9.將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示.假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則
(1)在該實(shí)驗(yàn)中,植物細(xì)胞的相當(dāng)于一層半透膜的是原生質(zhì)層.
(2)成熟的植物細(xì)胞由于液泡占據(jù)了細(xì)胞的大部分空間,將細(xì)胞質(zhì)擠成一薄層,所以細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境主要指的是液泡里面的液體,即細(xì)胞液.
(3)實(shí)驗(yàn)后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度<b組(填“>=<”),浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量>b組(填“>=<”).
(4)植物細(xì)胞在細(xì)胞膜的外面還有一層細(xì)胞壁,它對(duì)植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用.
(5)使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5mol﹒L-1之間.

分析 實(shí)驗(yàn)前長(zhǎng)度/實(shí)驗(yàn)后長(zhǎng)度的比值為1時(shí),水分進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡;比值小于1表明細(xì)胞吸水,且比值越小花冠吸水越多,則吸水量a>b>c;比值大于1表明細(xì)胞失水,且比值越大,花冠失水越多,則失水量d<e<f.

解答 解:(1)在該實(shí)驗(yàn)中,植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜.
(2)成熟的植物細(xì)胞由于液泡占據(jù)了細(xì)胞的大部分空間,將細(xì)胞質(zhì)擠成一薄層,所以細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境主要指的是液泡里面的液體,即細(xì)胞液.
(3)比值小于1表明細(xì)胞吸水,且比值越小花冠吸水越多,則吸水量a>b.因此實(shí)驗(yàn)后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度<b組.比值小于1表明細(xì)胞吸水,b組細(xì)胞吸水;比值大于1表明細(xì)胞失水,f組細(xì)胞失水,因此浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量>b組.
(4)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)植物細(xì)胞的作用.
(5)根據(jù)柱形圖可知,使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5mol﹒L-1之間.
故答案為:
(1)原生質(zhì)層 
(2)細(xì)胞液
(3)<>
(4)支持和保護(hù)
(5)0.4~0.5

點(diǎn)評(píng) 本題以柱形圖為載體,考查物質(zhì)運(yùn)輸方式,解題的關(guān)鍵是從圖中分析出細(xì)胞失水與吸水過(guò)程,理解水的跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列結(jié)構(gòu)中,不屬于免疫器官的是(  )
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20.哺乳動(dòng)物肝細(xì)胞內(nèi)糖代謝的部分過(guò)程如圖所示.
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(2)胰腺中胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素,與肝細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后調(diào)節(jié)糖代謝過(guò)程,這反映了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能.
(3)胰島素激素能促進(jìn)圖中葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)化為X的過(guò)程,它與胰高血糖素的作用是拮抗關(guān)系.

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17.有關(guān)人口增長(zhǎng)問(wèn)題的敘述中,正確的是( 。
A.世界各大洲中,人口數(shù)量最高的是歐洲
B.人口增長(zhǎng)越快越好,因?yàn)橛谐渥愕膭趧?dòng)力資源
C.人口過(guò)多會(huì)給社會(huì)增加一系列負(fù)擔(dān),所以人口發(fā)展越慢越好
D.人口增長(zhǎng)必須與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,不正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分
B.細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳
C.通過(guò)核孔的物質(zhì)進(jìn)出是沒(méi)有選擇透過(guò)性的
D.細(xì)胞中的核膜如果消失了還有可能再重新形成

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14.如圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖,它最可能屬于下列何種細(xì)胞(  )
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1.在一定時(shí)間內(nèi)使某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次出現(xiàn)在圖中1、2、3、5、6、7部位.請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(3)用標(biāo)號(hào)來(lái)表示[7]的運(yùn)輸過(guò)程:2→3→5→6.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.分離土壤中纖維素分解菌用到的方法是( 。
①平板劃線法②稀釋涂布平板法③單細(xì)胞挑取法④選擇培養(yǎng)分離.
A.①②B.②③④C.②④D.①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.通過(guò)選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物:
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(3)在培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細(xì)菌和霉菌.
依次利用上述方法能從混雜的微生物群體中分離出( 。
①大腸桿菌、诿咕、鄯啪菌、軋A褐固氮菌  ⑤根瘤菌.
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同步練習(xí)冊(cè)答案