分析 分析圖解:左圖為動(dòng)物細(xì)胞,圖中1是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),2是細(xì)胞膜,3是高爾基體,4是細(xì)胞核,5是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),6是中心體,7是線粒體;
右圖為植物細(xì)胞,圖中8是液泡,9是細(xì)胞壁,10是葉綠體
解答 解:(1)與動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是葉綠體和液泡.
(2)人體的遺傳物質(zhì)是DNA,主要存在于細(xì)胞核中.
(3)線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所.
(4)植物細(xì)胞中的高爾基體與植物細(xì)胞細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(5)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是膜面積最大的細(xì)胞器,且具有運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)的作用.
(6)中心體與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成有關(guān).
(7)由于大多數(shù)是蛋白質(zhì),而線粒體和葉綠體能合成部分蛋白質(zhì),說(shuō)明線粒體和葉綠體中含有核糖體.
故答案為:
(1)[8]液泡[10]葉綠體
(2)[4]細(xì)胞核
(3)[7]線粒體
(4)[3]高爾基體
(5)[5]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(6)[6]中心體
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能;識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別,難度適中.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西高安中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列四個(gè)試管中分別加入一些物質(zhì),甲試管:豆?jié){;乙試管:氨基酸溶液;丙試管:牛奶和蛋白酶;丁試管:人血液中的紅細(xì)胞和蒸餾水。上述四個(gè)試管中加入雙縮脲試劑振蕩后,有紫色反應(yīng)的是( )
A. 甲、丁 B. 甲、乙、丁
C. 甲、乙、丙 D. 甲、丙、丁
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶第十一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各圖為學(xué)生所繪制的植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體行為的簡(jiǎn)圖,其中正確的是( )
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶第十一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某高等植物光合作用與細(xì)胞呼吸過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是
A. 2過(guò)程消耗的ATP來(lái)自1、3、4、5過(guò)程產(chǎn)生的ATP
B. 1、2過(guò)程在葉綠體中,3、4、5過(guò)程在線粒體中進(jìn)行
C. 1過(guò)程產(chǎn)生的NADPH參與2過(guò)程,3和4過(guò)程產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合產(chǎn)生水
D. 高等植物所有的細(xì)胞都可以進(jìn)行1、2、3、4、5過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶第十一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是( )
①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都要氧 ④都產(chǎn)生ATP ⑤都要生成丙酮酸
A.①②⑤ B.②④③ C.②③⑤ D.②④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中的乳酸含量持續(xù)急劇上升 | |
B. | 口渴時(shí)尿量明顯減少 | |
C. | 人少量失血后,血量很快恢復(fù)正常 | |
D. | 炎熱的夏天,人體通過(guò)增加排汗等來(lái)維持體溫恒定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 視野下觀察到眼蟲游向右上方,則應(yīng)將玻片向右上方移動(dòng)以便追蹤 | |
B. | 若載玻片上有d字母,則視野下呈現(xiàn)p字母 | |
C. | 觀察向日葵葉片的保衛(wèi)細(xì)胞時(shí),若將玻片標(biāo)本向右方移動(dòng),則視野下保衛(wèi)細(xì)胞向左方移動(dòng) | |
D. | 用10倍物鏡觀察水綿玻片時(shí),玻片與物鏡的距離為0.5 cm,若改用30倍物鏡觀察時(shí),則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整在1.5 cm左右 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)運(yùn)輸速度受載體影響的為協(xié)助擴(kuò)散 | |
B. | 植物細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí),水的移動(dòng)需要消耗能量 | |
C. | 同種物質(zhì)進(jìn)出同一細(xì)胞的方式可以不同 | |
D. | 某物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞時(shí)消耗能量,則該運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{1}{9}$ |
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