4.下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的說法,正確的是( 。
A.神經(jīng)纖維在未受到刺激時細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正
B.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞和在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)都是單向的
C.感受器不僅分布在體表部位,在內(nèi)臟器官中也有分布
D.興奮在一個神經(jīng)元上只能由樹突傳到細(xì)胞體或軸突

分析 1、反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分,興奮在反射弧上的傳導(dǎo)途徑是感受器→入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器.
2、興奮在反射弧上的傳導(dǎo)包括興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞,靜息狀態(tài)下,神經(jīng)纖維的膜電位是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)受刺激興奮后,膜電位變成外負(fù)內(nèi)正,在興奮部位和未興奮部位之間存在電位差,形成局部電流,興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流的形式雙向傳導(dǎo);在神經(jīng)元之間的傳遞過程是通過突觸實現(xiàn)的,由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上的受體,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,只能由軸突末端傳遞到下一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突.

解答 解:A、神經(jīng)纖維在未受到刺激時細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),A錯誤;
B、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的;在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,B錯誤;
C、感受器是感覺神經(jīng)元的末梢,分布在體表和內(nèi)臟器官等,C正確;
D、興奮在同一個神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元結(jié)構(gòu)和功能完整的情況下,可以由一個部位傳遞到同一個神經(jīng)元的其他任何部位,D錯誤.
故選:C.

點評 本題的知識點是反射弧的結(jié)構(gòu)和功能,興奮在反射弧上的產(chǎn)生和傳導(dǎo)途徑,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力,并對相關(guān)知識進(jìn)行熟練掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅嘉峪關(guān)一中高二上學(xué)期期末考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖溶液,吸進(jìn)氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為3∶5,這是因為( )

A.有1/4的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

B.有1/3的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

C.有1/2的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

D.有2/3的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.某人行走時,足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腳.如圖為相關(guān)反射弧示意圖.
(1)圖示反射弧中,a是傳入神經(jīng).
(2)傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到大腦皮層會形成痛覺.此時,內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加,導(dǎo)致心率加快,這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(3)當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時,機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是吞噬細(xì)胞.未被清除的病原體經(jīng)過一系列過程,其抗原會刺激B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.鑒定玉米是否純合,下列措施最簡單的是( 。
A.同株自花傳粉B.同株異花傳粉C.異株自花傳粉D.異株異花傳粉

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于人在劇烈運動時生理變化過程的描述,正確的是( 。
A.大量失鈉,對細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液
B.大量乳酸進(jìn)入血液,血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/td>
C.胰高血糖素分泌量上升,促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血液
D.血液中CO2含量下降,刺激了呼吸中樞,促進(jìn)呼吸運動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在果膠酶溶液中加入雙縮脲試劑,其結(jié)果應(yīng)該是( 。
A.產(chǎn)生氣泡B.溶液呈藍(lán)色C.溶液呈紫色D.產(chǎn)生磚紅色沉淀

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.青蛙的活細(xì)胞內(nèi)含量最多的化學(xué)元素、最基本的化學(xué)元素分別是(  )
A.C和OB.O和HC.O和CD.H和O

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖回答有關(guān)問題:
(1)TRH是促甲狀腺激素釋放激素,B是腎上腺素激素.
(2)寒冷環(huán)境中A和B激素在血液中的含量上升,作用于骨骼肌和其他組織后,形成Y產(chǎn)熱的原因細(xì)胞中有機(jī)物氧化分解,從而增加產(chǎn)熱量.
(3)常溫下,若血液中A有增加趨勢時,TRH和TSH的分泌量將減少,這種調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié).
(4)人在寒冷環(huán)境中,出現(xiàn)皮膚血管收縮、立毛肌收縮等反應(yīng),出現(xiàn)上述反應(yīng)的意義是減少散熱,.維持體溫恒定,若此時穿衣太少,還會出現(xiàn)X產(chǎn)熱量迅速增加,這時機(jī)體出現(xiàn)的現(xiàn)象是骨骼肌不由自主的戰(zhàn)栗,這樣使產(chǎn)生的熱量成倍地增加.
(5)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié).
(6)動物實驗表明:如果破壞恒溫動物的下丘腦,動物就不再具有體溫調(diào)節(jié)能力了,而保留下丘腦及以下神經(jīng),則仍具有調(diào)節(jié)體溫的能力,說明)人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦.
(7)若經(jīng)測量,某人體溫在24h內(nèi)都處于36℃,則此人在此段時間內(nèi)產(chǎn)熱總量=散熱總量(在“>”、“<”或“=”中選擇).

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科目:高中生物 來源:2015-2016河南鄭州第一中學(xué)高一下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

二硫鍵“-S-S-”是蛋白質(zhì)中連接兩條肽鏈之間的一種化學(xué)鍵。如圖是由280個氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖,對其敘述正確的是

A.該蛋白質(zhì)至少有2個游離的羧基

B.形成該蛋白質(zhì)的過程中脫去了277個水分子

C.該蛋白質(zhì)至少有280個氨基

D.該蛋白質(zhì)的功能由氨基酸的數(shù)量、種類、排列順序三方面決定

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