為了探究茉莉酸(植物生長調(diào)節(jié)劑)對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細胞質(zhì)壁分離的影響,將細胞分別移到不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天,結(jié)果如下表。下列敘述錯誤的是
組別 | 培養(yǎng)液中另添加的成分 | 結(jié)果 | |
NaCl | 茉莉酸 | ||
① | + | — | 部分細胞質(zhì)壁分離 |
② | + | + | 細胞正常,無質(zhì)壁分離 |
③ | — | — | 細胞正常,無質(zhì)壁分離 |
注:“+”表示添加,“—”表示不添加
A.質(zhì)壁分離的胡楊細胞液泡體積變小
B.胡楊細胞通過滲透作用吸水和失水
C.茉莉酸對NaCl引起的胡楊細胞質(zhì)壁分離有抑制作用
D.NaCl為自變量,茉莉酸為因變量
科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學期第五次月考生物試卷(解析版) 題型:多選題
下圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)隨著外界環(huán)境因素的變化和體內(nèi) 活動的進行,內(nèi)環(huán)境的各種化學成分和 在不斷發(fā)生變化。圖中T-E-N-F-B途徑主要表示 調(diào)節(jié)過程,B過程主要是通過 作用實現(xiàn)。
(2)在寒冷環(huán)境中,通過圖中T-E-N-F調(diào)節(jié)還可使 增加,從而加速體溫上升。
(3)經(jīng)測量,某人體溫在24h內(nèi),都處于39℃,若A、B、C都表示熱量,則A+B C。(選填“>”“<”或“=”)
(4)如圖4只小鼠中,A1、A2的基因型完全相同,B1、B2的基因型完全相同,但A1與B1的基因型不同。用它們進行皮膚移植,實驗過程如下圖所示。回答下列問題:
①將A1的皮膚移植到B1上,10天后因排斥反應(yīng)而脫落,這種反應(yīng)屬于________免疫,主要是由________細胞引起的。
②將A2的皮膚移植到經(jīng)圖示過程處理過的B2上,皮膚脫落的速度將________,因為________。
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省杭州市高三上七校模擬質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞
B.在神經(jīng)纖維上,局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同
C.若組織液中的Na+濃度增大,則神經(jīng)纖維受刺激時,動作電位增大
D.興奮在突觸處傳遞時,主要依靠突觸前膜通過主動運輸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省杭州市高三上七校模擬質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖①、②、③表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì),a、b、c表示物質(zhì)出入細胞的三種不同方式。下列敘述中錯誤的是
A.細胞膜上的③物質(zhì)和②物質(zhì)一樣,也有水溶性和脂溶性部分
B.小分子物質(zhì)以方式b進出細胞
C.某些免疫抑制藥物可作用于①,以提高器官移植的成功率
D.物質(zhì)以方式c進入細胞時,③形狀可以發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省杭州市高三上七校模擬質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲型H1N1流感病毒是一種新型變異病毒,包含有禽流感、豬流感和人流感三種流感病毒的基因片段,同時擁有亞洲豬流感和非洲豬流感病毒特征,是一種之前從未在人和豬身上出現(xiàn)過的新型流感病毒。下列人體對流感的免疫過程的說法正確的是
A.由于流感病毒可以通過基因突變、基因重組和染色體變異導(dǎo)致遺傳物質(zhì)的變化,而且變異頻率比其他生物高,導(dǎo)致之前研制的疫苗無效
B.抗體只能作用于細胞外的禽流感病毒,不能作用于細胞內(nèi)的禽流感病毒
C.一旦甲型H1N1流感病毒侵入人體,記憶B細胞就會迅速增殖分化
D.效應(yīng)T細胞能直接作用于流感病毒,導(dǎo)致流感病毒的裂解死亡
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省杭州市高三上七校模擬質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于ATP、ADP的說法中,錯誤的是
A.ATP是生物體生命活動的直接能源物質(zhì)
B.ATP水解所釋放的能量和ATP合成所吸收的能量,兩者在數(shù)值上相同,在形式上也相同
C.葉綠體中的ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運動
D.需氧呼吸過程中的第三階段[H]與氧氣結(jié)合產(chǎn)生水,同時產(chǎn)生大量ATP
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科目:高中生物 來源:2016屆山東臨沂市高三11月教學質(zhì)量檢測考試 生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)種群進化的說法,錯誤的是
A.適應(yīng)環(huán)境個體較多的種群進化較快
B.小種群進化速度比大種群快
C.種群內(nèi)個體間差異越大,進化越快
D.個體的死亡對小種群基因頻率變化影響大
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科目:高中生物 來源:2016屆山東臨沂市高三11月教學質(zhì)量檢測考試 生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物實驗的敘述,正確的是
A.采用紙層析法對菠菜葉綠體中的色素進行提取
B.檢測蛋白質(zhì)時加入過量雙縮脲試劑B不影響實驗現(xiàn)象的觀察
C.探究溫度對酶活性的影響時,可選擇H202作為底物
D.黑藻葉片經(jīng)酒精脫色處理后,可用來觀察DNA和RNA在細胞中的分布
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科目:高中生物 來源:2016屆上海市十一校高三上學期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中α、β是真核細胞某基因的兩條鏈,γ是另外一條多核苷酸鏈,下列說法正確的是( )
A.圖中的酶是DNA聚合酶
B.γ徹底水解后可能生成6種小分子物質(zhì)
C.若該基因為核基因,則該過程發(fā)生在分裂期
D.若β鏈中堿基G占28%,則γ中堿基A占22%
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