分析 據(jù)圖分析,可知此圖是神經(jīng)調(diào)節(jié)控制激素調(diào)節(jié)的生理過程,下丘腦釋放出促甲狀腺激素釋放激素,通過體液運(yùn)輸,作用于垂體,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,再通過體液調(diào)節(jié),作用于甲狀腺,分泌甲狀腺激素,發(fā)揮它的生理功能.當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時,會反過來抑制垂體和下丘腦,這樣它們相應(yīng)的激素分泌量降低.圖中①②時促進(jìn)作用,④⑤時抑制作用.
解答 解:(1)人在緊急情況下的逃生時,心跳加快,體內(nèi)腎上腺素等激素分泌增多,所以是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的結(jié)果.
(2)當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中時,下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素①增多,最終使甲狀腺分泌甲狀腺激素③增多,使組織細(xì)胞代謝增強(qiáng).同時皮膚血管收縮,汗腺分泌汗液減少,減少機(jī)體散熱,維持體溫平衡.
(3)當(dāng)甲狀腺激素分泌增多時,反饋作用增強(qiáng),即④⑤過程增強(qiáng),使下丘腦和垂體的分泌減弱,這種調(diào)節(jié)方式為反饋調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)神經(jīng)-體液
(2)①收縮
(3)④⑤反饋
點評 本題考查體液調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考A卷生物卷(解析版) 題型:選擇題
右圖有關(guān)概念的分析,正確的是( )
A. ①和②所示的過程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量
B. 只有①所示的過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C. 大分子只有通過①所示的過程才能進(jìn)入細(xì)胞
D. 腌制蜜餞時蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程①和②有直接關(guān)系
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西河池高級中學(xué)高二下第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
為測定藥物對體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性,準(zhǔn)備對某種動物的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙)進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)。下列說法正確的是
A.在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時,也可用胃蛋白酶處理
B.細(xì)胞培養(yǎng)過程中加入的O2和CO2作用相同
C.甲、乙細(xì)胞在持續(xù)的原代培養(yǎng)過程中,乙會出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象
D.僅用該培養(yǎng)液也能用來培養(yǎng)乙肝病毒
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建廈門一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅的翅有長翅和殘翅兩種,眼色有紅眼和白眼兩種分別由A、a和B、b兩對等位基因控制,現(xiàn)有兩親本果蠅雜交,后代的表現(xiàn)型及數(shù)量如下表,請分析回答:
長翅紅眼 | 長翅白眼 | 殘翅紅眼 | 殘翅白眼 | |
雌蠅(只) | 121 | 0 | 41 | 0 |
雄蠅(只) | 60 | 61 | 21 | 20 |
(1)果蠅作為遺傳實驗材料的優(yōu)點有:_____________________________(寫出兩點即可)。
(2)依據(jù)表中后代的表現(xiàn)型及比例判斷,控制果蠅眼色基因在_______________染色體上。
(3)上述雜交試驗中,兩親本基因型為_________________,子代的長翅紅眼雌蠅中雜合體占的比例為
_____________________________。
(4)若同時考慮上述兩對性狀,子代雄、雌果蠅都有四種表現(xiàn)性,且比例為3:3:1:1,則選作親本果蠅基因型應(yīng)該為_____________________________。
(5)假設(shè)果蠅的一個精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中由于染色體分配混亂產(chǎn)生了一個基因型為AaaXB的精子,則另三個精子基因型分別為___________________________。
(6)如何通過一次雜交實驗,就可根據(jù)子代果蠅的眼色判斷其性別(寫出遺傳圖解及相關(guān)文字說明)。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建廈門一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
僅考慮DNA,下列人體細(xì)胞中染體數(shù)可能相同,而DNA含量一定不同的是
A.初級精母細(xì)胞和精細(xì)狍 B.初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞
C.卵原細(xì)胞和卵細(xì)狍 D.精原細(xì)胞和次級精母細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物進(jìn)化的本質(zhì)是種群中有利變異的保存和積累 | |
B. | 變異為生物進(jìn)化提供原材料,決定了進(jìn)化的方向 | |
C. | 個體的表現(xiàn)型在個體死亡后消失,種群通過繁殖保留基因庫 | |
D. | 地理隔離和生殖隔離是新物種形成的必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 纖維素和DNA | B. | 糖元和DNA | C. | 淀粉和RNA | D. | 淀粉和DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5過程為生物生命活動提供所需的能量最多 | |
B. | 2過程需要ATP和多種酶,原核生物能完成圖中生理過程3 | |
C. | 4過程產(chǎn)生的CO2進(jìn)入相鄰細(xì)胞參與2過程至少要穿過12層磷脂分子 | |
D. | 光合作用與呼吸作用分別在葉綠體和線粒體中進(jìn)行,產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合成水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綿羊的長毛與短毛、棉花的細(xì)絨與長絨都屬于相對性狀 | |
B. | 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀 | |
C. | 性狀分離是指雜種顯性個體自交產(chǎn)生顯性和隱性的后代 | |
D. | 表現(xiàn)型相同的生物,基因型一定相同 |
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