【題目】進(jìn)行遺傳咨詢是預(yù)防遺傳病發(fā)生的主要手段之一。通過對患某種單基因遺傳病的家系進(jìn)行調(diào)查,繪出如圖系譜,假定圖中第III1患該病的概率是1/6,那么,得出此概率值需要的限定條件是(

A. 3和Ⅱ4的父母中有一個是患病者 B. 1和Ⅰ2都是攜帶者

C. 3和Ⅱ4的父母中都是攜帶者 D. 2和Ⅱ3都是攜帶者

【答案】A

【解析】分析系譜圖:因?yàn)棰翊?、2號父母正常,生有一患病的女兒,故該病為常染色體隱性遺傳病,若基因用A、a表示,則Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均為Aa,Ⅱ1,Ⅱ4的基因型均為aa。

Ⅱ2可能為1/3AA或2/3Aa,若Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個是患病者,則Ⅱ3基因型為Aa,故后代患病概率=2/3×1/4=1/6,A正確;據(jù)題干可知Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者,但不能確定Ⅲ1患該遺傳病的概率是1/6,B錯誤;Ⅱ3和Ⅱ4的父母都是患病者,則后代全患病,而Ⅱ3正常,不合題意,C錯誤;Ⅱ1為患者aa,不是攜帶者,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在選取黑藻葉肉細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)中,下列敘述正確的是(

A.需撕取黑藻葉片下表皮帶葉肉部分制作臨時裝片

B.可以看到葉綠體的分布靠近細(xì)胞邊緣的位置

C.可以看到葉綠體的內(nèi)外兩層膜結(jié)構(gòu)

D.黑藻是低等植物細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是外源性過敏原引起哮喘的示意圖。當(dāng)外源性過敏原首次進(jìn)入機(jī)體后,會使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞并分泌相應(yīng)的抗體,抗體可被吸附在肺組織中肥大細(xì)胞的表面,當(dāng)該過敏原再一次進(jìn)入機(jī)體后,可促使肥大細(xì)胞釋放出組胺、白三烯等各種過敏介質(zhì)。下列說法正確的是(  )

A. 過敏介質(zhì)需要與受體結(jié)合才能發(fā)揮效應(yīng)

B. 臨床藥物可以通過促進(jìn)過敏介質(zhì)的釋放來治療哮喘

C. 漿細(xì)胞識別過敏原后能夠分泌特異性抗體

D. 哮喘是人體特異性免疫應(yīng)答的一種正常生理現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生長激素的作用,敘述錯誤的是(

A.刺激蛋白質(zhì)合成和組織生長B.減少糖的利用

C.抑制脂肪分解D.刺激細(xì)胞生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能描述中,不正確的是( )

A.合成分泌蛋白質(zhì)的主要場所是細(xì)胞內(nèi)游離的核糖體

B.生物膜把細(xì)胞器分隔開,保證細(xì)胞生命活動高效、有序進(jìn)行

C.分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成

D.生物膜系統(tǒng)之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質(zhì)的通透性,結(jié)果如下圖。據(jù)此不能得出的結(jié)論是

A. 生物膜上存在協(xié)助H2O通過的物質(zhì)

B. 生物膜對K+、Na+、Cl-的通透性具有選擇性

C. 離子以易化(協(xié)助)擴(kuò)散發(fā)生通過人工膜

D. 分子的大小影響其通過人工膜的擴(kuò)散速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是()

A. a、b、d過程中均存在基因的選擇性表達(dá)

B. a、b、d過程中都可能發(fā)生基因突變

C. a、b、c過程均遵循孟德爾遺傳定律

D. a、b、d過程中遺傳信息的傳遞均遵循中心法則

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】核酸是生物體內(nèi)的重要生物大分子,在生物體內(nèi)的功能是(
A.承擔(dān)生命活動的物質(zhì)
B.攜帶遺傳信息的物質(zhì)
C.細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)
D.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞核的主要功能是:

A.儲存能源物質(zhì)、進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換

B.遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

C.細(xì)胞生命活動的藍(lán)圖

D.在控制物質(zhì)進(jìn)出、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞中起決定性作用

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同步練習(xí)冊答案