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下列關于酶的表述，正確的是（　�。�
A、酶能降低化學反應的活化能，使不能發(fā)生的化學反應得以正常進行
B、酶在催化前后本身不變，故細胞不需要一直合成酶
C、細胞死亡后酶容易失活，說明酶發(fā)揮作用是離不開細胞的
D、酶在低溫時失活后活性可以恢復，故酶制劑適于在低溫（0-4℃）下保存
考點：酶的特性,酶促反應的原理
專題：
分析：酶的特性有三：一、高效性 二、專一性 三、酶的催化需要適宜的溫度和酸堿度，過酸過堿都會使酶變性失活，高溫會使酶變性失活，低溫抑制酶的活性，酶催化作用的本質是降低化學反應的活化能．
解答： 解：A、酶能降低化學反應的活化能，只能催化已有的化學反應，不能催化不能發(fā)生的化學反應，A錯誤；
B、酶雖然在催化化學反應前后不變，但其成分主要是蛋白質，有一定的壽命，需要更新，所以細胞要隨時合成新的酶，B錯誤；
C、酶的催化需要適宜的溫度和酸堿度，在生物體外，只要滿足酶發(fā)揮作用的條件，酶照樣起作用，C錯誤；
D、低溫抑制酶的活性，溫度恢復，活性即可恢復，故酶制劑適于在低溫（0-4℃）下保存，D正確．
故選：D．
點評：本題考查酶的特性，酶大多數是蛋白質，識記并理解相關特性是解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

2008年奮戰(zhàn)在汶川大地震抗災第一線的英雄們，長時間不吃飯、不喝水、不休息，其體內激素含量變化正確的是（　�。�
A、甲狀腺激素增多，胰高血糖素減少
B、促甲狀腺激素和抗利尿激素均減少
C、胰島素和抗利尿激素均減少
D、胰高血糖素和抗利尿激素均增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

剛收獲的小麥種子中水的含量約占65%，此時活細胞內的水分是（　　）
A、全為自由水
B、全為結合水
C、主要為自由水
D、主要為結合水

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質中，不屬于人體內環(huán)境組成成分的是（　�。�
A、激素B、抗體
C、消化酶D、神經遞質

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)有關的敘述，正確的是（　　）
A、血漿中抗利尿激素隨細胞外液滲透壓升高而增多
B、人體維持體溫相對穩(wěn)定的調節(jié)方式為激素調節(jié)
C、血漿中的鉀離子過低時，下丘腦的醛固酮分泌量減少
D、胰島素降低血糖濃度的原理是切斷血糖的來源

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科目：高中生物 來源： 題型：

試管牛所采用的技術是（　�。�
①胚胎移植  ②基因工程  ③細胞工程④體外受精 ⑤克隆技術．
A、①④B、②④C、①③D、①⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過人體神經元細胞模式圖分析，不正確的是（　�。�
A、④中的物質屬于神經遞質，釋放到⑤的方式是胞吐
B、A點屬于神經元的軸突部分
C、刺激A點將引起效應器發(fā)生反應，這個過程也屬于反射
D、若刺激A點，圖中電流計B將發(fā)生2次方向相反的偏轉

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是有關實驗與探究的敘述，錯誤的是（　�。�
A、探究生長素類似物促進生根最適濃度時，做預實驗后可更合理設計濃度梯度
B、生物體維持pH穩(wěn)定機制實驗的自變量是酸或堿的滴數
C、用抽樣檢測法探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化
D、調查土壤中小動物類群豐富度的常用方法是標志重捕法

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學感冒發(fā)熱39℃，伴有輕度腹瀉．與病前相比，此時該同學的生理狀況是（　�。�
A、呼吸、心跳加快，心肌細胞中ATP大量積累
B、汗液分泌增多，尿量減少，血漿Na+濃度降低
C、甲狀腺激素分泌增多，代謝增強，產熱量增加
D、糖元合成增強，脂肪分解加快，尿素合成增多

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