【題目】生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一，下列敘述正確的是

A. 物理信息的來源可以是無機(jī)環(huán)境，也可以是生物

B. 孔雀開屏是一種物理信息

C. 在草原上，草原返青時，“綠色”為食草動物提供了可以采食的化學(xué)信息

D. 蝙蝠對目標(biāo)“回聲定位”發(fā)出聲波是一種行為信息

【答案】A

【解析】

物理信息的來源可以是無機(jī)環(huán)境，也可以是生物，A正確；孔雀開屏是一種行為信息，B錯誤；在草原上，草原返青時，“綠色”為食草動物提供了可以采食的物理信息，C錯誤；蝙蝠對目標(biāo)“回聲定位”發(fā)出的聲波是一種物理信息，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組用新配制的體積分?jǐn)?shù)3%的過氧化氫溶液做探究實驗，比較過氧化氫在不同條件下分解的快慢，了解過氧化氫酶的作用和意義。實驗設(shè)計及相關(guān)結(jié)果如下圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）實驗第一步是取4支潔凈的試管____，加入等量過氧化氫溶液。

（2）實驗結(jié)果：2、3和4號試管都比1號產(chǎn)氣泡速率快，其中____試管因反應(yīng)的活化能降低導(dǎo)致的。

（3）因為酶具有____性，所以4號比3號試管的分解速率快。如果實驗結(jié)果與預(yù)期不符，分析可能的原因有__________________（寫出一個即可）。

（4）____(能、不能)用過氧化氫作反應(yīng)物驗證高溫影響酶活性，理由是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】含有100個堿基的某DNA分子片段，內(nèi)有30個腺嘌呤．若該DNA分子連續(xù)復(fù)制3次，則需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸（ ）

A. 60個 B. 120個 C. 210個 D. 240個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，為了鑒定男孩8與本家族的親緣關(guān)系，需采用特殊的鑒定方案。下列方案可行的是(　)

A. 比較8與2的線粒體DNA序列 B. 比較8與3的線粒體DNA序列

C. 比較8與5的Y染色體DNA序列 D. 比較8與2的X染色體DNA序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群和群落的敘述，錯誤的是

A. 群落的空間結(jié)構(gòu)可隨時間的推移而改變

B. 年齡組成為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量可能會下降

C. 同種生物個體在水平方向上的分布構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

D. 依據(jù)同一地區(qū)某些種群數(shù)量的變化規(guī)律可推測種間關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖，圖乙表示神經(jīng)纖維局部放大后膜內(nèi)外電荷的分布情況，下列敘述不正確的是( )

A. 在圖甲中，興奮在②處以電信號形式傳導(dǎo)

B. 在圖甲中，興奮在③處以化學(xué)信號形式傳遞

C. 在圖乙中，表示興奮部位的是b，其電位特點是外負(fù)內(nèi)正

D. 在圖甲中，給予②處一個強刺激，電流計指針發(fā)生2次偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼肌；c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計，用于記錄神經(jīng)興奮電位；d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸。

⑴用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮_____________（屬于或不屬于）反射。針刺引起疼痛，產(chǎn)生痛覺的部位是___________。

⑵用b刺激骨骼肌，_____（能或不能）在c處記錄到電位，原因是________________。

⑶神經(jīng)沖動在突觸的傳遞受很多藥物的影響。α-銀環(huán)蛇毒能阻斷突觸傳遞，如果不影響神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解（或再攝�。�，那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與________________的結(jié)合。有機(jī)磷農(nóng)藥能抑制膽堿酯酶（清除與突觸后膜上特異性受體結(jié)合的乙酰膽堿）的活性，該藥物中毒的癥狀是肌肉________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識，回答有關(guān)種群、群落，生態(tài)系統(tǒng)的問題。

（1）酵母菌是探究種群數(shù)量變化的理想材料，采用_________________的方法對酵母菌計數(shù)，具體操作是______________；血球計數(shù)板（1×1×0.1mm3）是酵母菌計數(shù)的常用工具，如圖表示一個計數(shù)室及顯微鏡下一個中方格菌體分布情況。

若五個中格酵母菌平均數(shù)數(shù)為上右圖所示，則估算酵母菌的總數(shù)為_________個/mL。

（2）圖表示某種野兔遷入適宜環(huán)境后隨時間出生率與死亡率的變化情況，圖中___________曲線代表的是該種群死亡率隨時間的變化；若在其增長速率最快時，用標(biāo)志重捕法調(diào)查兔的種群密度，第一次捕獲50只并全部標(biāo)記后釋放回環(huán)境中，第二次捕獲10只帶有標(biāo)記，30只無標(biāo)記，則該島野兔種群的K值約為_______只，若在第二次捕獲過程中，發(fā)現(xiàn)島上有脫落的標(biāo)記（某些帶標(biāo)記的野兔被鼬捕食，標(biāo)記不影響兔被捕食）。據(jù)推算，實際的環(huán)境容納量值___________(偏高、偏低、不變）。

（3）群落中___________是區(qū)別不同群落的重要特征；豐富度是指_____________；若調(diào)査統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強，在最初一年內(nèi)，種群數(shù)量每月增加m%,根據(jù)種群增長模型為Nt=N0·λt(其中，Nt代表t月后田鼠的數(shù)量,t表示月數(shù)，λ表示增長倍數(shù)，起始數(shù)量為N0），第11個月的種群數(shù)量為____________。

（4）下圖1是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表三個營養(yǎng)級，能量單位為J/cm2·a),圖2是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)模式圖。

圖1中用于Ⅱ生長發(fā)育繁殖的能量為________________；圖2中C、B分別代表____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是酵母菌有氧呼吸過程圖，①～③代表有關(guān)生理過程的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)，下列敘述錯誤的是

A. ①②③處釋放的能量全部儲存在ATP中

B. 甲代表的物質(zhì)為丙酮酸、乙代表NADH

C. ②中的生理過程需要H2O參與

D. 用18O標(biāo)記C6H12O6，產(chǎn)物H2O不能檢測到放射性

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