【題目】下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的論述，正確的是 （ ）

A. 組成生物體和組成無機(jī)自然界的化學(xué)元素中，碳元素的含量最多

B. 人、動物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大

C. 組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都可以找到

D. 不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例基本相似

【答案】C

【解析】組成生物體的化學(xué)元素中，氧元素的含量最多，A錯誤；人、動物與植物所含的化學(xué)元素的種類基本相同，B錯誤；組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都可以找到，這體現(xiàn)了生物界和非生物界間的統(tǒng)一性，C正確；不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例相差較大，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述不正確的是

A. 能降低化學(xué)反應(yīng)需要的活化能

B. 在反應(yīng)前后本身不發(fā)生化學(xué)變化

C. 在溫和的條件下就能發(fā)揮功效

D. 能為細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

元素或基團(tuán)

C

H

O

N

氨基

羧基

多肽E

201

348

62

53

3

2

多肽F

182

294

55

54

6

1

多肽E和多肽F中氨基酸的數(shù)目最可能是（ ）

A．199和181 B．340和281

C．58和53 D．51和49

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞呼吸的實質(zhì)是

A. 合成有機(jī)物，貯存能量 B. 合成有機(jī)物，釋放能量

C. 分解有機(jī)物，釋放能量 D. 分解有機(jī)物，貯存能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對某動物細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記實驗，如下示意圖所示，其基本過程：①用某種熒光染料標(biāo)記該動物細(xì)胞，細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點(diǎn)。②用激光束照射該細(xì)胞表現(xiàn)的某一區(qū)域，該區(qū)域熒光消失。③停止激光束照射一段時間后，該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù)，即又出現(xiàn)了斑點(diǎn)。

上述實驗不能說明的是（ ）

A. 細(xì)胞膜具有流動性

B. 熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合

C. 根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/span>

D. 根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室，調(diào)節(jié)小室CO2濃度，在適宜光照強(qiáng)度下測定葉片光合作用的強(qiáng)度（以CO2吸收速率表示），測定結(jié)果如圖．下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)左移
B.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移
C.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點(diǎn)右移，b點(diǎn)右移
D.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增加，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的過程與線粒體密切相關(guān)的是

①酒精被胃黏膜吸收

②細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行氣體交換

③腎小管壁上皮細(xì)胞吸收原尿中的Na+

④小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸

A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蒿素是從黃花蒿莖葉中提取的具有高效抗癥活性的脂類化合物，但提取量較低。內(nèi)生青霉菌是位于黃花蒿體內(nèi)的一類微生物。為研究不同處理的內(nèi)生青霉素對黃花蒿組培苗生長以及青蒿素合成的影響，設(shè)計實驗流程如下。

（1）圖中莖段通過①脫分化過程形成_____________，②③過程中培養(yǎng)基主要區(qū)別在于_____________。

（2）④過程中振蕩培養(yǎng)基的目的是_____________和_____________。

（3）⑤過程中的處理方法及測定結(jié)果如下表所示。其中對照組處理辦法為_____________。⑥過程中接種到各組培養(yǎng)基上的組培苗應(yīng)_____________以避免實驗材料對實驗結(jié)果的干擾；且為保證實驗數(shù)據(jù)的可靠，應(yīng)__________________________。

組別

處理方法

結(jié)果指標(biāo)

蛋白質(zhì)含量

（mg.g-1）

干重（g）

可溶性糖（%）

青蒿素

（mg·g-1）

對照組

2.16

0.054

5.1

2.98

不同處

理

的實驗組

1

組

培養(yǎng)液和菌絲混合物制成勻漿，高壓滅菌后備用

4.52

0.059

6.50

4.07

2

組

分離培養(yǎng)液和菌絲，取培養(yǎng)液高壓滅菌后備用

3.67

0.059

6.01

4.24

3

組

分離培養(yǎng)液和菌絲，取培養(yǎng)液濾膜過濾除菌絲后備用

3.15

0.078

7.10

4.70

（4）據(jù)表中結(jié)果分析，與對照組相比較，三個實驗組的各項測定結(jié)果指標(biāo)__________。1組處理中蛋白質(zhì)含量最高，推測可能的原因是____________________。從提高青蒿素的產(chǎn)量看，________________組處理效果最佳，原因可能是______________________________。

（5）由上述實驗及青霉菌的營養(yǎng)方式推斷，內(nèi)生青霉菌與黃花蒿之間在長期的協(xié)同進(jìn)化中形成了____關(guān)系。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A，B兩項生理作用及相互關(guān)系的圖解，其中①～⑥代表物質(zhì)，abcdefgh表示生理過程，I～Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段．圖二表示該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線，請據(jù)圖分析回答：

（1）若①是NADPH，③是 ．
（2）在圖二丙狀態(tài)時，可以發(fā)生圖一abcdefgh中的 ． 圖二中乙～丙時，限制光合作用的主要因素是 ．
（3）寫出該植物體細(xì)胞中可能存在的形成CO2的生理作用名稱 ．
（4）圖一中⑤和⑥代表的物質(zhì)依次是 ．
（5）將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份，在不同溫度下分別暗處理1h，再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h，測其重量變化（假設(shè)在光下和黑暗條件下，細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同），得到下表的數(shù)據(jù)．請分析并回答問題：

組 別

1

2

3

4

溫度/℃

27

28

29

30

暗處理后重量變化/mg

﹣1

﹣2

﹣3

﹣1

光照后與暗處理前重量變化/mg

+3

+3

+3

+1

根據(jù)本實驗所測數(shù)據(jù)，該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是；27℃時綠葉的凈光合速率是mg/h；30℃時真正光合速率為：mg/h．

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