8．某人腦外傷后，可以看懂文字、聽懂別人談話，也能寫字，但自己卻不會說，受損的大腦皮層區(qū)域可能是（　�。�
A．W區(qū)B．V區(qū)C．S區(qū)D．H區(qū)

分析 大腦皮層各區(qū)受損后引起的癥狀如下：W區(qū)：不會書寫但可以聽懂別人的談話，看懂文字，自己也會講話；S區(qū)：不能講話，但能發(fā)出聲音；V區(qū)：不能認識詞義，但是看得到；H區(qū)：聽不懂別人的談話，但能聽到別人的發(fā)音，就是不懂其含義．

解答 解：A、W區(qū)即書寫中樞受損時癥狀為不會寫字，A錯誤；
B、患者能看懂文字，說明V區(qū)即視覺性語言中樞正常，B錯誤；
C、患者不會講話，說明S區(qū)即運動性語言中樞受損，C正確；
D、患者聽懂別人的談話，說明H區(qū)即聽覺性語言中樞正常，D 錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了大腦皮層功能區(qū)的各語言中樞，解答本題的關(guān)鍵是能正確區(qū)分各語言中樞的功能及受損時的癥狀．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列生物學實驗的原理、技術(shù)或方法中正確的是（　�。�
A．“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗步驟為：制片→水解→染色→沖洗→觀察
B．斐林試劑與雙縮脲試劑的配方完全相同
C．NaOH溶液在大小不同的瓊脂塊內(nèi)擴散的速率相同
D．用熒光標記的小鼠細胞和人細胞融合的實驗證明了細胞膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某同學沒吃早飯，到上午第4節(jié)課時，下列有其血糖調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�
A．胰島B細胞分泌的胰島素增加B．胰高血糖素促進氨基酸脫氨基作用
C．胰島A細胞分泌胰高血糖素增加D．胰高血糖素促進脂肪轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示在適宜溫度下，不同CO2濃度、不同光照強度對某種植物吸收CO2量的影響．請分析并回答下列問題：
（1）當光照強度為低光強時，從A點開始隨著CO2濃度的增加，此植物光合作用強度不再增加．
（2）當CO2濃度為B、光照強度為高光強（高光強、低光強）時，此植物可合成較多的有機物，原因是光反應(yīng)可以產(chǎn)生較多的ATP、[H]提供給暗反應(yīng)．
（3）光合作用過程中光反應(yīng)階段發(fā)生的具體場所是類囊體薄膜；暗反應(yīng)階段發(fā)生的具體場所是葉綠體基質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述，錯誤的是（　�。�
A．構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子不同之處在于R基不同
B．人體內(nèi)的氨基酸可以通過脫水縮合的方式合成多肽
C．人體內(nèi)所有的氨基酸均可以由自身合成
D．肽鏈要經(jīng)過盤曲折疊才能形成具有一定功能的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．6月5日是世界環(huán)境日，今年我國的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”．草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分．某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖1所示．

（1）圖1中食物網(wǎng)較簡單，除圖中所示的生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有分解者才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行．
（2）如果圖1中草能提供10000kJ的能量，營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%～20%，那么鷹占據(jù)的營養(yǎng)級能夠得到最高能量值是400kJ．若去除蛇，且狐的數(shù)量不變，則草原容納鷹的數(shù)量會增加．
（3）圖2中A圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔圖，P為生產(chǎn)者，R1為初級消費者，R2為次級消費者．B圖是將A圖中的各營養(yǎng)級所含有的能量進行分類剖析，圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量（假設(shè)它不被下一營養(yǎng)級利用），e、e1、e2表示呼吸消耗量．據(jù)圖作答．B圖中R1的b1和d1表示流入分解者的能量和未被下一營養(yǎng)級利用的能量．第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為C1÷C．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．生物膜將真核細胞分隔成不同的區(qū)室，使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學反應(yīng)，而不會相互干擾．下列敘述正確的是（　　）
A．高爾基體是肽鏈合成和加工的場所
B．細胞核是mRNA合成和加工的場所
C．線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D．外層核膜與光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接相連，不與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．高等生物中，基因的本質(zhì)是（　�。�
A．有遺傳效應(yīng)的DNA片段B．有遺傳效應(yīng)的氨基酸片段
C．DNA片段D．氨基酸片段

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．分析圖示，下列選項錯誤的是（　�。�
A．進行海洋漁業(yè)捕撈的最佳時期是超過C點時期
B．C～D段種群數(shù)量仍在增長
C．B時期種群增長速率最快，種群數(shù)量在$\frac{K}{2}$左右
D．該種群數(shù)量在E點達到K值

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