分析 實(shí)驗(yàn)前長(zhǎng)度/實(shí)驗(yàn)后長(zhǎng)度的比值為1時(shí),水分進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡;比值小于1表明細(xì)胞吸水,且比值越小花冠吸水越多,則吸水量a>b>c;比值大于1表明細(xì)胞失水,且比值越大,花冠失水越多,則失水量d<e<f.
解答 解:(1)在該實(shí)驗(yàn)中,植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜.
(2)成熟的植物細(xì)胞由于液泡占據(jù)了細(xì)胞的大部分空間,將細(xì)胞質(zhì)擠成一薄層,所以細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境主要指的是液泡里面的液體,即細(xì)胞液.
(3)比值小于1表明細(xì)胞吸水,且比值越小花冠吸水越多,則吸水量a>b.因此實(shí)驗(yàn)后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度<b組.比值小于1表明細(xì)胞吸水,b組細(xì)胞吸水;比值大于1表明細(xì)胞失水,f組細(xì)胞失水,因此浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量>b組.
(4)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)植物細(xì)胞的作用.
(5)根據(jù)柱形圖可知,使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5mol﹒L-1之間.
故答案為:
(1)原生質(zhì)層
(2)細(xì)胞液
(3)<>
(4)支持和保護(hù)
(5)0.4~0.5
點(diǎn)評(píng) 本題以柱形圖為載體,考查物質(zhì)運(yùn)輸方式,解題的關(guān)鍵是從圖中分析出細(xì)胞失水與吸水過(guò)程,理解水的跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,難度適中.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 世界各大洲中,人口數(shù)量最高的是歐洲 | |
B. | 人口增長(zhǎng)越快越好,因?yàn)橛谐渥愕膭趧?dòng)力資源 | |
C. | 人口過(guò)多會(huì)給社會(huì)增加一系列負(fù)擔(dān),所以人口發(fā)展越慢越好 | |
D. | 人口增長(zhǎng)必須與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分 | |
B. | 細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳 | |
C. | 通過(guò)核孔的物質(zhì)進(jìn)出是沒(méi)有選擇透過(guò)性的 | |
D. | 細(xì)胞中的核膜如果消失了還有可能再重新形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 初級(jí)卵母細(xì)胞 | B. | 第一極體 | C. | 第二極體 | D. | 卵細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③④ | C. | ②④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ⑤、②、③ | B. | ④、②、③ | C. | ②、②、④ | D. | ④、③、② |
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