下列細(xì)胞間進(jìn)行信息交流時(shí)不需要體液來(lái)運(yùn)輸信號(hào)物質(zhì)的是

A．精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合 B．神經(jīng)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞

C．T細(xì)胞促進(jìn)B細(xì)胞分化為漿細(xì)胞 D．胰島B細(xì)胞調(diào)節(jié)肝細(xì)胞的代謝

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙是同一物種的三個(gè)種群，其年齡組成見(jiàn)下表。三個(gè)種群年齡結(jié)構(gòu)的類(lèi)型為（ ）

年齡期

個(gè)體數(shù)

甲

乙

丙

幼年期

600

400

200

成年期

400

400

400

老年期

200

400

600

A．甲是增長(zhǎng)型，乙是穩(wěn)定型，丙是衰退型

B．甲是穩(wěn)定型，乙是增長(zhǎng)型，丙是衰退型

C．甲是增長(zhǎng)型，乙是增長(zhǎng)型，丙是衰退型

D．甲、乙、丙三個(gè)種群都是穩(wěn)定型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海楊浦高三第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研科學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

染色體之間的交叉互換可能導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)或基因序列的變化。下圖中，甲、乙兩圖分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式，丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形。則下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．甲可以導(dǎo)致戊的形成

B．甲可以導(dǎo)致丁或戊兩種情形的形成

C．乙可以導(dǎo)致丙的形成

D．乙可以導(dǎo)致戊的形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省蘇北四市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是（ ）

A．一個(gè)池塘內(nèi)所有生物構(gòu)成生物進(jìn)化的基本單位

B．進(jìn)化的原材料只能由基因突變和基因重組產(chǎn)生

C．二倍體草莓與四倍體草莓存在生殖隔離

D．若種群中顯隱性個(gè)體的數(shù)量保持不變，則沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省蘇北四市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于組成生物體化合物的敘述，正確的是（ ）

A．核糖核苷酸是構(gòu)成DNA的基本單位

B．RNA是HIV的主要遺傳物質(zhì)

C．構(gòu)成生物膜基本支架的物質(zhì)是磷脂

D．所有脂質(zhì)的組成元素均含有磷

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

C1、C2、C3、C4是某動(dòng)物的4個(gè)細(xì)胞，其染色體數(shù)分別是N、2N、2N、4N，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．C1、C2可能是C4的子細(xì)胞

B．C2、C3不一定是C4的子細(xì)胞

C．C1、C2、C3、C4可能存在于一個(gè)器官中

D．C2、C3、C4核DNA分子比值可以是1：2：2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東棗莊八中南校區(qū)高一12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實(shí)驗(yàn)裝置。以下說(shuō)法中不正確的是（ ）

A．裝置甲中Na0H的作用是吸收CO2

B．裝置乙應(yīng)在C處檢測(cè)是否有酒精生成

C．裝置乙應(yīng)讓B先反應(yīng)一會(huì)再連接

D．相同時(shí)間內(nèi)兩裝置中澄清石灰水渾濁程度不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示真核生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能，下列與此相關(guān)的敘述，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．圖中物質(zhì)甲表示蛋白質(zhì)，物質(zhì)乙表示磷脂

B．丙的功能特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性

C．①、②都能形成ATP且都含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分

D．完成③、④、⑤功能的結(jié)構(gòu)均具有單層膜結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二上第4月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了圖中c﹣f所示裝置，判斷不合理的是（ ）

A．連接e→d→c→d，從e側(cè)通氣，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸

B．連接f→d，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸

C．連接c→d，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸

D．結(jié)果表明，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都生成了CO2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案