分析 根據題意和圖示分析可知:圖示是利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉基因模型大鼠的流程圖.首先將目的基因與表達載體連接形成重組質粒,再導入受精卵,進行早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植,最終獲得轉基因大鼠.
解答 解:(1)卵母細胞的采集和培養(yǎng),主要方法是:用促性腺激素處理,使其超數排卵,然后,從輸卵管中沖取卵子,直接與獲能的精子體外受精.第二種方法:從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細胞;第三種方法:是直接從活體動物的卵巢中吸取卵母細胞,叫活體采卵.采集的卵母細胞,都要在體外經人工培養(yǎng)成熟后,才能與獲能的精子受精.
(2)處于MⅡ中期的卵母細胞受精后能完成減數分裂,并形成受精卵,發(fā)育成早期胚胎.
(3)圖中高血壓相關基因是目的基因,應從高血壓患者體細胞獲得.質粒和目的基因結合形成重組質粒或基因表達載體.基因表達載體的組成:目的基因+啟動子+終止子+標記基因.其中啟動子是RNA聚合酶識別和結合的部位,終止子位于基因的尾端.
(4)子代大鼠如果檢測出與高血壓有關的蛋白質和表現(xiàn)高血壓癥狀,說明高血壓基因已經成功表達.
(5)在上述轉基因大鼠的培育過程中,所用到工程技術主要是基因工程、胚胎工程(體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植.
故答案為:
(1)活體輸卵管
(2)能進行一步完成減數分裂
(3)目的基因 載體 同種限制酶 限制酶識別位點
(4)檢測到相應蛋白質 表現(xiàn)高血壓癥狀
(5)體外受精 早期胚胎培養(yǎng) 胚胎移植
點評 本題結合轉基因大鼠的培育過程圖,考查基因工程的原理及技術、動物細胞培養(yǎng)及胚胎移植等知識,重點考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理、工具及操作過程,能結合圖中信息答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉基因番茄需要乙烯人工催熟 | |
B. | 該變異類型屬于染色體結構變異 | |
C. | 雙鏈mRNA能翻譯但產物不是乙烯合成酶 | |
D. | 轉基因番茄體內乙烯合成酶基因能正常表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③作用的靶器官只有下丘腦和垂體 | |
B. | 受到寒冷刺激時,圖中①含量的增加早于②③ | |
C. | 用③飼喂正常動物,將引起①②的分泌量均減少 | |
D. | 物質②與甲狀腺細胞的細胞膜表面的糖蛋白結合,反映出細胞膜能進行信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒是一類具有完整細胞的生物 | |
B. | 病毒因為沒有細胞結構,所以它們不是生物 | |
C. | 病毒是一類生物,但是它沒有細胞結構 | |
D. | 病毒雖沒有細胞結構但病毒也是生命系統(tǒng)最基本的層次體現(xiàn)者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F2中黃色圓粒豌豆的四種基因型個體數量之比 | |
B. | F2中黃色圓粒豌豆與隱性親本測交的后代表現(xiàn)型分離比 | |
C. | F2中綠色圓粒豌豆與黃色皺粒之間雜交的后代表現(xiàn)型分離比 | |
D. | F2中雜合黃色圓粒豌豆與純合綠色皺粒豌豆雜交的后代表現(xiàn)型分離比 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省揚州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•揚州期末)關于生態(tài)系統(tǒng)中生產者的敘述,錯誤的是( )
A.生產者能利用無機物制造有機物
B.生產者都是自養(yǎng)型生物
C.生產者都是綠色植物
D.生產者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
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