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將植物放在密閉透明的玻璃小室內，置于自然光下培養(yǎng)，假設玻璃小室內植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。一晝夜測得玻璃小室內C02濃度的變化如下圖所示。下列有關說法正確的是（ ）

A．圖中只有C點狀態(tài)時光合作用速率才等于細胞呼吸速率

B．植物在6～18時之間光合作用速率均大于細胞呼吸速率

C．在C點時若突然中斷CO2氣體的供應，短時間內C3化合物增多、C5化合物減少

D．經過一晝夜的新陳代謝后，植物體內的有機物含量減少

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇鹽城龍岡中學高三年級第一次學情調研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅某染色體上的DNA分子中一個脫氧核苷酸發(fā)生了改變，其結果可能是（ ）

A．變成其等位基因

B．DNA分子內部的堿基配對方式改變

C．此染色體的結構發(fā)生改變

D．此染色體上基因的數(shù)目和排列順序改變

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江溫州高三上學期返校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜的運輸方式．下列說法錯誤的是（ ）

A．b的運輸方式能體現(xiàn)膜的選擇透性

B．神經纖維靜息電位的產生機理主要與d方式有關

C．D物質與細胞識別有關，但細胞識別并不都需要D參與

D．動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明其具有流動性

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江溫州高三上學期返校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程一定使細胞中ATP水解的是（ ）

A．載體蛋白的形狀改變

B．線粒體內膜中特殊的分子所攜帶的氫和電子傳遞給氧，生成水

C．細胞分裂時紡錘絲的收縮

D．葉綠體基質中CO2固定形成三碳分子

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林扶余第一中學高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗，請分析回答：

（1）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產生CO2，現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置，如圖Ⅰ(a～d)所示。

①請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復使用)。有氧條件下的裝置順序：__________________(用箭頭和圖中序號表示)；無氧條件下的裝置順序：__________(用箭頭和圖中序號表示)。

②裝置中c瓶的作用是____________________________。

③在溫度和pH都相同的情況下，影響酵母菌細胞呼吸方式的外界因素主要是________。

⑵ 乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌細胞呼吸方式。

①要想得到實驗結論還必須同時設置對照實驗，請問對照實驗裝置(假設該裝置編號為Ⅲ)該如何設計？____________________________________________________。

②若裝置Ⅱ中紅色液滴向左移動，裝置Ⅲ中紅色液滴不移動，說明酵母菌細胞呼吸方式是________________________。

③若酵母菌消耗的O2為3 mol/L，而釋放的CO2為9 mol/L，則酵母菌厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的________倍。

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林扶余第一中學高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗現(xiàn)象正確的是（ ）

A.通過檢測溴麝香草酚藍水溶液是否變黃，判斷酵母菌的呼吸方式

B.用無水乙醇分離葉綠體中的色素，可以觀察到濾紙條上四條色素帶，從上到下依次是黃綠色、橙黃色、藍綠色和黃色

C.觀察植物根尖細胞有絲分裂實驗和DNA與RNA在細胞中分布實驗均用酒精配制解離液

D.觀察植物細胞質壁分離和細胞內葉綠體、線粒體形態(tài)分布實驗均需保持細胞活性

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林扶余第一中學高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關酶與ATP的相關敘述正確的是（ ）

A．酶的作用條件較溫和，只能在生物體內起作用

B．葉肉細胞中產生的ATP只能用于光合作用的暗反應階段

C．有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同

D．人體在劇烈運動時ATP的合成速度大于分解速度

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林扶余第一中學高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞結構和功能的敘述，錯誤的是（ ）

A．溶酶體中的水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器

B．線粒體內膜和葉綠體內膜均可生成ATP

C．某些原核生物雖然沒有葉綠體，但能進行光合作用

D．細胞骨架與細胞的物質運輸、能量轉換等生命活動密切相關

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．糖原貯積癥為遺傳因素（基因）所引起的糖原代謝障礙，導致糖原大量沉積，主要累及肝、心、腎及肌組織，有低血糖、酮尿及發(fā)育遲緩等表現(xiàn)．經檢測發(fā)現(xiàn)Ⅰ型糖原貯積癥患者的體內葡萄糖-6-磷酸大量積累，糖原的分解過程如：糖原$\stackrel{酶1}{→}$葡萄糖-1-磷酸$\stackrel{酶2}{→}$葡萄糖-6-磷酸$\stackrel{酶3}{→}$葡萄糖
（1）Ⅰ型糖原貯積癥是由缺乏酶3造成的，題中體現(xiàn)的基因與性狀的關系為：基因通過控制酶的合成控制代謝過程，進而控制生物的性狀．
（2）經檢測發(fā)現(xiàn)Ⅰ型糖原貯積癥患者的血液中酮體（脂肪氧化分解的產物）的含量明顯高于正常人，試解釋其原因：患病個體無法將糖原轉化成葡萄糖，要利用脂肪供能，脂肪通過氧化分解產生酮體．
（3）圖為某家族有關Ⅰ型糖原貯積癥患病情況的遺傳系譜圖，其中3號不攜帶致病基因，根據(jù)遺傳系譜圖回答以下問題（相關基因用A、a表示）：

（①該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳．6號的基因型為Aa．
②若8號不患色盲，9號為色盲基因攜帶者，則8號和9號婚配后生育一個表現(xiàn)型正常的男孩的概率為$\frac{5}{24}$．
③若人群中Ⅰ型糖原貯積癥的發(fā)病率為$\frac{1}{10000}$，則10號和一個表現(xiàn)型正常的女性婚配，后代患Ⅰ型糖原貯積癥的概率為$\frac{1}{303}$，若要確認后代是否患病可以對后代進行基因診斷．

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