【題目】如圖1為物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖，圖2為細(xì)胞膜的局部放大圖，據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是

A.圖1中物質(zhì)A的跨膜運(yùn)輸與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度無(wú)關(guān)

B.如果圖1中物質(zhì)A正在進(jìn)入細(xì)胞，則運(yùn)輸方向?yàn)閳D2中的I→II

C.流動(dòng)鑲嵌模型能解釋生物膜的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，觀察圖2結(jié)構(gòu)需要借助高倍顯微鏡

D.圖1中物質(zhì)B的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，生物膜系統(tǒng)中只有細(xì)胞膜上有蛋白質(zhì)

【答案】B

【解析】

據(jù)圖1分析，物質(zhì)A從低濃度向高濃度運(yùn)輸，應(yīng)屬于主動(dòng)運(yùn)輸，其中B物質(zhì)表示載體；據(jù)圖2分析，Ⅰ側(cè)含有糖蛋白，表示細(xì)胞膜外。

A、由圖1可知，物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸時(shí)需要與細(xì)胞膜上的物質(zhì)B（即載體蛋白）結(jié)合，且運(yùn)輸方向?yàn)閺牡蜐舛鹊礁邼舛�，屬于主�?dòng)運(yùn)輸，主動(dòng)運(yùn)輸需要細(xì)胞呼吸提供能量，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、圖2中I側(cè)有糖鏈，所以為細(xì)胞膜外側(cè)，物質(zhì)A進(jìn)入細(xì)胞的方向?yàn)?/span>I→II，B項(xiàng)正確；

C、流動(dòng)鑲嵌模型能解釋生物膜的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，觀察圖2結(jié)構(gòu)需要借助電子顯微鏡，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、圖1中物質(zhì)B為載體蛋白，化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，各種生物膜上都含有蛋白質(zhì)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Cu2+對(duì)白蠟幼苗葉綠素含量及光合作用的影響如表，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A.Cu2+對(duì)白蠟幼苗的生長(zhǎng)具有抑制作用

B.Cu2+質(zhì)量分?jǐn)?shù)與葉綠素a的含量呈正相關(guān)

C.Cu2+質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于1.0×10-3時(shí)，凈光合速率下降與氣孔導(dǎo)度降低無(wú)關(guān)

D.Cu2+質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.0×l0-3時(shí)，葉綠素含量下降是導(dǎo)致凈光合速率下降的唯一因素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某野生型細(xì)菌能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，而用x射線照射后的該細(xì)菌卻不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)(突變型)。下表是野生型細(xì)菌與突變型細(xì)菌的差異，下列敘述錯(cuò)誤的

A.該突變型細(xì)菌的產(chǎn)生可能是由于堿基對(duì)的替換、增添或缺失所致

B.突變型細(xì)菌不能合成該種維生素，說(shuō)明基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝進(jìn)而控制生物性狀

C.可以利用野生型菌獲得突變體，也可以利用突變體獲得野生型菌

D.基因突變是產(chǎn)生新基因的途徑，其中有利突變?yōu)檫M(jìn)化提供原材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組利用如下裝置探究過(guò)氧化氫在不同條件下的分解，實(shí)驗(yàn)中所用各種溶液的量相同�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問(wèn)題：

(1)量筒Ⅰ、Ⅱ收集到水的體積代表__________的體積，實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫酶能降低反應(yīng)的___________，從而使反應(yīng)速度加快。

(2)裝置乙____(填“能”或“不能”)用于“探究溫度對(duì)酶活性的影響”的實(shí)驗(yàn)，原因是____

(3)該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高賴氨酸血癥是由于A基因突變引起的氨基酸代謝紊亂疾病，會(huì)導(dǎo)致患者生長(zhǎng)發(fā)育遲緩，科研人員對(duì)其發(fā)病機(jī)理進(jìn)行了相關(guān)研究。

（1）在翻譯過(guò)程中賴氨酸可作為合成________的原料，也可在________中被降解，機(jī)制如圖1所示。

A基因表達(dá)的A蛋白包括LKR和SDH兩個(gè)催化功能區(qū)，其中LKR催化賴氨酸與α-酮戊二酸形成________，該產(chǎn)物在SDH催化下被分解。A基因突變可導(dǎo)致LKR或SDH功能受損，但均會(huì)引起血漿中________（賴氨酸/酵母氨酸）濃度增高。

（2）為研究高賴氨酸血癥發(fā)病機(jī)理，科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)研究。

①顯微觀察顯示，患病小鼠會(huì)出現(xiàn)線粒體異常增大現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)測(cè)定了SDH異常小鼠相關(guān)生化指標(biāo)，結(jié)果如圖2和圖3所示。結(jié)合顯微觀察，依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)：________。欲確定此推測(cè)，還需要測(cè)定________。

②為進(jìn)一步證明細(xì)胞中線粒體的形態(tài)功能變化的原因，將LKR和SDH分別在線粒體異常的小鼠細(xì)胞中表達(dá)，進(jìn)行線粒體形態(tài)恢復(fù)實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為________，則說(shuō)明線粒體異常僅由SDH異常導(dǎo)致。

（3）綜合賴氨酸代謝途徑和上述研究，若最終研究結(jié)果與上述推測(cè)一致，請(qǐng)你為高賴氨酸血癥提供兩種治療思路：________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】癌癥是人類面臨的最大健康挑戰(zhàn)之一，科學(xué)家一直致力于抗擊癌癥的研究。

（1）免疫系統(tǒng)不僅可以抵抗_______，還可以清除體內(nèi)衰老、損傷和突變細(xì)胞，以維持人體的穩(wěn)態(tài)。

（2）將畸胎瘤細(xì)胞（Tum+）注射到小鼠體內(nèi)會(huì)導(dǎo)致腫瘤的產(chǎn)生。通過(guò)誘變，研究者獲得了多個(gè)成瘤率很低的畸胎瘤細(xì)胞株（如Tum- 20 、Tum- 25）。給小鼠注射Tum- 細(xì)胞，21天后用射線處理小鼠（可殺死大部分淋巴細(xì)胞）并接種Tum- 細(xì)胞，檢測(cè)成瘤率（成瘤小鼠/注射小鼠），過(guò)程與結(jié)果如下圖、下表。

第0天注射

射線處理后注射

成瘤率

第一組

Tum- 25

Tum- 25

0%

第二組

Tum- 25

Tum- 20

53%

第三組

不注射

Tum- 25

100%

第四組

不注射

Tum- 20

100%

①第一組的成瘤率為零，合理的解釋是：第一次注射的Tum-25作為______刺激機(jī)體產(chǎn)生了大量的效應(yīng)（細(xì)胞毒性）T細(xì)胞和______，射線處理后保留下來(lái)的少數(shù)細(xì)胞，在第二次注射Tum-25時(shí)，能迅速增殖分化并將Tum-25清除�！�

②第一組與第二組小鼠成瘤率差異顯著，說(shuō)明小鼠對(duì)Tum-細(xì)胞的免疫具有______性。第二組的成瘤率介于第一組與第三、四組之間，試解釋原因：______。

（3）在多種惡性腫瘤發(fā)生發(fā)展過(guò)程中，腫瘤細(xì)胞可表達(dá)PD-L1，PD-L1與效應(yīng)T細(xì)胞表面的PD-1蛋白結(jié)合后，可誘導(dǎo)效應(yīng)T細(xì)胞凋亡，腫瘤細(xì)胞因而躲避免疫系統(tǒng)殺傷。請(qǐng)據(jù)此免疫逃逸機(jī)制，提出治療腫瘤的思路：______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是人體部分組織示意圖,abcd代表人體內(nèi)不同激素,請(qǐng)據(jù)圖回答:（[ ]內(nèi)填相應(yīng)字母）

(1)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是_________________。

(2)如果人體內(nèi)激素d（甲狀腺激素）分泌過(guò)多時(shí),下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的__________就會(huì)減少,這是一種_______調(diào)節(jié)機(jī)制

(3)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),胰島A細(xì)胞分泌的

_________________激素和腎上腺分泌的_________激素增多,在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖過(guò)程,以維持機(jī)體血糖平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年8月10日臺(tái)風(fēng)“利奇馬”在浙江省沿海登陸，造成了巨大災(zāi)情。根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題。

（1）“利奇馬”的出現(xiàn)引發(fā)人們的焦慮、緊張，甲圖中②細(xì)胞活性下降會(huì)導(dǎo)致__________的分泌量減少，影響了④細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞的過(guò)程，間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低，使人體的免疫功能減弱。

（2）圖乙所示，人體調(diào)節(jié)免疫功能的信號(hào)分子有__________和__________。

（3）圖丙表示一個(gè)突觸結(jié)構(gòu)。當(dāng)突觸前膜釋放的乙膽堿作用于突觸后膜受體時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)的通透性增加，膜內(nèi)的電位變化是__________。

（4）乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其合成與釋放見(jiàn)圖丙，圖中A-C表示乙酰膽堿，在其合成時(shí)，能循環(huán)利用的物質(zhì)是__________（填“A”“C”或“E”）。除乙酰膽堿外，生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮__________（填“能”或“不能”）作為神經(jīng)遞質(zhì)。若由于某種原因使D酶失活，則突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮過(guò)程的示意圖，圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖。請(qǐng)回答：

(1)圖2的結(jié)構(gòu)名稱是________，結(jié)構(gòu)②的名稱是________。

(2)用針刺A時(shí)，引起F收縮的現(xiàn)象被稱為________。針刺引起疼痛，產(chǎn)生痛覺(jué)的部位是________。

(3)當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時(shí)，興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈________。

(4)如果在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿，②處發(fā)生的變化是________(興奮、抑制)，原因是乙酰膽堿引起結(jié)構(gòu)②上________的變化。

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