A. | 核孔能實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流 | |
B. | 自養(yǎng)型生物的細胞通過光合作用才能制造有機物 | |
C. | 癌細胞的形成是原癌基因共同表達的結果 | |
D. | 念珠藻細胞之間通過胞間連絲進行信息交流 |
分析 自養(yǎng)生物包括綠色植物、藍藻和硝化細菌等,其中綠色植物和藍藻能夠進行光合作用,硝化細菌能夠進行化能合成作用.
細胞癌變的原因:致癌因子使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變.
植物細胞壁中小的開口,相鄰細胞的細胞膜伸入孔中,彼此相連,兩個細胞的滑面形內質網也彼此相連,構成胞間連絲.
解答 解:A、核孔是實現(xiàn)細胞核和細胞質之間物質交換和信息交流的通道,A正確;
B、硝化細菌屬于自養(yǎng)生物,但是硝化細菌不能進行光合作用,進行的是化能合成作用,B錯誤;
C、癌細胞的形成是原癌基因和抑癌基因共同突變的結果,C錯誤;
D、念珠藻屬于單細胞生物,沒有胞間連絲,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查了細胞結構和功能的有關知識,要求考生能夠識記細胞核的結構和功能;掌握細胞癌變的原因;明確念珠藻為單細胞的原核生物,沒有胞間連絲等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B生長素濃度較A高,莖對生長素敏感性低,A處生長慢,B處生長快,莖向上生長 | |
B. | D處生長素濃度較C處高,根對生長素敏感性高,D處生長受抑制,C處生長快,根向下生長 | |
C. | C處生長素濃度較A處高,莖彎曲向下生長 | |
D. | B處生長素濃度較A處高,莖彎曲向上生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞內有機化合物的敘述,正確的是( )
A. 生物大分子的合成過程都需要模板
B. 酶的合成都需要核糖體和內質網參與
C. 磷脂構成了各種生物膜的基本骨架
D. 核酸分子具有多樣性的主要原因是核苷酸具有多樣性
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北冀州中學高一下期末生物(文)試卷(B)(解析版) 題型:選擇題
35S標記的噬菌體侵染細菌時,離心后的沉淀物中有少量放射性的原因
A.含35S的噬菌體蛋白質外殼進入細菌中
B.少量35S 的噬菌體蛋白質外殼吸附在細菌表面沒有分離
C.35S的噬菌體蛋白質外殼離心后沉淀在下部
D.35S的噬菌體蛋白質外殼和DNA一同進入細菌中
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北冀州中學高一下期末生物(文)試卷(A)(解析版) 題型:選擇題
基因型為Aa的植物所產生的♀♂配子間的數量關系可表示為( )。
A.♀∶♂=1∶1 B.♀A∶♂a=1∶1
C.♀A∶♀a=1∶1 D.♀>♂
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