現(xiàn)有三組運動員每日分別攝入等質量的高脂肪飲食、正常飲食和高糖類飲食,三日后檢測他們肌肉中糖原含量,接著讓他們在健身單車上進行高強度運動,直至力竭為止.下表為實驗結果.結合所學知識,分析下列有關說法正確的是( 。
食物種類
檢測項目
高脂肪飲食 正常飲食 高糖類飲食
三天后肌肉中糖原含量(g/100g) 0.35 1.75 3.55
運動至力竭所需時間(min) 65 110 160
A、飲食中的糖類比脂肪更容易以糖原形式在人體內儲存
B、脂肪被吸收后只能儲存,不能轉化為糖類為運動供能
C、運動時胰高血糖素會促進肌糖原分解成葡萄糖并氧化
D、高糖類飲食組的運動員運動后血漿pH值將大幅下降
考點:神經(jīng)、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題:
分析:人體內的脂肪,蛋白質,糖類之間可以相互轉化,多余的糖類可以在肝細胞和肌細胞內轉化為糖原或者是轉化為脂肪儲存,在血糖濃度較低時,胰高血糖素可以促進肝糖原分解為葡萄糖提高血糖濃度.據(jù)此分析解答.
解答: 解:A、分析表格數(shù)據(jù)可以看出,高糖類飲食的糖原含量是最高的,所以在飲食中的糖類比脂肪更容易以糖原形式在人體內儲存,A正確;
B、脂肪在體內可以轉化為糖類分解提供能量,B錯誤;
C、肝糖原可以分解,肌糖原不能分解,C錯誤;
D、由于正常體內存在緩沖物質,血漿pH值不會大幅度下降,D錯誤.
故選:A.
點評:此題主要考查神經(jīng)體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用以及血糖調節(jié)的相關知識,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,難度較大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體部分生理活動調節(jié)過程示意圖(A、B、C、D表示激素),分析回答:
(1)圖一中,寒冷環(huán)境下激素
 
(填字母)的分泌量明顯增加,作用特點是
 
,同時機體還通過
 
等變化以減少散熱.
(2)(1)當餐后血糖濃度升高時,會使圖二中A圖所示的生理活動
 
,圖中所示激素的合成到分泌所經(jīng)過的細胞器有
 
.肝細胞膜上受體的化學成分是
 
.肝細胞接受這一激素刺激后所發(fā)生的生理反應是
 

(3)當人處在高溫作業(yè)情況下,因失水過多導致
 
,促使下丘腦
 
增加,減少尿量;同時,引起下丘腦
 
產(chǎn)生興奮,引起口渴.當興奮通過如圖二的B圖中的突觸結構時,信號的變化情況是
 
,傳遞方向的特點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于教材實驗的敘述,正確的是( 。
A、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質時,需將:NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用
B、用紙層析法提取葉綠體中的色素
C、用蘇丹Ⅲ染液鑒定含油多的植物組織,顯微鏡下可見染成橘黃色的顆粒
D、低溫誘導植物染色體數(shù)目變化的實驗中,剪取誘導處理的根尖,立即放入解離液中解離,然后漂洗、染色、制片

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關組織培養(yǎng)的敘述中,錯誤的是(  )
A、進行組織培養(yǎng)可選用植物體任何組織的一部分細胞進行離體培養(yǎng)
B、組織培養(yǎng)具有取材少、培養(yǎng)周期短、繁殖率高的優(yōu)點
C、組織培養(yǎng)便于自動化管理
D、組織培養(yǎng)能夠培育無病毒植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物學研究方法和實驗結果的敘述,正確的是( 。
A、卡爾文研究光合作用的暗反應時沒有應用同位素示蹤技術
B、觀察研究對象,提出合理的假設是構建數(shù)學模型的前提條件
C、探究酵母菌種群數(shù)量變化時,需要再設置對照組
D、在用紙層析法分離葉綠體色素的結果中,黃綠色色素帶位于濾紙條從上到下第三條

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科目:高中生物 來源: 題型:

某池塘中生長著浮游植物、浮游動物、水草、蝦、鯽魚、草魚等水生動植物.池塘附近有一些工廠和居民區(qū),經(jīng)常向池塘中排放工業(yè)廢水和生活廢水,導致魚類等生物大量死亡、腐敗.若被污染的水變黑發(fā)臭,則這種污染的類型及發(fā)臭的物質H2S、NH3是尸體內何種物質分解產(chǎn)生的( 。
A、有機型污染,脂類
B、有機型污染,蛋白質
C、無機型污染,含N、S無機鹽
D、無機型污染、糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有關人體免疫過程的示意圖,有關該圖的各種敘述中,正確的是( 。
A、A、B物質都是免疫活性物質,分別是抗體、淋巴因子
B、HIV進入機體后,對④免疫影響比較大,對⑤免疫沒有影響
C、細胞f能識別抗原,細胞a能特異性識別抗原
D、同種抗原再次進入機體,由于細胞e、g的存在,引起免疫應答快且強
E、HIV進入機體后,對④免疫影響比較大,對⑤免疫沒有影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾滋病是英文AIDS的譯音,是獲得性免疫缺陷綜合征的簡稱,是由HIV(病毒)引起的.該病于1981年在美國發(fā)現(xiàn),現(xiàn)已在全世界傳播蔓延.侵染人體的HIV,其蛋白質外殼的合成場所主要在( 。
A、HIV的核糖體
B、人體T細胞的核糖體
C、人體紅細胞的核糖體
D、人體內細菌的細胞質基質

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖,①~③表示構成細胞膜的物質,據(jù)圖回答:([]內填標號)
(1)細胞膜的主要成分是
 

(2)細胞膜的基本骨架是[
 
]
 

(3)細胞膜上可以運動的物質包括
 
(填序號).
(4)變形蟲表面任何部位都能伸出偽足,人體內的一些白細胞可以吞噬病菌和異物.上述生理過程的完成說明細胞膜具有
 
性.

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