【題目】下圖表示某動(dòng)物一個(gè)精原細(xì)胞分裂時(shí)染色體配對(duì)時(shí)的一種情況，A~D為染色體上的基因，下列分析錯(cuò)誤的是

A. 該變異發(fā)生在同源染色體之間故屬于基因重組

B. 該細(xì)胞減數(shù)分裂能產(chǎn)生3種基因型的精細(xì)胞

C. C1D2和D1C2轉(zhuǎn)錄翻譯產(chǎn)物可能發(fā)生改變

D. C1D2和D1C2可能成為C、D的等位基因

【答案】A

【解析】同源染色體中非姐妹染色單體之間的對(duì)應(yīng)片段（含等位基因的片段）發(fā)生交叉互換會(huì)產(chǎn)生基因重組，分析圖中交換的片段所含的基因不是對(duì)應(yīng)的等位基因，而是非等位基因所在的片段，所以不是基因重組，A錯(cuò)誤；該細(xì)胞減數(shù)分裂能產(chǎn)生3種基因的細(xì)胞，分別是ABCD、ABC1D2、ABC2D1，B正確。由于C、D基因的部分片段交換，所以產(chǎn)生的新的C1D2和D1C2基因在轉(zhuǎn)錄和翻譯后，其產(chǎn)物可能發(fā)生改變，C正確；根據(jù)圖示分析，C1D2與C在染色體上的位置相同，而D1C2與 D在染色體上位置相同，所以它們可能成為染色體上的新等位基因，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分離土壤中分解尿素的細(xì)菌，對(duì)培養(yǎng)基的要求是（ ）

①加尿素

②不加尿素

③加瓊脂

④不加瓊脂

⑤加葡萄糖

⑥不加葡萄糖

⑦加硝酸鹽

⑧不加硝酸鹽

A. ①③⑤⑦ B. ①③⑤⑧

C. ②④⑥⑧ D. ①④⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是藍(lán)藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是 ， 其所需要的能量直接來(lái)自（物質(zhì)）．
（2）從同化作用看，藍(lán)藻與硝化細(xì)菌的主要區(qū)別是 ， 從生態(tài)系統(tǒng)的組成看，它們均屬于 ．
（3）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，藍(lán)藻區(qū)別于酵母菌的主要特點(diǎn)是 ， 藍(lán)藻呼吸作用的場(chǎng)所是 ．
（4）圖中含有色素的膜性結(jié)構(gòu)④大大增加了細(xì)胞內(nèi)的膜面積，該結(jié)構(gòu)的主要功能是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能體現(xiàn)生物正在進(jìn)化的是

A．在黑褐色環(huán)境背景下，黑色樺尺蠖被保留，淺色樺尺蠖被淘汰

B．在紅眼果蠅的群體中，出現(xiàn)了白眼突變個(gè)體

C．雜合髙莖豌豆通過(guò)連續(xù)自交導(dǎo)致后代純合子頻率越來(lái)越高

D．瀕臨滅絕的江豚，有些個(gè)體得不到交配機(jī)會(huì)使部分基因消失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的茉莉油的提取實(shí)驗(yàn)，圖甲是實(shí)驗(yàn)流程，圖乙是茉莉油提取的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：

（1）該同學(xué)提取茉莉油的方法是___________。采摘原料應(yīng)在茉莉油含量較高的_________（“盛花期”或者“初花期”）采收。

（2）圖甲中B過(guò)程表示_________，通常應(yīng)向油水混合物中加入_______促進(jìn)B過(guò)程的進(jìn)行。要完成圖甲C過(guò)程需要向提取液中加入_______，因?yàn)橥ㄟ^(guò)B過(guò)程獲得的提取物可能含有________。

（3）橘皮精油主要儲(chǔ)藏在橘皮部分，提取一般不采用圖乙所示的方法，原因是______________。為了防止橘皮壓榨時(shí)滑脫，提高出油率，需要將柑橘皮干燥去水，然后用一種化學(xué)物質(zhì)浸泡，使橘皮變得粗糙，細(xì)胞變得疏松，該化學(xué)物質(zhì)是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于發(fā)酵過(guò)程產(chǎn)物檢驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精，可用NaOH來(lái)檢驗(yàn)

B. 檢驗(yàn)醋酸產(chǎn)生的簡(jiǎn)單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定

C. 泡菜制作過(guò)程中亞硝酸鹽的含量不能測(cè)定

D. 測(cè)定果酒、果醋的產(chǎn)生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小芬利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞，使用相同的目鏡，但在兩種不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙（如圖所示），下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.若使用相同的光圈，則甲比乙亮
B.在甲中所觀察到的細(xì)胞，在乙中均可被觀察到
C.若玻片右移，則甲的物像會(huì)右移而乙的物像左移
D.若在甲看到的物像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的物像

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個(gè)氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個(gè)R基中的硫基（﹣SH）脫氫形成一個(gè)二硫鍵（﹣S﹣S一）．下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.組成該分子的氨基酸最多有20種
B.氨基酸合成該分子后相對(duì)分子質(zhì)量減少了4824
C.該分子至少含有三個(gè)游離的氨基
D.該物質(zhì)遇到雙縮脲試劑會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，親核蛋白需通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮功能．乙圖為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)結(jié)合兩圖回答問(wèn)題．

（1）甲圖中3由層磷脂分子組成，主要成分還有等．
（2）細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞的控制中心，這些功能和結(jié)構(gòu)與（填數(shù)字）有關(guān)．
（3）核孔是細(xì)胞核內(nèi)與細(xì)胞質(zhì)之間大分子物質(zhì)的通道，在細(xì)胞內(nèi)具有重要的功能．細(xì)胞生長(zhǎng)、代謝旺盛但分化程度較低的細(xì)胞，其核孔數(shù)目 ．
（4）從乙圖可知親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由其（“頭部”或“尾部”）決定，（填“消耗”或“不消耗”）能量．

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