用純合子果蠅做親本研究兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表. 請分析回答問題:
P F1
灰身紅眼×黑身白眼 灰身紅眼,灰身紅眼
黑身白眼× 灰身紅眼 灰身紅眼,灰身白眼
請分析回答問題:
(1)屬于顯性性狀的是
 
,其中
 
性狀屬于伴性遺傳.體色和眼色的遺傳符合
 
定律.
(2)若以B、b表示控制體色的基因,以A、a表示控制眼色的基因,請寫出②組合的遺傳圖解:
(3)若組合①的F1隨機(jī)交配,其F2雄蠅中灰身白眼表現(xiàn)型的概率是
 
; 若組合②的F1隨機(jī)交配,其F2中黑身白眼表現(xiàn)型的概率是
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,伴性遺傳
專題:
分析:根據(jù)親本①灰身紅眼(雌)×黑身白眼(雄),子代(雌)灰身紅眼,(雄)灰身紅眼,判斷灰身是顯性性狀、紅眼是顯性性狀,再根據(jù)自由組合定律答題.
解答: 解:(1)由題意分析可知,實(shí)驗(yàn)①相對性狀的親本雜交,子代全部是灰身、紅眼,說明灰身、紅眼是顯性性狀;由實(shí)驗(yàn)②母本白眼,雄性后代全白眼,父本紅眼,雌性后代全部紅眼,可知紅眼是伴X顯性遺傳,兩對基因遵循基因的自由組合定律.
(2)根據(jù)遺傳方式以及由實(shí)驗(yàn)②的結(jié)果,其遺傳圖解如下:

(3)已知親本①灰身紅眼(雌BBXAXA)×黑身白眼(雄bbXaY),子代(雌)灰身紅眼(BbXAXa),(雄)灰身紅眼(雄BbXAY),若組合①的F1隨機(jī)交配,其F2雄蠅中灰身白眼(B-XaY),表現(xiàn)型的概率是
3
4
×
1
2
=
3
8
;已知組合②的F1基因型為BbXAXa、BbXaY,若組合②的F1隨機(jī)交配,其F2中黑身白眼表現(xiàn)型的概率是
1
4
×
1
2
=
1
8

故答案是:
(1)灰身、紅眼    紅眼(或眼色)   基因自由組合(或基因分離和自由組合)
(2)

(雌、雄符號,表現(xiàn)型不寫不扣分.)
(3)
3
8
         
1
8
點(diǎn)評:本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識點(diǎn),意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生分析圖形、獲取信息、繪制遺傳圖譜及預(yù)測基因型和表現(xiàn)型的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各選項(xiàng)依次為實(shí)驗(yàn)試劑、該試劑的作用和實(shí)驗(yàn)?zāi)康,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、秋水仙素、使染色體數(shù)目加倍、產(chǎn)生生物新品種
B、丙酮,作為有機(jī)溶劑、提取葉綠體色素
C、生長素,促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、培育單倍體無籽果實(shí)
D、醋酸洋紅、使核物質(zhì)染色、觀察有絲分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某植株產(chǎn)生的四種配子的比例是Ab:aB:AB:ab=4:4:1:1.該植株自交后代中的純合體約占總數(shù)的( 。
A、16%B、26%
C、32%D、34%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)與保護(hù)的描述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件
B、保護(hù)生物多樣性,關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系
C、保護(hù)大熊貓的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū),提高環(huán)境容納量
D、生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力叫恢復(fù)力穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

青霉菌原始品系經(jīng)過人工培育,其產(chǎn)量已大大提高.如果青霉菌原始品系的產(chǎn)量為1,下列是青霉菌產(chǎn)量變化的示意圖:

(1)原始品系→品系A(chǔ)未作人工處理,其品系變化的可能原因是
 

(2)X射線、紫外線等的作用是
 

(3)圖中顯示
 
的結(jié)果,使得青霉菌產(chǎn)量不斷提高,最終獲得高產(chǎn)的青霉菌,請從達(dá)爾文進(jìn)化論的角度解釋其原因
 

(4)自然環(huán)境中,新物種形成具備的三個(gè)環(huán)節(jié)是
 

(5)自然環(huán)境中,進(jìn)化的方向由
 
主導(dǎo).
(6)1944年底,我國研制的第一批青霉素面世,當(dāng)時(shí)是5萬單位/瓶的規(guī)格.而現(xiàn)在已達(dá)80萬單位/瓶了.靜脈滴注的使用量可達(dá)千萬單位/天.青霉素使用量的逐步提高,說明致病菌
 

(7)獲得的高產(chǎn)菌株可通過
 
工程獲得大量的產(chǎn)品.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝示意簡圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)人體內(nèi)氨基酸的來源可包括圖中的①、④、⑤等過程:其中⑤過程需要的消化酶有
 

(2)糖類和蛋白質(zhì)之間可以互相轉(zhuǎn)換.由①獲得的氨基酸被稱為
 
;而③需要經(jīng)過
 
過程,該過程主要在
 
(器官)中進(jìn)行.
(3)在人體內(nèi),必須經(jīng)⑤過程獲得的氨基酸應(yīng)有
 
種.
(4)糖類、脂類和蛋白質(zhì)不僅是體內(nèi)主要的營養(yǎng)物質(zhì),也是機(jī)體結(jié)構(gòu)組成和調(diào)節(jié)代謝的重要物質(zhì).如:
 
可以維持人體的第二性征;
 
(糖類)可以儲藏能量.
(5)近年報(bào)道了上海發(fā)生的瘦肉精中毒事件.瘦肉精是一種β2受體激動(dòng)劑,豬食用后在代謝過程中促進(jìn)蛋白質(zhì)合成,加速脂肪的轉(zhuǎn)化和分解,提高了豬肉的瘦肉率.據(jù)此推斷蛋白質(zhì)和脂肪在豬體內(nèi)代謝過程中發(fā)生的現(xiàn)象是
 

①可在體內(nèi)儲存②在體內(nèi)可轉(zhuǎn)化③分解后釋放能量④生成水、CO2和尿素
A、①③B、①④C、③④D、②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖一是某動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)正在分裂的原始生殖細(xì)胞,圖中字母表示其染色體上的部分基因.圖二表示該生物體內(nèi)某細(xì)胞在分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化(甲曲線)和細(xì)胞中染色體數(shù)目變化(乙曲線).請據(jù)圖回答:

(1)據(jù)圖一可知:該細(xì)胞正在進(jìn)行
 
分裂,其直接產(chǎn)生的子細(xì)胞是
 
,這種基因型的動(dòng)物可以形成哪4種比例相等的配子?
 

(2)若要對該動(dòng)物進(jìn)行測交,繪出與其測交的個(gè)體的染色體和基因型.
(3)圖二中FG段細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是
 
,細(xì)胞中含有同源染色體的時(shí)期在
 
段.導(dǎo)致同一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位點(diǎn)出現(xiàn)不同基因的變化可發(fā)生在
 
段.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆控制高莖的基因和控制矮莖的基因(  )
A、具有相同的脫氧核苷酸排列順序
B、控制不同的生物性狀
C、脫氧核苷酸種類不同
D、位于同源染色體上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用集合的方法可以表示各種概念之間的關(guān)系.下表中與圖示集合相符的選項(xiàng)是(  )
選項(xiàng) 1 2 3 4
A 無性生殖 營養(yǎng)生殖 嫁接 組織培養(yǎng)
B DNA 基因 脫氧核苷酸 堿基
C 特異性免疫 細(xì)胞免疫 T細(xì)胞 抗體
D 細(xì)胞分裂 有絲分裂 減數(shù)分裂 無絲分裂
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案