攝入極少量的糖類，這樣減肥效果很好。但對身體有很大的副作用，原因是                     
                                                                               ，從而加重肝臟的負擔(dān)。

（1）胰高血糖素（1分）  促進（1分）  
（2）血糖濃度（或高血糖）（1分）    （下丘腦的）神經(jīng)調(diào)節(jié)（1分）
（3）①（2分）；  脂肪（2分）；
（4）蛋白質(zhì)（氨基酸）經(jīng)脫氨基作用氧化分解供能，產(chǎn)生的氨要在肝臟合成尿素（或：攝入脂肪較多,肝臟要把多余的脂肪合成脂蛋白運出肝臟）（2分）

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

健康是人類社會永恒的主題，下圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當血糖濃度降低時，激素①分泌量增加，請據(jù)圖分析回答：

（1）正常人飯后,血液中明顯增多的激素是圖中的＿＿＿＿。

（2）激素②的作用結(jié)果反過來會影響激素②的分泌，該調(diào)節(jié)方式稱為＿＿＿＿。

（3）圖中的激素①是由＿＿＿＿細胞分泌的。機體內(nèi)＿＿＿＿激素與激素①具有協(xié)同作用。

（4）有人試圖通過研磨胰腺的方法獲得激素②，均未獲得成功，由圖可知原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）為了探究動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機理。某同學(xué)設(shè)計了如下實驗：

知識準備：碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。  

方法步驟：

第一步：取健康雄兔15只．注射部位消毒后，分別給每只兔注射適量的放射性碘溶液。

第二步：每隔一定時間用放射性測量儀分別測定每只兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值。

第三步：3天后．將15只實驗兔隨機均分為A、B、C三組。

第四步：向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，向 B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液．向C組注射等量的生理鹽水。

第五步：每隔一定時間，分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量．記錄并計算平均值。   

回答下列問題：

①指出上述實驗方法步驟第一步中的兩處不嚴謹之處：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②如果實驗步驟第一步改正后，實施整個實驗，請你預(yù)測最終實驗結(jié)果： A、B、C三組兔子甲狀腺中碘的放射量平均值從高到低排列的順序是＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源：2010屆廣東省揭陽市高考模擬理綜生物卷 題型：綜合題

（20分）健康是人類社會永恒的主題，下圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當血糖濃度降低時，激素①分泌量增加，請據(jù)圖分析回答：

（1）正常人飯后,血液中明顯增多的激素是圖中的＿＿＿＿（2分）。
（2）激素②的作用結(jié)果反過來會影響激素②的分泌，該調(diào)節(jié)方式稱為＿＿＿＿（2分）。
（3）圖中的激素①是由＿＿＿＿（2分）細胞分泌的。機體內(nèi)＿＿＿＿（2分）激素與激素①具有協(xié)同作用。
（4）有人試圖通過研磨胰腺的方法獲得激素②，均未獲得成功，由圖可知原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
（5）為了探究動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機理。某同學(xué)設(shè)計了如下實驗：
知識準備：碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。  
方法步驟：
第一步：取健康雄兔15只．注射部位消毒后，分別給每只兔注射適量的放射性碘溶液。
第二步：每隔一定時間用放射性測量儀分別測定每只兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值。
第三步：3天后．將15只實驗兔隨機均分為A、B、C三組。
第四步：向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，向 B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液．向C組注射等量的生理鹽水。
第五步：每隔一定時間，分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量．記錄并計算平均值。   
回答下列問題：
①指出上述實驗方法步驟第一步中的兩處不嚴謹之處：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（6分）。
②如果實驗步驟第一步改正后，實施整個實驗，請你預(yù)測最終實驗結(jié)果： A、B、C三組兔子甲狀腺中碘的放射量平均值從高到低排列的順序是＿＿＿＿＿＿＿＿（4分）。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年湖北省高三5月模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

下圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系。

 (1) 根據(jù)圖中激素①和激素②主要作用的靶細胞可判斷，激素①是_____________。X表示激素 ①對激素②分泌的影響，則X表示__________作用。

(2)圖甲中激素②的分泌受多種因素的影響，除了受圖中激素①的影響外，還受___________的直接影響和_________________________等調(diào)節(jié)。

（3）正常人攝入高糖食物容易肥胖，是因為餐后___________（填標號①或②）分泌增多，促進過多血糖進入組織細胞轉(zhuǎn)化為___________，從而導(dǎo)致肥胖。

（4）目前較流行的Atkin減肥法，要求減肥者的食物以蛋白質(zhì)為主，脂質(zhì)為輔，不攝或攝入極少量的糖類，這樣減肥效果很好。但對身體有很大的副作用，原因是                      

                                                                                ，從而加重肝臟的負擔(dān)。

 

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科目：高中生物 來源：2010屆廣東省揭陽市高考模擬理綜生物卷 題型：綜合題

（20分）健康是人類社會永恒的主題，下圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當血糖濃度降低時，激素①分泌量增加，請據(jù)圖分析回答：

（1）正常人飯后,血液中明顯增多的激素是圖中的＿＿＿＿（2分）。

（2）激素②的作用結(jié)果反過來會影響激素②的分泌，該調(diào)節(jié)方式稱為＿＿＿＿（2分）。

（3）圖中的激素①是由＿＿＿＿（2分）細胞分泌的。機體內(nèi)＿＿＿＿（2分）激素與激素①具有協(xié)同作用。

（4）有人試圖通過研磨胰腺的方法獲得激素②，均未獲得成功，由圖可知原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

（5）為了探究動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機理。某同學(xué)設(shè)計了如下實驗：

知識準備：碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。  

方法步驟：

第一步：取健康雄兔15只．注射部位消毒后，分別給每只兔注射適量的放射性碘溶液。

第二步：每隔一定時間用放射性測量儀分別測定每只兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值。

第三步：3天后．將15只實驗兔隨機均分為A、B、C三組。

第四步：向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，向 B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液．向C組注射等量的生理鹽水。

第五步：每隔一定時間，分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量．記錄并計算平均值。   

回答下列問題：

①指出上述實驗方法步驟第一步中的兩處不嚴謹之處：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（6分）。

②如果實驗步驟第一步改正后，實施整個實驗，請你預(yù)測最終實驗結(jié)果： A、B、C三組兔子甲狀腺中碘的放射量平均值從高到低排列的順序是＿＿＿＿＿＿＿＿（4分）。

 

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