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14.樺尺蠖的體色受一對等位基因控制,其中黑色(S)對淺色(s)為顯性.將某樺尺蠖種群分成兩組,分別遷移到A、B兩個區(qū)域,數年后抽樣調查,結果如表.據表推斷不正確的是(  )
區(qū)域SS(%)Ss(%)ss(%)
A80182
B2890
A.A地S基因的頻率為89%,B地S基因的頻率為6%
B.A、B兩地的樺尺蠖因長期地理隔離已達到生殖隔離
C.A、B上兩地的樺尺蠖基因型頻率差異是自然選擇的結果
D.A、B兩地可能分別是煤炭工業(yè)區(qū)和遠離城鎮(zhèn)的山區(qū)

分析 由表格信息可知,A區(qū)域,SS=80%,Ss=18%,ss=2%,因此S的基因頻率是80%+18%÷2=89%,s的基因頻率是2%+18%÷2=11%;B區(qū)域中,SS=2%,Ss=8%,ss=90%,因此S的基因頻率是2%+8%÷2=6%,s的基因頻率是90%+8%÷2=94%;A、B兩個區(qū)域的基因頻率不同說明生物發(fā)生了進化.

解答 解:A、由分析可知,A地S基因的頻率為89%,B地S基因的頻率為6%,A正確;
B、A、B兩個區(qū)域的基因頻率不同.說明發(fā)生了進化,但是不一定產生生殖隔離,B錯誤;
C、生物進化的實質是種群基因頻率的改變,生物進化的方向是由自然選擇決定的,C正確;
D、A地黑色較多,可能是煤炭工業(yè)區(qū);B地淺色較多,可能可能是遠離城鎮(zhèn)的山,D正確.
故選:B.

點評 本題旨在考查學生對現代生物進化理論內容的理解和掌握,把握知識的內在聯系,形成知識網絡,并應用相關知識進行推理、判斷.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東揭陽市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物膜分子結構模型的探究歷經了100多年的時間,目前仍在研究之中.在這期間,無數科學家積極投身該項研究之中并各自取得一定的進展.下列敘述正確的是( )

A.19世紀末,歐文頓對植物細胞的通透性進行上萬次實驗,最終推測膜上含有蛋白質

B.1925年,兩位荷蘭科學家抽提出蛙紅細胞內所有脂質,最終確定膜上的磷脂為雙層

C.1959年,羅伯特森獲得細胞膜“暗﹣亮﹣暗”的電鏡照片,認為蛋白質分布于膜兩側

D.1972年,桑格和尼克森提出流動鑲嵌模型,認為膜上所有磷脂和蛋白質都是運動的

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省東莞市高一(上)期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1所示紫色洋蔥的葉分兩種:管狀葉伸展于空中,進行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營養(yǎng)物質.以紫色洋蔥為材料進行如下實驗:

(1)觀察質壁分離及復原的最佳實驗材料為 ,

該實驗的自變量是

(2)觀察有絲分裂的最佳實驗材料為

該實驗的臨時裝片制作流程為

(3)觀察DNA、RNA在細胞中的分布狀況,最佳實驗材料為

該實驗的結論是

(4)在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中,甲、乙、丙、丁四位同學使用相關試劑的情況如表所示

丙酮

+

+

+

+

CaCO3

+

+

+

SiO2

+

+

+

(“+”表示使用,“﹣”表示未使用),實驗結果如圖2所示:

甲乙丙丁四位同學的實驗結果分別是 .(填序號)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.回答下列有關人體穩(wěn)態(tài)調節(jié)的問題.
(1)寒冷環(huán)境下,皮膚中的溫度感受器受寒冷刺激所產生興奮經傳入神經傳遞至下丘腦中的體溫調節(jié)中樞,引起下丘腦神經分泌細胞分泌促甲狀腺激素釋放激素(或ARH),通過分級調節(jié)促進甲狀腺大量分泌甲狀腺激素,該激素經體液運輸所作用的靶細胞是幾乎全身的細胞,該激素被靶細胞的特異性受體接受后,對靶細胞所起的作是促進新陳代謝,加速產熱,從而使體溫維持相對穩(wěn)定.
(2)II型糖尿病患者血液中含有抗胰島素受體的抗體,據此推測:II型糖尿病是針對胰島素受體的一種自身免疫疾病。辉撔吞悄虿∧芊裢ㄟ^注射胰島素來治療不能(“能”、“不能”).依據是受體受損,不能正常接受激素或受體與激素不能正常結合.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示某遺傳系譜圖,其中不可能的遺傳方式是( 。
A.常染色體顯性遺傳B.常染色體隱形遺傳
C.伴X染色體顯性遺傳D.伴X染色體期性遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.對于生物的生命活動的調節(jié),不正確的是( 。
A.太空失重狀態(tài)下,植物激素能極性運輸,但根失去了向地生長的特性
B.胰島素分泌不足,可能會使機體對脂肪的利用比例增加
C.使同種植物的扦插枝條產生相同生根效果的2,4-D濃度不一定相同
D.神經系統(tǒng)的結構不能釋放激素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如表是幾種限制梅識別序列及其切割位點,(圖1、圖2中標注了相關限制酶的酶切位點,其中側位點先同的酶不重復標注.請回答下列問題:
限制酶BamHIBclISau3A IHindIII
識別序列及切割位點G1GATC C
C CTAG1G
T1GATC A
A CTAG1T
1GATC
CTAG1
A1AGCT T
T TCGA1A

(1)圖1中啟動子是RNA聚合酶識別和結合的部位.氨芐青霉素抗性基因和四環(huán)素抗性基因作為標記基因,其作用是鑒別受體細胞中是否含有目的基因(以便篩選出含有目的基因的細胞).
(2)用圖中質粒和目的基因構建重組DNA,應選用BclI和HindIII兩種限制酶切割,酶切后的載體和目的基因片段,通過DNA連接酶作用后獲得重組質粒.將重組質粒導入大腸桿菌時,先用Ca2+(或CaCl2)處理細胞,使其處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的感受態(tài)細胞.
(3)一個基因表達載體的組成,除了圖1中質粒所示結構外,還應具有終止子和目的基因.
(4)為了篩選出轉入重組質粒的大腸桿菌,應在選擇培養(yǎng)基中添加四環(huán)素.若用Sau3k I切圖質粒最多可能獲得7種大小不同的DNA片段.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.結合如圖表進行分析,有關說法正確的是( 。
抗菌藥物抗菌機理
青霉素抑制細菌細胞壁的合成
環(huán)丙沙星抑制細菌DNA 解旋酶(可促進DNA 螺旋化)
紅霉素能與核糖體結合
利福平抑制RNA 聚合酶的活性
A.環(huán)丙沙星和紅霉素可分別抑制細菌的①和③
B.青霉素和利福平能抑制DNA 的復制
C.結核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細胞質中
D.①~⑤可發(fā)生在人體健康細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.某研究性學習小組同學為了調查北江河中細菌的污染情況進行了實驗.實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計數.請回答與此實驗相關的問題.
(1)實驗中制備的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的部分成分列表如下:
成分牛肉膏蛋白胨NaCl蒸餾水
含量0.5g1g0.5g100ml
表中各成分含量的比例確定的原則是根據所培養(yǎng)微生物對各營養(yǎng)成分的需求量(比例).
(2)對培養(yǎng)基進行滅菌,通常采用的方法是高壓蒸汽滅菌.為了使培養(yǎng)基達到良好的滅菌效果,一般在壓力為l00kPa,溫度為121℃℃的條件下,維持15~30min.
(3)為了更好的對細菌計數,一般采用的接種方法是稀釋涂布平板法,該方法的操作是將菌液進行一系列的梯度稀釋,然后再分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面.
(4)接種后放在恒溫箱培養(yǎng)一段時間后,為保證結果準確,選擇菌落數在30~300的平板進行計數.該組同學在菌落計數時發(fā)現,統(tǒng)計的菌落比實際數目要低,可能的原因是某些菌落可能是由兩個或多個細菌連在一起形成.

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