【題目】“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，用保護(hù)生物多樣性的觀點(diǎn)看，這句話體現(xiàn)了野生生物資源的（　�。�

A.間接價(jià)值B.直接價(jià)值C.經(jīng)濟(jì)價(jià)值D.潛在價(jià)值

【答案】B

【解析】

生物多樣性是人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，對(duì)人類(lèi)生存和發(fā)展的價(jià)值巨大。

1、生物多樣性的直接價(jià)值是指對(duì)人類(lèi)有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義的，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的價(jià)值。

2、生物多樣性的間接價(jià)值是指對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值，如森林和草地對(duì)水土的保持作用，濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用；生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值。

3、生物多樣性的潛在價(jià)值就是目前人類(lèi)尚不清楚的價(jià)值。

根據(jù)以上解析可知：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，這句話體現(xiàn)了野生生物資源的直接價(jià)值中的美學(xué)價(jià)值，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蒿素易溶于有機(jī)溶劑，不溶于水，不易揮發(fā)，主要從黃花蒿中提取。回答下列問(wèn)題：

（1）提取青蒿素時(shí)不宜使用水蒸氣蒸餾法，原因是_________________。

（2）根據(jù)青蒿素的特點(diǎn)，可采用________法對(duì)其提取；利用該方法提取青蒿素的過(guò)程應(yīng)采用________加熱；加熱時(shí)常在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置，目的是___________。

（3）某科研小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將等量癌細(xì)胞分別接種到4組培養(yǎng)瓶中，適宜條件下培養(yǎng)24h后除去上清液；向4組培養(yǎng)瓶中分別加入等量含2μmol/L、4μmol/L、8μmol/L、16μmol/L青蒿素的培養(yǎng)液，適宜條件下繼續(xù)培養(yǎng)；72h后統(tǒng)計(jì)并計(jì)算各組的細(xì)胞增殖抑制率。請(qǐng)?jiān)摽蒲行〗M的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>________________________________；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的不足之處在于____________________________，處理方法為__________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】HIV感染人體后會(huì)以其病毒RNA為模板合成病毒DNA。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. HIV的增殖發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

B. 合成病毒DNA時(shí)需要逆轉(zhuǎn)錄酶

C. 合成病毒DNA時(shí)既有A-T配對(duì)也有U-A配對(duì)

D. HIV需利用人體細(xì)胞的蛋白質(zhì)合成體系合成自身蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的體色和翅型均由常染色體上的基因控制。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)現(xiàn)有純合的灰身長(zhǎng)翅和黑身殘翅果蠅，灰身和長(zhǎng)翅均為顯性，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，以證明灰身和黑身、長(zhǎng)翅和殘翅性狀的遺傳是否符合孟德?tīng)柕南嚓P(guān)遺傳定律。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第1步：取純種的灰身長(zhǎng)翅和黑身殘翅果蠅雜交，得F1；

第2步：______________________________________________________________________；

第3步：統(tǒng)計(jì)后代(F2)的表現(xiàn)型種類(lèi)和比例。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其結(jié)論：后代表現(xiàn)型及比例為：灰身長(zhǎng)翅∶黑身長(zhǎng)翅∶灰身殘翅∶黑身殘翅＝9∶3∶3∶ 1 (或如果后代表現(xiàn)型及比例為：灰身長(zhǎng)翅∶黑身長(zhǎng)翅∶灰身殘翅∶黑身殘翅＝1∶ 1∶1∶1)，則兩對(duì)性狀的遺傳符合_____________________定律。反之，則不符合。

(2)已知果蠅的紅眼和白眼是一對(duì)相對(duì)性狀(紅眼由A基因控制、白眼由a基因控制)，且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類(lèi)型。若只用一次雜交實(shí)驗(yàn)即可證明這對(duì)基因位于常染色體或者只位于X染色體上，則選擇的親本表現(xiàn)型應(yīng)為________________________。

預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論：

①如果子代中__________________________________________________

則這對(duì)基因位于X染色體上；

②如果子代中_______________________________________________

則這對(duì)基因位于常染色體上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中有細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物，而前者可劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。下列相關(guān)敘述，正確的是

A. 生產(chǎn)者都屬于自養(yǎng)型生物，都能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

B. 消費(fèi)者都屬于異養(yǎng)型生物，都能將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物

C. 分解者都屬于異養(yǎng)型生物，都是單細(xì)胞的真核或原核生物

D. 病毒都屬于非細(xì)胞生物，都以脫氧核糖核酸為遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.光合作用與細(xì)胞呼吸都能產(chǎn)生ATP

B.ATP是細(xì)胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物

C.一分子ATP中含有三個(gè)高能磷酸鍵

D.細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)都是由ATP直接供能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組學(xué)習(xí)“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)后，對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了拓展，實(shí)驗(yàn)流程及其結(jié)果如表所示。結(jié)合課本實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)敘述，正確的是

試管

反應(yīng)物

加入物質(zhì)

反應(yīng)條件

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

2%過(guò)氧化氫溶液

二氧化錳

室溫

少量氣泡

2

2%過(guò)氧化氫溶液

土豆浸出液

室溫

大量氣泡

3

2%過(guò)氧化氫溶液

人新鮮唾液

室溫

沒(méi)有氣泡

A. 對(duì)于過(guò)氧化氫的分解，二氧化錳不具有催化劑功能

B. 土豆浸出液中含有催化過(guò)氧化氫分解的酶

C. 該拓展實(shí)驗(yàn)不能得出酶具有高效性和專(zhuān)一性的結(jié)論

D. 若該拓展實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)條件為90℃水浴，則產(chǎn)生氣泡都會(huì)減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)、植物激素及其類(lèi)似物在生產(chǎn)生活中應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 用赤霉素處理棉花植株的幼苗，可促進(jìn)其長(zhǎng)高

B. 用性引誘劑干擾雌雄蟲(chóng)交尾可以降低種群的出生率

C. 播種前用一定濃度的脫落酸溶液浸泡種子可促進(jìn)種子的萌發(fā)

D. 用一定濃度的乙烯利處理采摘后未成熟的芒果，可促其成熟

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類(lèi)遺傳病的敘述，正確的是

A.青少年型糖尿病屬于單基因遺傳病

B.通過(guò)遺傳咨詢(xún)和產(chǎn)前診斷可對(duì)遺傳病進(jìn)行監(jiān)測(cè)和治療

C.近親結(jié)婚可使隱性遺傳病的發(fā)病率大大增加

D.人類(lèi)基因組計(jì)劃應(yīng)該檢測(cè)23條染色體上的DNA序列

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