如圖為酵母菌細胞結構示意圖.請回答下列問題:
(1)酵母菌細胞結構與硝化細菌的結構相比,最主要的區(qū)別是酵母菌具有
 
;與人體細胞結構相比,最主要的區(qū)別是酵母菌具有
 
(答兩點).
(2)圖中含有RNA的部位有
 
(填序號).圖中以磷脂雙分子層作為基本支架的結構是
 
(填序號).
(3)酵母菌在基因工程中可以作為受體細胞使用,例如生產干擾素時,導入的目的基因控制合成和分泌干擾素的過程與酵母菌細胞中的
 
(填序號)結構有關
(4)用酶解法除去結構①可獲得酵母菌的
 
,但該過程需要在等滲溶液或高滲溶液中進行.
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,基因工程的原理及技術
專題:
分析:分析題圖:圖示表示酵母菌細胞結構示意圖,結構①~⑨依次是細胞壁、細胞膜、細胞核、核膜、內質網(wǎng)、核糖體、細胞質基質、液泡、線粒體.
解答: 解:(1)硝化細菌是原核生物,沒有核膜,而酵母菌是真核生物,有核膜;與人體細胞結構相比,酵母菌具有液泡和細胞壁.
(2)圖中含有RNA的部位有③細胞核、⑥核糖體、和⑨線粒體;磷脂雙分子層是生物膜的基本支架,圖中以磷脂雙分子層作為基本支架的結構是細胞膜(②)、細胞器膜(⑨⑤)和核膜(④).
(3)干擾素屬于分泌蛋白,分泌蛋白合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質→內質網(wǎng)進行粗加工→內質網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,該過程還需要線粒體提供能量.
(4)用酶解法除去細胞壁后可獲得酵母菌的原生質體.
故答案為:
(1)核膜     液泡和細胞壁
(2)③⑥⑨②④⑤⑨
(3)⑤⑥⑨
(4)原生質體
點評:本題結合酵母菌細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能的相關知識,意在考查考生的識圖能力和識記能力;能理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示新型單克隆抗體的制備過程,供體DNA中含有無限增殖調控基因,該基因能激發(fā)動物細胞的分裂.下列相關敘述不正確的是(  )
A、經酶A處理后(Ⅰ)與質粒具有相同的粘性末端
B、(Ⅱ)是已免疫的B淋巴細胞
C、(Ⅲ)既能無限增殖又能分泌特異性抗體
D、該過程涉及轉基因技術和動物細胞融合技術

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于原核生物和真核生物的敘述,正確的是(  )
A、原核生物細胞不含線粒體,不能進行有氧呼吸
B、真核生物細胞和原核生物細胞都能進行有絲分裂
C、真核生物以DNA為遺傳物質,部分原核生物以RNA為遺傳物質
D、真核生物細胞具有生物膜系統(tǒng),有利于細胞代謝高效有序地進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)中的問題:
高脂血癥是心臟病發(fā)生的重要危險因素.某醫(yī)療研究所針對脂質代謝中出現(xiàn)的兩類脂蛋白(低密度脂蛋白LDL和高密度脂蛋白HDL)水平和發(fā)生心臟病的風險提供了一組指引數(shù)據(jù).請回答以下問題:
表1高密度脂蛋白與心臟病相關度
水平mg/dL 解釋
<40 低高密度脂蛋白水平,患上心臟病的幾率很高
40-59 中等高密度脂蛋白水平
>60 最佳的高密度脂蛋白水平,患上心臟病的風險很低
表2低密度脂蛋白與心臟病相關度
水平mg/dL 解釋
<100 最佳的低密度脂蛋白膽固醇水平,患上心臟病風險很低(但不是零風險)
100-129 接近最佳低密度脂蛋白水平
130-159 高低密度脂蛋白水平的邊緣
160-189 高低密度脂蛋白水平
>190 非常高低密度脂蛋白水平,患上心臟病的最高風險
①LDL和HDL主要攜帶的是哪類血脂?
 

②高脂血癥對人體最大的危害是
 

③同樣是脂蛋白成分,為何LDL和HDL的水平對于引發(fā)心臟病的風險差異如此之大?
 

④高血脂常常會產生血壓增高的現(xiàn)象,需密切關注.如圖為左心室與其相連接的主動脈局部示意圖,A圖心室收縮射血時,正常情況下收縮壓不至于非常高,主要是因為
 
(該現(xiàn)象會隨著血脂的顯著增高或年齡的增長而減弱),也正是這一原因產生了B圖心舒張時的現(xiàn)象,請予以描述:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥是我國重要的糧食作物,對小麥的結構及生理過程的研究有利于指導農業(yè)生產、提高糧食產量.請回答下列有關問題:

(1)圖1為小麥葉肉細胞內某些代謝過程中物質變化的示意圖,其中①②③④分別表示不同的生理過程,圖中X、Y分別代表的物質是
 
 
.[H]在②④過程中的作用分別是
 
、
 

(2)將小麥植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,改變光照強度,測定CO2的吸收速率,得到如圖2所示的結果,請據(jù)圖分析:
①A點時,該植物葉肉細胞產生ATP的場所是
 
.當光強度大于8時,25℃與15℃條件下有機物的合成速率分別為M1、M2,結果應為M1
 
M2(填“>”、“<”或“=”).
②在35℃條件下如果白天光照強度較長時期為1時,植物
 
(能或不能)正常生長?原因是
 

③請在圖3中繪出5℃-35℃條件下該植物呼吸作用速率的變化(不考慮光照對呼吸作用的影響).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是某研究性學習小組為研究光合作用的條件和影響因素所做的一組實驗.請分析:

①如圖所示實驗過程最能證明的是
 

②將一枝黑藻放在水中,如圖示,改變燈與燒杯的距離測定光合作用的強度變化(通過計算藻枝放出的氣泡數(shù)來測定光合作用的強度).本實驗最可能的結果是
 
,由此得出的結論是
 

③現(xiàn)補充如下藥品及器材:燒杯、酒精等、石棉網(wǎng)、碳酸氫鈉溶液+稀醋酸(二氧化碳緩沖液)、自來水、乙醇、碘液,利用(2)小題中的實驗裝置,幫助設計(補充完成)一個實驗“證明光合作用需要二氧化碳”.
a觀察(評價)因子是
 

b實驗步驟:
第一步:
 

第二步:
 

第三步:
 

第四步:將黑藻用酒精脫色,清水漂洗,用碘液處理后,制成臨時裝片,觀察葉綠體顏色.
c實驗結果:在顯微鏡下觀察,A裝置中的黑藻的葉綠體呈藍色,B裝置中的黑藻的葉綠體呈淡黃色.
d結論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了驗證胰腺的分泌液中有蛋白酶,某學生設計了兩組實驗,如圖所示,在37℃水浴中保溫一段時間后,1、2中加入適量雙縮脲試劑,3、4不加任何試劑,下列實驗能達到目的是( 。
A、實驗①
B、實驗②
C、實驗①、實驗②都能
D、實驗①、實驗②都不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是( 。
A、突觸由3、4、5構成
B、4中的液體屬于內環(huán)境成分中的組織液
C、若在圖中所示位置施加有效刺激,5處膜電位一定會變?yōu)橥庳搩日?/span>
D、興奮從1傳到5的過程中,發(fā)生了電信號→化學信號→電信號的轉變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述不正確的是(  )
A、毛細血管壁細胞生活的內環(huán)境為血漿和組織液
B、內環(huán)境的滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加
C、內分泌腺分泌的激素經內環(huán)境作用于靶細胞
D、淋巴可以通過淋巴循環(huán)由鎖骨下靜脈匯入血漿

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